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幼儿园大班教案

时间:2023-09-16 10:16:31 幼儿园教案 我要投稿

【精品】幼儿园大班教案5篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班教案5篇,希望对大家有所帮助。

【精品】幼儿园大班教案5篇

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标:

  1、模仿蚕宝宝的爬行动作,发展幼儿肢体的柔韧性、协调性,促进幼儿感 知运动能力的发展。

  2、在蚕宝宝的'自身运动中了解蚕一生的变化。

  3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。活动准备:布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、安排活动场地。

  活动过程:

  1、热身运动。师:小朋友们,让我们来活动活动!

  2、集中讨论:你们喜欢春天吗?为什么?

  3、集体找春天。边念儿歌边做动作。

  4、学习蚕爬。

  (1)教师讲解动作要领:

  师:“小腿缩一缩,屁股撅一撅,小手撑一撑,身体往前趴。”

  (2)幼儿集体练习。

  (3)个别示范。

  师:我发现,有一只蚕宝宝爬的特别棒!我们来看看他是怎么爬的!

  (4)幼儿再次练习。

  5、采桑叶。(设置难易不同的四条路径供幼儿选择)师:蚕宝宝爬了这么久,肚子一定饿了吧?看,这儿有四棵桑树,大家仔细看看这几条路有什么不同?

  (幼儿发现:这四条路有的长、有的短,长的路爬起来困难一些;短的路爬起来容易一些。)

  师:大家考虑一下,你想去哪棵树采桑叶吃?

  想好了吗?出发吧!

  6、吃桑叶。师:桑叶真香啊!快坐下来吃点桑叶,休息一下吧!

  7、蚕吐丝。师:蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦!我好象看到有蚕宝宝开始吐丝了。

  8、蚕结茧、羽化成飞蛾。师:蚕宝宝吐了许多的丝,把自己包在里面,结成了一个茧。它在茧里变成了蛹,滚过来,滚过去,最后变成飞蛾飞了出来。

幼儿园大班教案 篇2

  【活动设计】

  《有趣的动物》是大班最近进行的一个主题活动,在认识狮子时,我们组织孩子观看了动画片《狮子王》,孩子们非常喜爱小狮子王辛巴,狮子威武的形象也特别吸引孩子们的注意,他们很想画画狮子,为了让孩子们画出自己心目中的形态各异的狮子王的形象,我设计了这次美术活动以满足孩子们的需要。

  【活动目标】

  1、引导幼儿用各种造型画狮子的鬃毛,表现狮子的威武,激发想象力和创造力。

  2、培养幼儿审美感受,学习欣赏评价同伴的美术作品。

  3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

  【活动准备】

  1、教学课件2个;

  2、背景图一幅,大头针若干;

  3、《狮王》的背景音乐;

  4、幼儿8K白纸、油画棒、剪刀。

  【活动过程】

  一、课题导入:

  前几天,我们一起看过动画片《狮子王》。今天,狮子王国有要竞选狮子大王了,许多狮子都来登台亮相了,他们要选毛发最有特色、最显威风、最具风度的狮子当选为狮大王。

  (评析:以竞选狮子大王为锲机,激发幼儿设计狮子大王的欲望。)

  二、欣赏雄狮的图片课件。

  下面我们一起来欣赏这些雄狮,仔细看看,他们长得什么样子?

  1、狮子的头是什么样子的?头的颈部有什么?头上有什么?

  2、身体是什么形状的?有几条腿?尾巴像什么?

  小结:雄狮长着大大圆圆的头,颈部披着长长的金黄色鬃毛,大大的鼻子,炯炯有神的眼睛,吼叫声威力四射。椭圆形的身上有四条腿,尾巴像鞭子。

  (评析:通过欣赏一系列的狮子图片的课件,从狮子的真实照片——狮子的.卡通画——狮子的简笔画——小朋友画的狮子多方位的欣赏,加深幼儿对狮子外型特征的印象,梳理狮子的外型特征。)

  三、讨论画狮子的步骤:

  1、假如你是小老师,你要给狮子大王画像你觉得应该怎样画?

