幼儿园小班教案5篇[优选]
作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班教案5篇,欢迎大家分享。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标:
1、继续学习按虚线折叠的技能;
2、在教师的引导下学习对应粘贴门窗的技能,发展幼儿手眼的协调性。
活动准备:
教学范例一份、幼儿制作材料。
活动过程:
一、导入活动
1、教师引导幼儿看后面的全家福。
提问幼儿:哇!这里有很多小朋友带来的全家福哦,看看在你们的全家福里面都有谁呢?
教师提问个别幼儿说说自己全家福里面都有谁?并且简单的介绍一下自己的全家福。
2、教师:小朋友,你们和自己的家人在一起开心吗?你们喜欢自己的家吗?你们的家漂亮吗?
引导幼儿说说自己的家,家是什么样子的?家里面都有什么?
3、教师:嗯,原来你们的家都这么漂亮!今天老师也用漂亮的纸做了一个漂亮的家,你们想看吗?
教师出示范例。引导幼儿观察这个家是怎么做的。
4、教师:小朋友,你们也想做一个这样漂亮的家吗?
二、教师示范操作
1、教师:现在老师先来做一遍,请小朋友仔细地看哦!
2、教师进行示范操作,在操作的时候边讲解操作的方法及应该注意的事项:应该把房子的门和窗粘贴在相对应该的地方。在用浆糊的时候注意不要粘得太多。
3、传发手工操作材料。
4、请幼儿进行操作,教师巡回指导,在幼儿操作的时候边提醒幼儿应该注意的`操作方法和注意事项。
5、帮助能力较弱的幼儿。鼓励他们大胆进行操作。
三、幼儿欣赏作品
1、教师取出作得比较好的幼儿请其他幼儿进行欣赏,请幼儿说说他们的作品哪里做得比较好。鼓励其他幼儿向他们学习。在操作的时候应该认真、仔细,并且保持画面的整洁。
2、请幼儿整理好操作材料。
四、结束活动
1、教师小结幼儿操作情况。
2、教师:小朋友,今天我们大家都做了一个非常漂亮的纸房子,你们想请谁住进去呢?
3、结束活动。
幼儿园小班教案 篇2
【活动目标】
发展幼儿听力,学习有礼貌地对话。
【活动准备】
幼儿已有过年时拜年的生活经验。
【活动过程】
1、情境表演:
教师扮乙:“恭喜恭喜,我给大家拜年了!拜年了,拜年了!”随即“笃笃笃”模仿敲门。
幼儿扮甲:(蒙上眼睛)谁敲我的`门?
乙:我是你的好朋友,猜猜我是谁?
甲:是XX老师。
2、老师拜年的时候说了什么?今天我们来玩一个好玩的游戏:拜年了。谁来给大家拜年呢?
3、幼儿蒙上眼睛与教师共同游戏。
4、幼儿猜出后游戏重新开始。
【活动建议】
如果蒙上眼睛有难度,可以先不蒙眼睛,以后逐渐提高难度。
幼儿园小班教案 篇3
教学目标:
1、在玩一玩、看一看中,对物体下落现象产生兴趣和探索欲望。
2、乐于身体动作表现物体下落的样子,并尝试进行语言描述
3、初步尝试用“画画”的方法记录。
4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
教学重难点:
在培养幼儿对常见的物体掉下来的方式感兴趣,以及培养孩子初步的探究欲望。从而让幼儿体验到创造的乐趣,在相互学习中提高了表达和交流的能力。
通过游戏,让幼儿自由尝试观察、探索,用身体动作把所观察到的现象表现出来,再将动作转化成语言,并初步尝试用“画画”的方法记录
教学准备:
1、羽毛、沙包、纸条、积木、彩带等各种落体
2、红、绿魔术盒各一个,箩筐若干
3、大记录表一份,幼儿记录表若干
4、多媒体课件
活动过程:
一、出示准备好的材料,引起幼儿兴趣。
(一)介绍材料,引出问题。
1、请幼儿在魔术盒里摸一摸、猜一猜
今天老师带了两神秘的箱子,里面藏着一些不同的、有趣的东西请你们上来摸一摸。
先请一个孩子来红箱子里摸一摸(羽毛、纸条?树叶)
拿在手上感觉怎么样?(引导:重的还是轻的)
再请一个孩子上来到绿箱子里摸一摸(积木、盖子、小夹子)
拿在手上感觉怎么样?
现在陈老师把手举得高高的,然后一松,他们就会怎么样啊?(掉下来) 那你们猜猜**掉下来和**掉下来的样子会一样吗?(幼儿猜测)(**具体东西要看幼儿从箱子里摸出什么)
二、摆弄落体进行自由感性探索。
(一)第一次自由探索。
1、 幼儿自由选择材料玩一玩,观察它们下落的情景。
那到底**和**掉下来的样子是不是一样的,请小朋友自己去找答案。
老师在后面放了**、**还有其他好多好玩的东西,请你们都去玩一玩。你可以一样一样地玩,也可以两样一起玩,看看他们落下来的样子是怎样的。
2、 进行讨论。
(“小客人都玩累了,咱们先把它们送回家休息吧?记住,可别把小客人丢了呀!”)
