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幼儿园大班教案

时间:2023-10-17 09:12:33 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班教案

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的幼儿园大班教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇1

  《跨越障碍》

  活动目标:

  1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。

  2、乐于参与竞争,具有集体荣誉感。

  活动准备:

  1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机

  3、小型体育器械---跨栏

  活动流程:

  一、 进入活动场地,做热身运动

  1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。

  2、教师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

  二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的'内容

  师:今天我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你知道哪些体育运动?

  幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏······

  师:小朋友真厉害知道这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做“奥运会”,小朋友知道吗?

  幼:知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军·

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标

  1、学习立定跳远的动作要领,并能基本掌握。

  2、锻炼弹跳能力,肢体协调性,灵敏性。

  3、有克服困难的自信心和勇气,激发对体育活动的兴趣。

  活动准备

  1、经验准备:幼儿已有双脚连续向前跳的能力

  2、物质准备:自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。

  活动重难点

  1、重点:摆臂与蹬地起跳的协调。

  2、难点:双脚同时起跳落地,上下肢体协调发力起跳。

  活动过程

  一、热身运动

  跟随音乐进场,重点引导幼儿热身下肢动作力量与全身的.协调性

  二、模仿、练习立定跳远

  1、教师出示小青蛙头饰,请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。

  2、教师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)

  要求:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,上体稍前倾,手尽量后摆,上下肢体协调配合,起跳腾空后,两腿屈膝上提尽量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势,落地时,曲褪前伸臂后摆,身体往前不往后。

  3、幼儿跟着练习,教师讲解、示范,并指导。

  4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。

  三、小青蛙跳荷叶

  1、教师分发准备好的“荷叶”让幼儿两人合作,练习跳荷叶动作,教师巡回指导,鼓胆小的幼儿克服困难,勇敢练习。

  2、挑战一定难度跳“荷叶”动作,让幼儿四个人合作,摆出不同的造型的“荷叶”,进行练习。

  3、设置游戏场地,组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏,复习巩固立定跳远动作(提醒幼儿遵守游戏规则)

  四、放松身体,游戏结束

  跟随音乐幼儿相互放松身体,活动结束。

幼儿园大班教案 篇3

  【作品分析】:

  初读这本书,我仿佛回到了那个爱幻想、任性的小时候,这是一个幻想故事,而幻想与现实之间又存在着千丝万缕的联系。绘本中的贝尼就像我们的幼儿,在现实生活中幼儿无暇顾及大人教他们系了无数次的鞋带,当鞋带再次散落时,他们依旧不去理会它。幼儿总是热衷于幻想着自己想做却又暂时做不了的事情:妈妈要贝尼系好鞋带,可是贝尼不会,而且他也没有时间让妈妈教他——因为他正要赶着去潜水,探索一艘在他房间里沉没的船只;因为他要乘坐自己的宇宙飞船去拜访远方的星球;因为他要和印第安人一起骑马打猎……在惊心动魄的冒险旅途中,贝尼遇到了一个难题:他得牢牢绑住一个长着两条尾巴的怪物,才能救出小女孩克拉拉……也许每个孩子都是在幻想中长大的,同时在幻想游戏中享受学习的乐趣。

  【活动目标】:

  1.通过阅读绘本,学会观察画面中一些重要的暗示。

  2.理解故事内容,了解贝尼都干了些什么事情并大胆地表述出来。

  3.感受“幻想”所带来的乐趣并能体会到这些幻想与现实生活息息相关的。

  【活动准备】:绘本PPT、人手一本绘本、轻音乐、“系鞋带的鞋子”若干。

  【教学过程】:

  一、谈话导入

  今天我们班来了一位新朋友(PPT1:贝尼),瞧,他就是贝尼。他都会干些什么呢?想不想知道?——出示书名、绘本封面:贝尼都会干什么

  二、读封面

  激兴趣师:仔细观察,你在封面上看到了什么?小朋友们,看到了这么多的东西,那贝尼究竟想干什么?我想这个故事肯定很有意思,那就一起出发去看个究竟了吧!

  【指导策略】:封面上出现的事物,都是绘本中贝尼进行幻想游戏的“小线索”。通过初看封面,培养幼儿的观察能力,从孩子的观察中想象绘本的内容(贝尼都会干什么)。带着疑问去看绘本,能读懂更多的东西。

  三、观看课件,想象情节

  1.师:让我们轻轻地打开环衬:你看到了什么呀?(PPT2:一条长长的鞋带)再来看看书的最后一页:你又看到了什么?(PPT3:两幅图片同时出现在一张PPT)看来这两条鞋带很重要哦!猜猜:这鞋带和贝尼有什么关系吗?