  2、小组讨论后,请个别幼儿讲讲画狮子的步骤。

  (评析:运用让幼儿自己当小老师,教别人画狮子的方法,调动了幼儿的主观能动性。让幼儿在欣赏狮子图片的基础上,自己归纳出画狮子的基本步骤,体现了让幼儿主动学习的教学理念。)

  四、设计狮子的鬃毛造型。

  今天,我们把自己想象成参加竞选狮子大王的狮子,当小小设计师,设计与众不同的鬃毛造型。你想设计什么样的狮子鬃毛造型?使你的狮子看上去很威武,像个大王的样子。

  1、组织幼儿小组讨论。

  2、请幼儿介绍,自己设计的狮子鬃毛造型的设想:

  如:设计心型的狮子鬃毛;像妈妈的卷发一样的狮子鬃毛;像游泳圈一样的狮子鬃毛;像白云一样的狮子;像火苗一样的狮子鬃毛;有许多长方形组成的狮子鬃毛等等。

  小结:要设计与众不同的狮子鬃毛造型,狮子的脸要画得大,毛发要多,要丰富,一直要画到纸的边缘,要把狮子大王毛发的茂盛、威严充分地表现出来。

  画好后,涂上漂亮的颜色,涂色时要注意颜色的搭配,可以将冷色与暖色搭配起来涂色。涂好后把自己画的狮子沿轮廓线剪下来,贴到大森林里,参加狮子大王的竞选。看看谁能当选为狮子大王。

  (评析:通过让幼儿当小小设计师,设计自己狮子的鬃毛造型,竞选狮子大王,引导幼儿创造性地画出不同的狮子鬃毛造型,激发幼儿的创造积极性。幼儿相互交流狮子鬃毛的造型的设想,有助于幼儿相互学习,互相借鉴,拓展思维。)

  五、幼儿作画,教师个别辅导。

  幼儿自由作画,放《狮王》的背景音乐。

  幼儿画好后,沿轮廓线剪下狮子,将自己的狮子贴在教师准备的背景图上。

  六、评选狮子大王,作品讲评。

  你认为哪只狮子是狮子大王,说说你的理由。

  引导幼儿从狮子的造型、神态、颜色的搭配及狮子鬃毛造型的设计等方面进行评价。

  最后,教师宣布:每个狮子都以他的自信赢得了成功,因此,我们个个都是“狮子大王”。

  (评析:用评选狮子大王的形式,引导幼儿欣赏评价同伴的美术作品。教师最后宣布每人都是狮子王,对幼儿进行赏识教育,让幼儿体会成功的愉悦心情。)

  【活动反思】

  教学有法,但无定法,贵在得法。随着教育改革的不断深入和新教材的实施,具备人本思想的教育理念,自由活泼的教学方式,为我们开启了一片教育新天地。一堂好的欣赏活动,让活动教学充满生命力。通过老师和孩子们之间平等互动与交流,使他们在愉快的、轻松的、游戏的情境中接受美的熏陶,提高审美能力,主动获得感受与鉴赏、表演、创造等的艺术能力,充分获得自信表现自我。同时老师的肢体表现形体艺术的影响是无穷的。

  小百科:狮子(学名:Panthera leo;英文名:Lion):简称狮,中国古称狻猊。是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物,是现存平均体重最大的猫科动物,也是在世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。

幼儿园大班教案 篇3

  一、活动目标:

  1. 初步学习画出任务的表情与正确的比例。

  2. 学习较合理的'布局画面。

  二、资源准备:

  蜡笔、彩色水笔、白纸

  三、活动实录:

  让幼儿复习儿歌《我是大班小朋友》,引导幼儿进行绘画的兴趣及提供绘画的内容。

  老师提问,小朋友想画些什么?你们觉得要怎样画开学了?

