幼儿园中班语言教案《自然晴雨表》

时间：2023-12-18 07:39:01 幼儿园教案我要投稿

幼儿园中班语言教案《自然晴雨表》

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班语言教案《自然晴雨表》，欢迎大家分享。

幼儿园中班语言教案《自然晴雨表》

　　活动目标：

　　1、通过观察图片、倾听故事、讨论等理解故事内容，丰富词汇：喘不上气、面红耳赤、裁决等。让幼儿积极参加讨论，大胆想象角色间的对话。

　　2、感知晴雨表的含义，激发观察关注晴雨天自然环境变化的兴趣。

　　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　活动准备：

　　PPT课件

　　活动过程：

　　1、通过讨论，激起幼儿对故事的兴趣。

　　（1）师：你知道什么是晴雨表吗？它有什么用处？（鼓励幼儿大胆讲述对晴雨表的理解。）

　　（2）师：大自然中，有很多小动物也能预报天气，它们是“自然晴雨表”，我们一起来看一看、听一听故事里是怎么说的。

　　2、引导幼儿观察讨论图片、倾听故事，理解故事内容。

　　（1）教师出示故事图片（小狗和小猫在争论），讲述图中内容

　　教师讲述图中内容，重点引导幼儿理解、学习词汇：喘不上气（可以让幼儿学一学喘不上气的样子）、面红耳赤、裁决等。

　　（2）出示图片引导幼儿进一步理解故事

　　①小蚂蚁在干什么？小猫小狗会怎么问？小蚂蚁会怎么回答呢？

　　②小猫小狗会怎么问？小鱼会怎么回答呢？

　　③小猫小狗会怎么问？小蜻蜓会怎么回答呢？

　　④结果怎么样呢？答案是什么？

　　（3）教师完整讲述故事，通过提问进一步引导幼儿理解“自然晴雨表”的含义。

　　①师：故事的名字叫什么？

　　②师：故事里有哪些小动物是“自然晴雨表”呢？为什么说它们是“自然晴雨表”？（鼓励幼儿大胆表达自己的理解，帮助幼儿理解“自然晴雨表”的含义。）

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