幼儿园小班教案3篇(优秀)
作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班教案3篇,欢迎大家分享。
幼儿园小班教案 篇1
一、设计意图。
天高云淡,秋高气爽,美丽的金秋十月如约而至。田野里,金黄的稻子快要成熟了,可孩子们却发现:不知从什么时候起,稻田里多了一样东西——戴着草帽,拿着扇子的稻草人。稻草人是用什么做的?它有什么用?它和庄稼有什么关系……于是,儿歌《稻草人》因运而生了。
二、活动目标:
1、理解儿歌内容,学习大胆朗诵儿歌。
2、知道稻草人的用处,激发幼儿爱护农作物的情感,
三、活动准备:
1、课前带幼儿到田野去观察稻草人。
2、自制稻草人一个(并加以打扮)稻草人课件 小鸟头饰若干
四、活动过程:
(一)出示稻草人,谈话引出课题:
1、认识稻草人
提问:这是什么?稻草人是用什么做的?我们看看它头戴什么?手上拿着什么?
2、小朋友还在什么地方见过稻草人?
幼儿说一说,师出示稻草人在不同地方的图片
3、幼儿讨论:
在庄稼地里放稻草人,到底有什么用?
4、教师小结:稻草人能保护庄稼,它能吓跑偷吃庄稼的动物。
(二)学习儿歌《稻草人》:
1、稻草人是怎么赶走小动物的呢?我们一起来听儿歌《稻草人》:
观看课件《稻草人》
2、学习儿歌《稻草人》
(1)动画片里说什么了呀?幼儿学说儿歌内容。
(2)幼儿跟念儿歌。
3) 幼儿边做动作边大声朗诵儿歌
(三)情感教育:
小朋友喜欢稻草人吗?为什么?
师幼小结:稻草人能保护庄稼,它能吓跑偷吃庄稼的`小动物。
(四)游戏“麻雀与稻草人”。
1、师交代游戏玩法:
开始,“小麻雀”到谷场啄粮吃,“稻草人”蹲在谷场中央。“稻草人”“小麻雀”念儿歌:“稻草人,戴草帽,手中扇子随风摇。”当念到“摇”时,“稻草人”立即站起,四处追捉谷场上的“小麻雀”,“小麻雀”赶快飞回到“树”上,师幼边念儿歌边游戏。(反复几次)
游戏规则:
(1)“稻草人”只能捉在谷场上的“小麻雀”,被“稻草人”拍到就算被捉住。
(2)师幼玩游戏。
幼儿园小班教案 篇2
活动目标:
1、能随着音乐演唱歌曲《你好》,感受与别人交往的愉悦。
2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。
重点:用歌声表示友好,养成良好的文明习惯。
难点:尝试大胆与同伴、他人问好,学习几种不同打招呼的方式,并用肢体语言来表达。
活动准备:
1、音乐视频《你好》。
2、主人翁泰迪熊、手偶小象活动过程:
1、"与同伴、老师、朋友打招呼"导入(1)师:"小朋友们看,今天我们的屋子里来了这么多位客人老师,让我们一起向客人老师问好--"你好,你好,你们好(激发幼儿对打招呼的兴趣)。
(2)师:"你好,小朋友们,很高兴能和小朋友们一起坐在这里,郭老师喜欢唱歌,跳舞,和小朋友们一起做游戏,你们喜欢吗?(让幼儿了解到当与他人交流、谈话、或自我介绍时,先要有礼貌的向大家问好)。
(3)师:"哪位小朋友愿意向老师,小朋友和客人老师介绍一下你自己呢?记得要先向大家问好哦"(这点让幼儿大胆尝试与同伴、他人问好)。 。
2、学习歌曲《你好》
(1)师:"今天卢老师请来了小客人--泰迪熊,它特别有礼貌,向小朋友问好呢--有节奏地(你好,你好,你们好;你好,你好,你们好;你好,你好,你们好;你好,你们好;}{你好,你好,泰迪好;你好,你好,泰迪好;你好,你好,泰迪好;你好,泰迪好)"泰迪熊这么有礼貌,向每位小朋友都问好了,那我们小朋友也一起向泰迪问好吧。(通过泰迪熊和小朋友之间的问好,了解歌词内容,并引导幼儿与朋友或他人见面时应有礼貌的相互问好)。