  引导幼儿讨论回忆开学小朋友在幼儿园里做了什么?

  林非小朋友说,我帮小班的弟弟妹妹穿衣服,还有送玩具。

  文姚小朋友说,老师,我想画我们学作操,可我不会画!

  老师指导幼儿从侧面、正面、背面观察人物,引导幼儿说说有什么不同,同时进行部分的讲解和示范。

  教师又问,除了要画小朋友,还要画什么地方?小朋友的脸上怎样?

  幼儿作画,教师鼓励幼儿充分发挥想象,绘画出不同的场景和内容,让幼儿注意画面的布局。

  最后,展示全部的幼儿作品,幼儿相互观摩,并选出自己最喜欢的画,并说一说为什么喜欢。

幼儿园大班教案 篇4

  活动意图:

  大班孩子对自己的身体能力有了初步了解,并积累了一定的动作技能,在运动的需求量上也相对较强。因此设计了此次活动,让孩子探讨对身体协调性要求相对增高的“横躺滚”。以激发和扩展孩子的滚动动作上的兴趣和需求,获得愉快的感受。

  活动目标:

  1.运用身体各部位的协调尝试在地面做横躺滚。

  2.利用绸带的合作性游戏,从多种角度发展幼儿创新技能。

  3.培养合作互助的精神。

  4.初步了解健康的小常识。

  5.了解多运动对身体有好处。

  活动准备:

  1.废旧横幅五条,圆形筒一只。

  2.队形标志圆点、音乐磁带。

  活动过程:

  一、激发幼儿参与活动的兴趣

  以参与奥运会团体操表演的`情景,激发孩子的兴趣。

  二、热身准备活动“我是小小运动员”

  1.教师领跑,带领孩子们绕绸带蛇形跑和绕场慢跑进入场地。

  2.幼儿成散点式队形自由站在教师周边合适位置。

  3.教师领操、幼儿随口令动作到位。

  三、幼儿尝试在绸带上做各种不同的滚动

  1.教师:孩子们,我们的身体本领可大了,你们会用身体表现什么动作?(幼儿尝试表现)

  2.梳理孩子展示的身体动作,引导幼儿尝试不用的滚动:除了走、跑、跳,我们的身体还可以像球一样滚动,你们还有不一样的滚动方法吗?(幼儿自由分散尝试、探索)

  3.教师启发,并有目的的观察和指导

  4.幼儿展示多种滚动的方式

  四、教师幼儿一起探索新的滚动动作“横躺滚”

  1.教师出示直筒状滚筒,滚动滚筒引导幼儿观察:“这个直筒它是怎么在绸带上滚动的,仔细看哦!”

  2.幼儿尝试模仿直筒状滚筒的滚动方式。

  3.教师与个别幼儿共同尝试和展示自己模仿后的表现动作,其余幼儿观察评价

  4.教师与幼儿一起总结横躺滚的动作要领

  5.幼儿自由尝试练习横躺滚,并以小组的形式进行“我是快乐小滚筒”的竞赛

  6.团体操部分展示“花样滚”

  五、快乐游戏时间

  1.游戏一:“舞龙”教师与幼儿合作将各小组绸带连接(各绸带上有链接扣)成“长龙”,幼儿与教师集体将绸带举过头顶,舞动“长龙”。

  2.游戏二:“蛟龙戏洞”,幼儿部分举绸带,部分钻洞;轮流进行。

  六、放松活动“划龙舟”

  教师带领幼儿一手持绸带成“龙舟状”,随乐边做划船动作,边慢慢放松脚部、手部离场。

  活动反思:

