幼儿园大班教案合集【8篇】
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案 篇1
主题
在一次谈话活动中。蒋佳亿说:“今天早上我吃了团子,是我奶奶做的,我跟奶奶学做,现在也会做了”。在孩子的眼里,成人是多么了不起。每个孩子都希望快快长大,尽快进入成人世界,模仿成人劳动是孩子成长过程中必然的经过。顺应孩子的需要,引领他们从成人那里吸取一切有利于自省发展的养料,让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能,为促进幼儿主动发展创造良机。
预设目标:
1、通过故事,了解每一样食品都凝结了众人的劳动,享用时,对劳动者产生感激之情。
2、大胆、创造性地“设计”建筑,满足当设计师的愿望,感受设计房屋的'乐趣。
3、利用绳子的柔软可变,创造性地玩出多种造型,尝试合作玩绳,体验用绳子造型的乐趣。
4、尝试画圈,并学习在圈上借形想象,体验用圈圈创造绘画的乐趣。
5、用绘画的形式来表现弯曲的物品,和同伴一起将画页装订成册。
主题环境:
1、收集不同行业劳动者的工作图片、照片、布置在活动室中。
2、墙面张贴教师与幼儿讨论并制作的“班级工作表”,让幼儿明确自己在班内所承担的任务。
3、设置“圈圈画廊”,展示幼儿以圈圈为基础的绘画和手工作品。
4、开辟“弯弯饶饶天地”,引导幼儿搜集、展示各种弯绕物品。
活动区域:
美工区:
1、提供油泥与辅助材料,幼儿自制各种各样的“糕点”。
2、提供水彩笔与白纸,引导幼儿画出自己设计的小屋。
3、提供各类绘画、装订工具,继续制作《弯弯写真集》。
4、投放能够表现弯绕特征的结构玩具,供幼儿拆拼各种物体。
益智区:
1、提供各行业劳动者与所用工具的卡片,引导幼儿进行分类和配对。
2、提供迷宫游戏,幼儿练习绕行的动作。
建构区:
1、提供积木、拼插胶粒玩具,引导幼儿拼搭各种造型的房屋。
2、用纸箱、积木等材料建造房屋。有的当瓦工用积木盖房,有的当电工接“电线”,有的当木工用纸盒做门窗,有的当漆匠“刷”纸盒,等等。
语言区:
1、提供幼儿活动材料第三册《百人糕》的故事,让幼儿看图讲述、表演等。
2、提供各行各业人员工作时的场景图片(可从画报上剪下来),幼儿说说他们是干什么的,在哪里工作。
3、提供弯的物体图片,让幼儿仿编诗歌,进行对歌游戏。
家园共育:
1、协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。
2、向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。
3、家长有意识地带孩子观察成人劳动场所,协助孩子将代表家长工作特点的一件物品带到幼儿园来。
4、与孩子一起寻找家中有弯绕特点的物体,能从造型美或实用方面领会其变形的必要性。在此基础上,仿编《对对歌》
5、亲子游戏:我也会弯。家长和孩子一起想像、体验身体弯曲的不同造型。
活动安排:
第一周
1、音乐欣赏:啤酒桶波尔卡
2、语言:百人糕
3、健康:谁的姿势好
4、数学:哪里一样
5、儿歌:过节吃点心
6、英语
7、科学:大灰狼该不该救
8、数学:点心屋
9、歌曲:勤快人和懒惰人
10、泥工:我来做 糕点师傅
第二周:
1、体育:送货忙
2、社会:不浪费水水
3、音乐:加油歌
4、美术:我是建筑师
5、歌表演:我来自中国
6、数学:数数圆形有几个
7、数学:数三角
8、语言:曲里拐弯
9、诗歌:我们的妈妈是祖国
10、科学:民族娃娃在一起
幼儿园大班教案 篇2
一、预设目标
(一)音乐智能
1、激发幼儿对音乐的兴趣,引导根据童谣内容进行简单的肢体律动。
2、初步认识乐器——响棒。
(二)整合其他智能
1.身体运动智能:在操场上玩游戏。
二、活动资源