刚才你玩的是什么呢?那请你来用动作模仿一下,他是怎么样掉下来的。(鼓励幼儿用动作表现)
能不能把它掉下来的样子说出来呢?(引导幼儿进行语言描述)
3、小结:
师:羽毛、树叶、纸条都是摇摇晃晃、飘呀飘、飞呀飞……地掉下来的(具体描述语言看上课情况定)。那积木呢?积木是怎么样掉下来的?(幼儿操作后发现积木是直直的快快的掉下来的),还有我们刚才玩的还有哪些东西是和积木掉下来的样子是一样的呢?
4、师幼共同尝试用“画”的方法记录。
羽毛、花瓣、纸条、……掉下来的样子,我们会说,也会做,真能干。咱们来做一回小小记录员,把他们掉下来的样子,一起和老师用学过线条把它们画出来吧。(引导的语言把物体下落的过程和相应的线条结合起来,例:小积木是直直地落下来,我说:“噢,小积木是直直地落下来的,那它象我们学过的哪个线条呀?”当孩子们说出直线后,我们又一起用手在空中画出了这个线条,教师并在大记录表上做好记录)
(二)第二次自由探索
1、 请幼儿玩玩桌上其他东西(彩带、沙包、餐巾纸、拼图碎片等)看看东西是怎样掉下来的`,可以与同伴交流、观察东西掉下来的情景并尝试自己用画画的方法把他记录下来。(幼儿操作记录表只有两种需要记录的材料)
2、评析幼儿作品,请个别幼儿说说自己记录的是什么的,是怎么样掉下来的并再次用动作表示。
三、活动延伸
游戏:变变变
师:我做魔术师,变变变,变出什么,你们就说一说,做一做。
在我们的教室里,我们的幼儿园里,还有许许多多的东西,它们掉下来的样子也非常有趣,我们一起去找一找,玩一玩吧!
反思:
在这节课上花了很多时间修改教案,自以为已经很了解全部内容,可是哪知没有完全的吃透。在引导幼儿在描述什么物体掉下来的样子过于局限,限制了孩子的发散性思维,而且在摆放材料的时候没有考虑幼儿兴奋的情绪,造成拥挤。而且在前期导入部分时间有点长,自身语言不够精炼,有点拖沓。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标:
1、初步培养幼儿的自我保护意识
2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动准备:
挂图3幅
活动过程:
一、教师分别出示3幅挂图,请幼儿仔细观察,并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?
教师引导幼儿讨论后,总结出:尖锐的器具、火、电、煤气等等,这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品
将幼儿分成5人一组,分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等,找到后记录下来,与大家一起交流,增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式:
在一日活动中随时发现危险物品或事情,及时提醒幼儿注意。
活动反思:
通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉,也能够让幼儿在看图和听老师讲解的`途中学习到危险的概念,懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中,并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握,有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
幼儿园小班教案 篇5
活动目标
1、培养幼儿对绘画活动的兴趣。
2、培养幼儿大胆作画的能力。
3、教幼儿学习画短曲线。活动准备
1、课件:图片—小鸡 母鸡 公鸡
2、涂色:小鸡雏
3、幼儿用绘画材料每人一套 活动过程
导入课件:小鸡 母鸡 公鸡
1。教师:图片上有谁呀?
小鸡跟着鸡妈妈去干什呢?
(鼓励幼儿大胆讲述。)
2。教师讲解小鸡的生活习性,使知道小鸡不仅喜欢吃米还喜欢吃小虫子。
展开
1。出示范画
引导幼儿观察小虫子是什么样子的。
(鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。)
2。教师示范:画短曲线(小虫)。
3。出示画纸:小鸡雏
教师:今天天气真好,小鸡来到草地上,找自己喜欢吃的小虫子,
小朋友也帮小鸡找一找好吗?
4。请幼儿在画有小鸡的`画纸上画小虫子。
教师巡回指导鼓励幼儿大胆地作画,适时地帮助幼儿完成作品。
结束展示幼儿作品
引导幼儿欣赏,并找出自己最喜欢的作品。
【幼儿园小班教案】相关文章:
小班教案幼儿园小班教案01-18
幼儿园小班教案小班04-01
小班教案幼儿园小班教案15篇01-18
幼儿园小班经典教案02-22
幼儿园小班教案01-06
幼儿园小班的教案01-17
幼儿园小班教案06-12
[精选]幼儿园小班教案07-09
幼儿园小班教案【精选】07-09
幼儿园小班教案(精选)07-20