  一、活动设计符合幼儿年龄特征,目标制定切实可行。

  大班幼儿的身体活动能力发展较好,在动作上更加灵敏、平稳,有较强的自控能力,体力和合作意识都有所发展,并且有一定的责任感和集体观念。所以,在选择和组织大班体育活动“滚动”时,设计者者不失时机地考虑到动作增多、难度增大、内容丰富、运动量大、竞赛性强、脑体结合、规则稍复杂等因素,以保证所选择组织的活动让大班幼儿喜欢,同时又有效的促进幼儿身心的健康发展。活动中,教师还根据每个幼儿的实际水平,给予不同目标要求。

  二、在情境中激发幼儿活动的兴趣。

  具体形象思维是幼儿期主要的思维方式。幼儿对具体的、形象的事物容易感知,而对于抽象的概念却不太感兴趣。体育活动中单纯的动作练习不能引起幼儿兴趣,就是因为在他们现有的头脑中没有具体的形象。本活动中带有角色和情节的游戏活动,使幼儿随着情节的跌宕起伏,深入游戏,并激发幼儿的好奇心,也更容易激发幼儿的兴趣。

  三、在音乐中烘托幼儿活动的氛围。

  音乐是以声音塑造形象的听觉艺术,它以其特有的艺术形象吸引、感染着我们。优美生动、节奏鲜明的音乐会让人们感到精力充沛、情绪愉快;舒缓轻柔的音乐会让人们身心放松。本活动在组织进行体育活动时,充分运用了音乐的效果,以提高幼儿参与活动的兴趣。使幼儿在音乐的烘托下更加积极的投入到活动当中去。

  小百科:滚动,汉语词汇,释义为转动体沿转动方向的运动称作滚动。也指的是物理中转动与位移的平面复合运动。

幼儿园大班教案 篇5

  一、主题目说明:

  生命只有一次。因此,每个生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命,哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟,也就是尊重和珍惜我们自己。

  幼儿特别喜欢动物。向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态,既可以扩大幼儿的视野,帮助幼儿了解动物的多样性,认识到人类和其他动物都是大自然的一部分,初步理解人与动物的相互依存关系;还可以培养他们对动物的热爱之情,从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制"动物,我们的朋友"主题的用意所在。

  二、主题目标:

  1、在日常生活中,知道常见动物的多样性,了解简单的人与动物的依存关系。

  2、在饲养小动物的过程中,建立爱护动物的意识。

  3、喜欢用多种方式表达自己对事物的看法,乐意接纳同伴不同的观点。

  4、乐于同伴一起进行探究、操作、实验,体验合作、成功的快乐。

  三、环境创设:

  1、活动区环境:

  (1)纸板拼画

  玩法:先在白纸上画出简单的图形,然后用碎纸板片按照这个图形粘贴好,在粘贴好的图形中用颜料刷己喜欢的`颜色

  (2)钟表店

  玩法:现在白纸上设计己想要设计的钟表。根据所的材料来制作自己设计的钟表。然后在进行更精致的装饰。

  (3)快乐书吧

  玩法:请幼儿在区角内安静的看书,

  (4)动物回家

  玩法:在小动物的背面写上计算题,房子上写上答案,根据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。

  (5)陶吧

  让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型,同时让幼儿发挥自己的想象自己创作

  2、墙饰

  (1)海底世界:将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上,让幼儿感受海底世界的美妙。

  (2)、瓢虫:让幼儿目测徒手撕瓢虫,将瓢虫黏贴到画纸上,并画上瓢虫的花纹、眼睛。最后贴到主题上展示。

  (3)动物的分类:将幼儿各种小动物的图片按类布置到主题墙上,如:鸟类、昆虫类等。

  (4)宠物大聚会:将幼儿绘画的自己喜欢的小动物的美术作品布置在主题墙上。

  3、资料收集:收集各种动物图片

  四、家园共育

  培养他们对动物的热爱之情,从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。

  五、亲子活动:制作动物画册

  请家长与孩子在平时生活中一起留意收集动物的画报、图片等,准备一本小册子,并把图片等按类分好贴上去,制作成动物画册。

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