  2.师:这条神秘的鞋带就带着我们拉开了故事的帷幕——(PPT4:P2-3)你们看,妈妈和贝尼在干什么?我们来听听,他们在说什么?(放对话音频)你刚才听到他们在说什么?贝尼要去干什么?这是真的吗?我们一起来看看。

  3.师:请幼儿将椅子后书袋中的绘本取出,选择一种舒适的姿势从第4页开始阅读(师放轻音乐)看完后请幼儿将书放在桌上。贝尼都干了什么事?请你完整地说一说。

  【指导策略】:在阅读绘本时,幼儿更享受翻阅与直接感受画面的过程。预先感知故事内容,并说出自己所看到的,有利于对整个故事的.理解。

  4.出示(PPT5:P4-5页)贝尼潜向水底的一艘沉船。师:哇,你在水底看到了哪些有意思的事儿?

  5.出示(PPT6:P6-9页)师讲述:接着贝尼又去探索那一个个黑洞里藏着的秘密。贝尼还驾驶着自己的宇宙飞船,去拜访了遥远的星球。

  6.出示(PPT8:P10-11页)从遥远的星球回来后贝尼游遍了热带丛林。师:小朋友们,在热带丛林里,有特别吸引你眼球的吗?说来听听!引导幼儿按照一定的顺序来观察丛林。

  7.出示(PPT9:12-15页)师:驯服了“百兽之王”老虎的贝尼累坏了,他准备放松下,哇,在这里你又看到了什么?这么多鸟儿在天空中自由自在地飞翔,贝尼也和鸟儿们一起飞翔。

  8.出示(PPT11:16-19页)师讲述:飞翔后贝尼紧跟着印第安人一起穿越北美洲的大草原去打猎,真厉害啊!然后,贝尼登上了世界最高峰!(补充介绍世界上最高峰是珠穆朗玛峰,海拔8488米)在那里,他看见了小女孩克拉拉。她怎么啦?出示(PPT13: 20-21页)哦,原来,她被红毛怪物囚禁在一个小房子里,贝尼好想从那个长着两条尾巴的红毛怪物手中救出克拉拉。贝尼是怎么做的?如果你是贝尼,这时你会想什么办法来解决这个问题?

  【指导策略】: “水底潜水—探索黑洞—拜访星球—游遍丛林—马戏团训虎—天空飞翔—大草原打猎—登上最高峰—勇救克拉拉”通过幼儿语言的表述和教师的提炼,幼儿能明白贝尼都干了什么。

  9.师:贝尼想到了什么办法呢?我们接着看下面的故事,贝尼终于学会系鞋带了。小朋友们,你们会系鞋带吗?上课前,我调查了班上会系鞋带的情况,很多幼儿都还不会系鞋带,我们也和贝尼一起来学习系鞋带吧!教师拿出事先准备好的“鞋子”和鞋带练习系鞋带(逐幅出现系鞋带顺序图,进行练习)现在,贝尼终于学会了系鞋带,把怪物的两条尾巴绑在树上,成功地救出了克拉拉。我们也学会了系鞋带,回家后还要多做练习哦!

  、重拾细节,寻找暗示师:故事讲到这儿,你的心中有什么疑问吗?这究竟是怎么一回事儿啊?要不咱们回过头来再去看看(重看绘本),仔仔细细地观察一番,看看能发现什么可疑的地方,好不好?

幼儿园大班教案 篇4

  一、环境与材料创设

  1、材料准备

  (1)收集、利用废旧报纸制作的物品。

  (2)旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。

  二、活动目标

  1、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。

  2、在报纸上探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。

  三、活动过程

  1、热身运动

  (1)幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

  2、尝试活动

  (1)参观用废旧报纸制作的物品展。

  (2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?