(2)师:"小朋友,你们知道吗,泰迪可是一路上唱着歌来的,让我们一起来"听一听"(听音乐,感受节奏拍手,学习歌曲)好听吗?让我们跟着泰迪一起唱一唱(幼儿连唱两遍,一遍跟唱,一遍随伴奏唱一唱,反复听一听,唱一唱,加深对歌曲的学习)。
3、互动问好(1)师:"这么美妙的歌声,引来了--小象,小象也向小朋友问好呢--你好,你好,你们好。。。。。。那我们也唱着歌向小象问好吧--你好,你好,小象好。。。。。。我们已经和泰迪熊、小象是好朋友了,原来有礼貌能让我们认识到更多的好朋"(这一环节使幼儿在巩固歌曲的'基础上,和更多好朋友交流)。
(2)师:"那你们想不想和这么多客人老师做好朋友呢,让我们一起向客人老师问好吧(跟随着音乐,开着小火车,绕场一圈向所有老师唱着问好,再次加深歌曲印象)。
4、故事延伸"早上太阳刚升起,小鸡、小鸭是好朋友,早上见面点点头(你好,你好)小猫、小狗是好朋友,早上见面招招手(你好,你好)太阳下山了,动物们要回家,互相挥挥手(再见,再见)。(教师通过引导请幼儿想一想:我们还可以做什么样的动作表示问好呢?如:笑一笑,拍拍手,鞠个躬,拍拍肩,握握手等等)游戏体验:(1)在活动中请每位幼儿找一位好朋友,用音乐《你好,你好》来体验多种肢体语言问好的乐趣。
(2)请每位幼儿请一位客人老师和你一起跳舞,注意礼貌用语,"你好,客人老师,你可以和我一起跳舞吗?"锻炼幼儿大胆与他人交谈,使用礼貌用语,通过师幼互助,让幼儿学以致用,起到巩固和加强作用,为教学活动增添了乐趣,是教学过程中不乏味,枯燥,在快乐的音乐游戏中结束整个活动。
小结:小朋友,我们和好朋友见面时可以用"你好"来打招呼,分别是要说"再见",让我们和大家说再见吧!
幼儿园小班教案 篇3
活动目标:
1、初步学习儿歌,感受儿歌的趣味性。
2、在积极、友好地与同伴合作做中,尝试用动作、表情表现
儿歌内容。
活动准备:每句话的图片。
活动过程 :
1、 播放第一遍,边放边讲述。
2、
⑴、“这是什么?”(花轿)“这么一顶漂亮的花轿是谁坐里面的'呢?”
⑵、“是谁来抬花轿的?”(小狗)“有几只小狗啊?”(八只,请幼儿数一数)
引出儿歌内容:“八只小狗抬花轿”。
⑶、“老虎坐在轿子里干嘛呢?”(摇扇子)“老虎坐轿把扇摇”。
⑷、“你们看发生了一件什么事情?”(小狗摔了一跤)“几只小狗啊?”(1只)“哦,一只小狗摔一跤”
⑸、“那老虎怎么样啊?”(老虎对它踢一脚)
⑹、“你们说这只老虎可恶吗?”“小狗怎么样呢?”(“小狗气得汪汪叫”)“我们一起来学一学,小狗气的时候怎么叫的?”
⑺、“看看老虎这个时候在干什么?”
⑻、“小狗抬轿到了哪儿?”(到山腰)“想个办法真正好。”
⑼、“小狗齐心协力想了个什么办法?”(“一二、三、往上抛,老虎摔了一大跤”)
2、 边看动画片,边集体说出诗歌内容,教师提示幼儿。
3、 集体完整地念一遍诗歌,教师用动作提示。
4、 根据儿歌内容表演,请“一只老虎”“八只小狗”其他人念儿歌。
5、 幼儿自由组合、分成两组来表演。
6、 结束,师:“我们去把这首好听的儿歌告诉你们的好朋友吧!”
附:儿歌:
八只小狗抬花轿
八只小狗抬花轿,老虎坐轿把扇摇,
一只小狗摔一跤,老虎对它踢一脚,
小狗气得汪汪叫,老虎却在睡大觉,
小狗抬轿到山腰,想个办法真正好,
一二三,往上抛,老虎摔了一大跤。
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