幼儿园大班教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的幼儿园大班教案3篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标
1.感受朋友的重要性,学会珍惜友谊。
2.了解友情卡的意义,并知道友情卡中要具有哪些重要信息。
3.体会朋友间互相关心和互相帮助带来的快乐。
活动准备
制作友情卡的纸张、彩笔
活动过程
1.音乐律动:好朋友音乐导入,激发幼儿的兴趣。
(1)谈话:歌曲中唱到了什么事情?
(2)今天要来寻找友情宝藏,想要得到友情宝藏,就要完成挑战任务。
2.挑战游戏。
(1)挑战
1.拥抱好朋友。
师:小朋友,你有拥抱好朋友的习惯吗?你在什么时候会拥抱你的好朋友呢?说说拥抱好朋友时你的心情怎么样?
小结:“拥抱”是表示感谢、安慰、不舍。
(2)挑战
2.合作游戏---抱抱团(听数字抱好朋友)
师:如果你没有朋友,你还能玩到这么多好玩的游戏吗?
小结:有朋友的你们最幸福。
(3)挑战3.制作友情卡。
①师:我们都有自己的好朋友,今天我们就给自己的好朋友制作一张有情卡吧,卡上要写上你的祝福语或者画上你要画的图画,颜色可以是五彩缤纷的.。
②幼儿制作友情卡,教师巡回帮助孩子在卡上写一些祝福的话。
3.收获友情宝藏。
互赠友情卡。
活动延伸
了解动物间互相帮助的朋友,完成幼儿用书“动物的友情卡”。
幼儿园大班教案 篇2
活动设计背景
现在的幼儿吃东西不合理,往往是想要吃的东西吃东西,不喜欢吃的东西就一点也不吃,不懂得什么食物吃了有营养什么没营养,所以我抓住这一现象上一节大班健康活动“小小营养设计师”。
活动目标
1、初步了解营养与人成长的关系,让幼儿理解合理科学的搭配。
2、尝试为自己设计一份营养中餐,对食物的搭配感兴趣。
3、初步了解健康的小常识。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
教学重点、难点
1、重点:了解营养与人成长的关系,
2、难点:让幼儿理解合理、科学的搭配
活动准备
各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸
活动过程
一、我最喜欢吃的食物
1、 导入主题:(大家好!欢迎进入快乐食物王国,在这里有各种各样的食物,请你们随便挑选,尽情吃吧!)
2、 幼儿选择自己喜欢的食物,教师出示图片。
二、营养宝塔
1、 你们都有自己喜欢吃的食物,如果让你随便吃,想吃多少就多少,你一次吃多少?
2、 你平时有像这样吃过吗?
引导幼儿根据自己的生活经验大胆表达。
3、 你觉得哪些食物可以多吃点,哪些食物应该少吃?为什么?
引导幼儿讨论。
4、 我们来听听食物王国的营养博士是怎么说的。
(我们吃的食物就像一座营养宝塔……)
5、 师幼共同谈论对营养宝塔的认识。
三、我是营养设计师
1、 如果让你来做营养设计师,为自己设计一份中餐,你觉得怎么选择食物才更有营养,更健康?
2、 提供各种食物图片,幼儿选择食物,制作一份营养中餐食谱。选取几份比较典型的食谱,引导幼儿讨论设计得是否合理,是否利于健康,给设计合理的中餐食谱加盖健康笑脸。
教学反思
1、教学内容本身是很有意义,幼儿也很感兴趣的,通过教学让他们了解了营养与人的健康关系,知道合理膳食的重要性,认识到自己挑食是不对的。达到了预期的目的。
2、整个教学活动,孩子的主动性发挥的很好,我给他们自主的'空间,让他们动手去做,动口去说,动脑去理解,在与同伴的交流讨论中,能力,知识,技能都有提升。对幼儿经验水平,学习特点的把握还是比较贴近的,
3、不足也是存在的,我提供的教学材料不够丰富,这样孩子们理解的就不够顺利,直观性还不够强,如果中间穿插动画的故事情节让孩子们直观的思考,发现问题,然后再去解决问题,这样效果会更好的!对个性特征的认识还有些欠缺,比如有些幼儿的经验就很丰富,他其实可以作为一个榜样,给其他孩子起带头的作用,而我之前对此并不了解,这样就会浪费这些宝贵的资源!
4、今后努力的方向:活动前应再做充分的分析和准备,多了解幼儿的特点和兴趣,尽力做到他们的主动性更强,更积极的参与,更快乐的学习!
幼儿园大班教案 篇3
【活动目标】
1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力,促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。
2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。
【活动准备】
1、幼儿分两组,每组一辆小三轮自行车,用彩色纸装扮一下,看哪组的'自行车漂亮。
2、绕障碍骑车:在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等),幼儿排好队,一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后,可开展小组比赛,看哪组骑得好又快。
3、合作推车比赛:每组两个幼儿,一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车,二人合作,比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。
【活动建议】
1、提醒幼儿注意安全,同时要勇敢。
2、可以骑、推相结合,也可以三人一组(一人骑、两人在后推)展开比赛。
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