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幼儿园社会活动遵守时间教案

时间:2023-11-21 18:08:26 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园社会活动遵守时间教案

  作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的幼儿园社会活动遵守时间教案,欢迎大家分享。

幼儿园社会活动遵守时间教案

幼儿园社会活动遵守时间教案1

  活动目标:

  1.感受时间的永不停顿,时间的重要性。2.了解遵守时间的具体表现,体会遵守时间的重要性。3.知道遵守时间是尊重别人的一种表现,愿意做一个遵守时间的人。4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5.乐于探索、交流与分享。

  活动过程:

  一、调动幼儿的生活经验,交流时间的重要性1.观看ppt:金爷爷最近很苦恼,因为他家里没有钟。师:没有钟,有什么苦恼呢?师:为什么我们需要知道时间呢?(因为不知道时间了,他不知道什么时间该做什么事情了)小结:没有钟,金爷爷的生活一团糟,所以他决定去买钟。2.观看ppt:金爷爷买了两个钟,一个放在楼下,一个放在楼上。楼上楼下的两个钟:显示的时间不一样:楼下是3点,楼上3点零一分,楼下4点,楼上4点零一分,总是相差1分钟。师:两个钟就差一分钟,爷爷为什么要这么苦恼呢?少掉一分钟行不行?为什么?小结:金爷爷跟你们想的一样(不一样)。在金爷爷看来,一分钟可重要啦。他可以做很多事情:他会浇好一盆花;转热一杯牛奶;削好一个苹果。

  二、游戏体验,感知时间

  1.一分钟的感受(孩子在座位上静静的坐上一分钟,感受一下一分钟究竟有多长)重点提问:一分钟过去了,你有什么感觉?(过的很慢,过得很快)小结:有的觉得很快,有的觉得一分钟挺长的。那都是我们坐着体验的感觉。

  2.第一次体验活动:在老师规定的一分钟时间里,幼儿自由选择喜欢的操作材料进行活动。要求:可以做个有心人,把自己做的数一数。等一会来告诉大家:你做了什么事情,完成了多少?师:你在一分钟里做了什么事情?做了多少?

  3.第二次体验师:还是一分钟,和刚才的一分钟相比,你多做了(少做)多少事情?为什么会这样?师:怎么样才能在短短的一分钟里做更多的事情?小结:只要我们做好准备,加快速度,合理分配,就能在一分钟里做更多的事情。4.进一步感知观看ppt:火箭发射,刘翔跨栏感受一分钟可以做更重要的'事情)小结:原来,一分钟真的可以做这么多事情,所以金爷爷才会这么苦恼呀!

  三、感受时间的永不停顿

  讨论金爷爷"失踪"的一分钟师:那金爷爷的钟为什么总是差一分钟?是钟不准?还是什么原因呢?(幼儿自由讨论,寻找原因)小结:原来不是钟不准,而是时间不会停顿,爷爷在一楼看好时间,他要走到二楼去。当爷爷在走楼梯时候,时间也在向前走,而爷爷走楼梯正好花了一分钟时间,那当他到二楼的时候就看到了时钟多了一分钟。到三楼的时候又多了一分钟。爷爷少掉的一分钟就是在走楼梯。

  四、欣赏故事,了解遵守时间的重要性。

  师:金爷爷这下就可以按照时间来做事情了。我们来看看是不是所有的人都像金爷爷一样珍惜时间呢,我们一起来看看。1.播放视频2.幼儿交流讨论:他有没有按时出发,他在干什么?他在继续睡觉的时候,朋友们在干什么,这时的心情会怎么样?最后怎么样了?为什么会骑着自行车追汽车呢?(因为他睡懒觉,迟到了)小结:他没有遵守时间,差点发生危险的事情。而且让朋友们白白浪费了很多的时间,所以我们要遵守时间。遵守时间就是尊重别人,对别人有礼貌的表现。3.引导幼儿了解不守时会影响活动的正常进行。师:就像刚才我们操作的时候,在小闹钟响起的时候,有个别小朋友没有及时的回到座位上来,让我们大家等了一会。除了这些,不遵守时间还会带来什么影响呢?小结:大家说的都很好,不遵守时间会影响正常的活动开展。

  五、联系生活,知道要做个遵守时间的人。

  师:看来你们都觉得遵守时间很重要,对吗?那在平时的生活中我们怎样来遵守时间呢?有什么办法能够帮助我们遵守时间呢?小结:我们知道了时间的宝贵,要遵守时间,还学习了遵守时间的好方法,从现在开始,我们大家都要做一个遵守时间的人,好吗。

  活动反思:

  幼儿规则意识的形成是一个持续性的过程,不能通过一次活动就能实现,本次活动的开展,虽然中间出现了一些问题,但是大部分幼儿已经懂得了遵守规则的重要性,并学会开始遵守规则,达到了一定的教学目的,以后还会对幼儿进行此方面的规则意识的培养,逐步让每个幼儿养成遵守规则的好习惯。

幼儿园社会活动遵守时间教案2

  活动目标:

  1、了解遵守时间的具体表现,体会遵守时间的重要性。

  2、知道遵守时间是尊重别人的一种表现。

  3、愿意做一个遵守时间的人。

  活动准备:教师拍摄幼儿入园、上课、游戏、午餐、午睡等生活片段的录象。

  活动过程:

  1、看录象,了解每天所做的事情与时间的关系。

  (1)幼儿看录象,回顾自己每天在幼儿园里的主要活动。

  (2)再次看录象,引导幼儿发现一日生活与时间的关系。、

  教师:大家的这些活动分别是在什么时间进行的'?如果错过这个时间会怎么样?