  (3)自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。

  (4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动等

  等。

  3、结伴玩

  幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

  (1)练习轻轻落地跳

  请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

  (2)练习跳远

  将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

  (3)练习钻“山洞”

  指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的'游戏。

  (4)练习爬行

  指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。幼儿分散练习,教师及时鼓励有进步的幼儿。

  4、集体游戏:横躺滚比赛

  (1)方法:幼儿自由组成两路纵队,大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始,每队第一名幼儿横躺在报纸

  上,手脚伸直,和身体保持一条直线,连续做横躺滚动的动作,直到滚到最后一张报纸,然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手,自己站到队伍最后,第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动,速度快,方法对者为胜。

  (2)幼儿练习横躺滚动的动作。

  (3)幼儿横躺滚动比赛,以快者为胜。

  (4)在比赛中增加难度,并增加幼儿对游戏的兴趣,强调游戏中的安全,以快者为胜。

  5游戏结束

  在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束,幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标:

  1、激发幼儿爱护小动物的责任意识。

  2、综合运用粘贴、连接等美工技能,立体地表现动物地特征。

  3、发展幼儿的动手能力及想象力。

  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  活动准备:

  1、幼儿已学会粘贴、连接等美工技能。

  2、纸、剪刀、胶水、卷纸筒等美工工具。

  活动过程:

  1、出示孤独的小鹿,引出主题。

  忽忽国新建了一座动物保护区,可是只有一只小鹿再那儿,他非常孤独,小朋友帮他想个办法吧。

  2、幼儿讨论并商量出一个解决问题的办法。

  3、教师介绍制做动物的方法和要点。

  4、幼儿操作。

  (1)重点指导幼儿如何使用连接的方法。

  (2)对能力强的幼儿,教师可以要求他们利用辅助材料,充分发挥想象力和创造力,制作出与别人不一样的动物。对能力弱的幼儿,教师应鼓励并帮助他们利用连接的方法制作动物。

  5、作品展示。

  (1)请幼儿将制作的动物放进事先搭建好的动物保护区中,让幼儿充分体会成功的喜悦。

  (2)参观动物保护区,幼儿共同评价制作作品。

  活动结束:

  家长带领幼儿参观动物园。

  活动反思: 捕鼠能手猫头鹰是幼儿喜爱的一种动物。它大头圆面,两只圆溜溜的炯炯有神的大眼睛,花纹清晰的羽毛,特征明显,用绘画的形式容易表现,能使幼儿得到成功的体验和美的享受。这一活动不仅能激发幼儿对绘画的兴趣,而且能进一步萌发幼儿热爱大自然的情感。 为了激发幼儿的作画兴趣,导入部分我采用了猜谜的形式展开的。“远看像只猫,近看像只鸟,夜晚捉田鼠,白天睡大觉”,从中来理解猫头鹰的外形特征,生活习性,我还给孩子们讲了猫头鹰的许多有趣故事。因为有了前半部分的认识和感知,所以孩子们的.作品生动、有趣,有猫头鹰躲在树上等待田鼠出洞,有猫头鹰在夜间捉田鼠、与蛇搏斗等。 在长期的美术教学过程中,我总结出了一点,在幼儿作画前一定要讲细、讲透,并且提出相应的要求,这样孩子们才有啥画,画地生动、画地大气。美术课,我认为不一定要把大部分的时间放在孩子们作画上,只有理解了、认识了,画面才丰富、生动、有趣,我们应该打破以往的思想观念,即,两头短中间长的模式,因为我们的美术目标是激发孩子们的兴趣,培养他们丰富的想象力和创造力,体验作画的过程,体验成功的喜悦,而不是要求孩子们如何如何画的像,所以每次活动我们应该根据情况而定,把时间的倾重点放在那里。

幼儿园大班教案 篇6

  大班教案《益智游戏》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性,在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣,快来看看幼儿园大班《益智游戏》教案吧。

  一、活动目标:

  1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。

  2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。

  3、与同伴合作进行的搭建游戏。

  4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  二、活动准备:

  1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。

  2、各类游戏操作纸若干。

  三、活动过程:

