安全教案《幼儿园安全》优秀

时间：2023-10-09 07:00:13 幼儿园教案我要投稿

安全教案《幼儿园安全》优秀[集锦2篇]

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的安全教案《幼儿园安全》优秀，希望能够帮助到大家。

安全教案《幼儿园安全》优秀[集锦2篇]

安全教案《幼儿园安全》优秀1

　　【活动目标】

　　1、让幼儿明白不能把马路的空地当作游戏场。

　　2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

　　【活动准备】

　　选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。

　　【活动过程】

　　1、导入活动：

　　(1)师："今日我们一齐来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情"

　　(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的.危险片段。

　　2、关键步骤：

　　(1)提问："刚才是在哪发生了一件什么事"

　　(2)你认为小朋友哪点做得不对，他们应当在哪玩

　　(3)如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎样做

　　3、示范后与幼儿团讨：

　　(1)我们能够选择在什么地方游戏最安全

　　(2)如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎样办

　　活动延伸：

　　1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。

　　2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么(要看周围是否安全)

　　3、活动反思。

安全教案《幼儿园安全》优秀2

　　活动目标：

　　1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。

　　2、经过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

　　3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养必须的安全意识。

　　4、培养幼儿敏锐的观察本事。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　常见的安全标记图；红、绿灯，禁止吸烟，禁止攀爬，禁止通行等，幼儿用书人手一册。

　　活动过程：

　　1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。

　　2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的.认识。

　　提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样貌的？你明白它表示什么意思吗？用笔画下来。

　　请每组幼儿介绍自我小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。

　　3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自我设计或见过的两个安全标记。

　　4、讨论：

　　生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？

　　想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢？

　　5、小组制作标记。

　　每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。

　　6、活动结束

　　把所有物品都整理妥当

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