  2、欣赏故事,了解遵守时间的重要性。

  (1)教师讲述故事《拜师》。

  (2)幼儿交流讨论:为什么这个年轻人前两次没能学成武艺?老人对他提出了什么要求?他是怎么做的?最后呢?

  (3)引导幼儿了解不守时会影响活动的正常进程。

  3、了解一些遵守时间的好办法。

  (1)教师提出问题,幼儿交流遵守时间的办法。

  (2)幼儿用绘画的方式将自己想的办法记录下来。

  (3)集体小结:我们知道了什么是遵守时间,还学习了遵守时间的好办法,从现在开始,我们大家都要做一个遵守时间的人。

幼儿园社会活动遵守时间教案3

  活动目标:

  1.感受时间的永不停顿,时间的重要性。

  2.了解遵守时间的具体表现,体会遵守时间的重要性。

  3.知道遵守时间是尊重别人的一种表现,愿意做一个遵守时间的人。

  活动过程:

  一、调动幼儿的生活经验,交流时间的重要性 1.观看ppt:金爷爷最近很苦恼,因为他家里没有钟。

  师:没有钟,有什么苦恼呢?

  师:为什么我们需要知道时间呢?(因为不知道时间了,他不知道什么时间该做什么事情了)小结:没有钟,金爷爷的生活一团糟,所以他决定去买钟。

  2.观看ppt:金爷爷买了两个钟,一个放在楼下,一个放在楼上。楼上楼下的两个钟:显示的时间不一样:楼下是3点,楼上3点零一分,楼下4点,楼上4点零一分,总是相差1分钟。

  师:两个钟就差一分钟,爷爷为什么要这么苦恼呢?少掉一分钟行不行?为什么?

  小结:金爷爷跟你们想的一样(不一样)。在金爷爷看来,一分钟可重要啦。他可以做很多事情:他会浇好一盆花;转热一杯牛奶;削好一个苹果。

  二、游戏体验,感知时间 1.一分钟的感受(孩子在座位上静静的坐上一分钟,感受一下一分钟究竟有多长)重点提问:一分钟过去了,你有什么感觉?(过的很慢,过得很快)

  小结:有的觉得很快,有的觉得一分钟挺长的。那都是我们坐着体验的感觉。

  2.第一次体验活动:在老师规定的.一分钟时间里,幼儿自由选择喜欢的操作材料进行活动。

  要求:可以做个有心人,把自己做的数一数。等一会来告诉大家:你做了什么事情,完成了多少?

  师:你在一分钟里做了什么事情?做了多少?

  3.第二次体验师:还是一分钟,和刚才的一分钟相比,你多做了(少做)多少事情?为什么会这样?

  师:怎么样才能在短短的一分钟里做更多的事情?

  小结:只要我们做好准备,加快速度,合理分配,就能在一分钟里做更多的事情。

  4.进一步感知观看ppt:火箭发射,刘翔跨栏感受一分钟可以做更重要的事情)小结:原来,一分钟真的可以做这么多事情,所以金爷爷才会这么苦恼呀!

  三、感受时间的永不停顿 讨论金爷爷"失踪"的一分钟师:那金爷爷的钟为什么总是差一分钟?是钟不准?还是什么原因呢?(幼儿自由讨论,寻找原因)

  小结:原来不是钟不准,而是时间不会停顿,爷爷在一楼看好时间,他要走到二楼去。当爷爷在走楼梯时候,时间也在向前走,而爷爷走楼梯正好花了一分钟时间,那当他到二楼的时候就看到了时钟多了一分钟。到三楼的时候又多了一分钟。爷爷少掉的一分钟就是在走楼梯。

  四、欣赏故事,了解遵守时间的重要性。 师:金爷爷这下就可以按照时间来做事情了。我们来看看是不是所有的人都像金爷爷一样珍惜时间呢,我们一起来看看。

  1.播放视频

  2.幼儿交流讨论:他有没有按时出发,他在干什么?他在继续睡觉的时候,朋友们在干什么,这时的心情会怎么样?最后怎么样了?为什么会骑着自行车追汽车呢?(因为他睡懒觉,迟到了)

  小结:他没有遵守时间,差点发生危险的事情。而且让朋友们白白浪费了很多的时间,所以我们要遵守时间。遵守时间就是尊重别人,对别人有礼貌的表现。

  3.引导幼儿了解不守时会影响活动的正常进行。

  师:就像刚才我们操作的时候,在小闹钟响起的时候,有个别小朋友没有及时的回到座位上来,让我们大家等了一会。除了这些,不遵守时间还会带来什么影响呢?

  小结:大家说的都很好,不遵守时间会影响正常的活动开展。

  五、联系生活,知道要做个遵守时间的人。 师:看来你们都觉得遵守时间很重要,对吗?那在平时的生活中我们怎样来遵守时间呢?有什么办法能够帮助我们遵守时间呢?

  小结:我们知道了时间的宝贵,要遵守时间,还学习了遵守时间的好方法,从现在开始,我们大家都要做一个遵守时间的人,好吗。

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