  1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏,激发孩子玩游戏的兴趣。

  2、幼儿自选小组游戏。

  (1)找图形——找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。

  (2)连线——把相同的'图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。

  (3)数数——认真观察,数数图中物体的个数或自由摆小方块数。

  (4)走迷宫——提供各种迷宫图,通过观察让幼儿独自或结伴玩。

  (5)涂色——让幼儿仔细观察后,用涂色的方法呈现动物形象。

  (6)大寻找。

  (7)自由拉橡皮筋。

  3、幼儿自由选择游戏,教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。

  4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。

  小百科:益智游戏是指那些通过一定的逻辑或是数学,物理,化学,甚至是自己设定的原理来完成一定任务的小游戏。一般会比较有意思,需要适当的思考,适合年轻人玩。

幼儿园大班教案 篇7

  【活动目标】

  1、通过活动,激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣,增强幼儿参与体育活动的积极性。

  2、引导幼儿在游戏中学会双脚夹包连续跳的动作,并能夹包掷远50厘米。

  3、发展幼儿的弹跳力及动作的准确性、协调性。

  4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  【活动准备】

  1、沙包若干(数目与幼儿人数相等)

  2、录音机、音乐磁带。

  【活动过程】

  一、准备部分(6-7分钟):

  队列队形练习:听音乐做模仿操。

  1、在音乐伴奏下,教师组织幼儿进入活动场地,走成大圆圈、一路纵队、左右分队走成4路纵队。

  2、幼儿做模仿操,重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。

  二、基本部分(20-22分钟):

  1、看谁玩的花样多:

  教师将沙包分给幼儿,鼓励幼儿自由探索沙包的玩法,引导幼儿探索出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法,并激发幼儿学会这两个动作的愿望。

  2、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领:

  两脚踝部内侧加紧沙包,双脚连续跳;掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包,落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领,并放慢速度示范。

  3、幼儿练习:

  幼儿四散在场地上,同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。教师巡回指导,让动作完成好的幼儿做给大家看,并说说自己是怎么做的,同时鼓励幼儿之间开展比赛活动,看谁沙包掷的`远。

  4、夹包掷远比赛:

  (1)幼儿分成人数相等的4对队,分别站在起跑线后。教师介绍游戏规则及注意事项。

  (2)游戏开始,教师发出信号后,每队排头幼儿夹包连续跳行进至前方10米的投掷线处,双脚夹包跳起掷远,然后跑回来拍第二名幼儿的手并站到队尾,第二名幼儿以同样的办法完成动作,依次进行。

  (3)游戏结束后,以跑得快、投掷远的队为胜利者。最后一起捡回沙包。

  5、幼儿在教师指导下玩游戏,教师及时指导并和幼儿一起评出每次游戏的优胜者。

  三、结束部分:

  幼儿随教师在音乐伴奏下做放松活动。

  【活动延伸】

  在日常的户外活动中,教师随时指导幼儿用沙包进行一物多玩活动,如:抛接、投掷等上肢运动,使幼儿的上下肢都得到锻炼。

  【活动反思】

  大班的孩子探索欲望很强,能相互合作,也有竞争意识,经过这次活动孩子们对自己有了重新认识,感觉自己厉害、勇敢了,增强了自信心。在接触中发现,这些孩子喜欢探索,敢于尝试。

幼儿园大班教案 篇8

  活动目标

  1、知道小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。

  2、通过事例了解同小动物相处的危害性,知道不能随便逗小动物。

  3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  活动准备

  1、录像:一些被小动物伤害的事例

  2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片

  活动过程

  1 、教师念谜面,幼儿猜谜活动。

  组织幼儿讨论:你们喜欢小猫小狗吗?为什么?

  2、组织幼儿看录像,了解小猫小狗的另一面,知道它们会伤害人。

  (1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?(3)它们发脾气的样子还可爱吗?(4)它们发脾气时,会伤害人吗?

  3、教师结合有关事例,让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

  4、教师小结:小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱,还会帮助我们做事情,是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,因此我们不应该去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。

  5、组织幼儿讨论:如果我们被小猫小狗咬伤了,应该怎么办呢?

  让幼儿了解简单救治的方法:送医院请医生治病,还要注射狂犬疫苗等。

  活动结束

  1、评价

  2、总结

  活动反思

  本节活动课接近幼儿生活,幼儿有一定的生活经验,对小动物有兴趣,在猜谜语时幼儿都很积极、认真的思考,当老师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋,都想和小动物打招呼,在这里我请他们用自己的方式来跟小动物打招呼,这为了后面的'环节做上铺垫,在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真,幼儿们也能说出自己害怕的感受,在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引,图片中都是些被动物伤害后受伤的图片,幼儿对这些有些感触,看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。

  我认为本节活动课如果能用视频观看动物伤害人的一幕就更好了,可以更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面,也可以让幼儿记住小动物也会伤害人,所以不能去逗它,更不能离它太近了。

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