活动材料:1、小老鼠、小猫的头饰。2、乐器:响棒 3、音乐《嘉禾舞曲》
三、示例活动
1、带领宝宝到户外有落叶的.地方,边念儿歌边鼓励宝宝观察并感受树叶飘落的到处都是的景象。
师:秋风吹,树叶飘,红叶黄叶往下掉。一片一片拾起来,和我一起做游戏。
2、可运用优美和生动的语言激发宝宝对大自然的热爱,加深宝宝对秋天到处都是落叶的美好景象的感受。
3、鼓励宝宝用动作或语言表达对美好景象的感受,如学学小树叶飘。
4、给每位宝宝一个小筐,并带领宝宝找树叶、捡到的树叶放近筐里。
5、可请配班老师协助分组进行活动,注意观察宝宝的行动,保证宝宝在老师的视线内,注意宝宝的安全。
6、引导并鼓励宝宝在捡树叶的过程中注意观察树叶的颜色、形状等。
c 四、活动指导策略:
(一)重点、难点
重点:感受秋天落叶的美好景象。
难点:喜欢亲近大自然。
(三)活动形式:谈话、户外实践。
四、活动观察与
各关键能力表现突出表现较好表现一般备注语言能力
感受能力
幼儿园大班教案 篇3
活动目标:
1、培养幼儿对人体感觉的探索精神及学习的兴趣。
2、发展幼儿的感知、观察能力及用不同语言表达感官经验的能力。
3、认识感觉器官的`重要性,学习运用听、看、摸、嗅等感觉途径探索事物。
活动准备:
图片,卡片
活动过程:
1、健康活动:身体触觉爱护眼睛
2、语言活动:故事《颜色真奇妙》小线索大侦探
3、社会活动:神秘箱假如我看不见
4、科学活动:嗅觉瓶眼睛变魔术复习8以内数的形成
5、艺术活动:歌曲《猫戴帽》制作香香袋
环境创设:
师生共同布置活动区角,各种五官表情卡片、娃娃脸谱(无五官)、彩色透明卡、眼镜架。
家长工作:
1、和幼儿一起搜集日常生活中颜色鲜明、气味较强、触感较明显的物品,供幼儿运用不同的感官去感知探索。
2、外出时注意引导孩子运用不同的感官了解周围环境。
活动结束:
小朋友一起听音乐。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标:
1、练习闭眼走和跳,提高动作的稳定性。
2、体验闭眼游戏的刺激和独特感受。
活动准备:
在椅子上放上小筐,小筐内装有与幼儿人数相同的小玩具、气球、粉笔等摆放场地。在场地的另一侧画四条线作为两条“盲道”。
活动过程:
1、导入:
小朋友,闭上眼睛慢慢转,转完睁开双眼,单脚站立,并用双手调节,
保持身体平衡。
2、走盲道。
刚才闭眼转有什么感受?如果要闭上眼睛走路,你们行吗?
幼儿分成两组,各排成一排,在“盲道 ”中间,闭上眼睛,慢慢鱼贯行走。
当第一名幼儿走到盲道的尽头时,教师发出指令:停止行走,幼儿睁开双眼,
看看自己行走的路线是否偏离了盲道。
3、盲人取物。
——教师介绍游戏玩法,将幼儿分成a、b、c、d三队,没队第一人跑步,出发至1处,立即闭上眼睛向前走五步,到“2”处用手拍挂着的气球,然后练习在直线上闭眼跳,到达中间的.椅子处,在椅子上的小筐内取一件物品,按原路返回拍第二人的手,其余幼儿依次进行。
——幼儿按规则进行游戏,第一次以联系、熟悉规则为主,第二,三次可以进行竞赛,增加游戏的趣味性
活动结束
教师对幼儿刚才的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结束。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标:
1、通过听听、看看、画画等活动,激发幼儿学习歌曲的愿望;
2、初步学会歌曲《老鼠画猫》;
3、培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力,进一步培养幼儿的音乐表现力。
活动准备:
1、画有猫轮廓的纸5张,黑笔人手一支;
2、猫头饰、大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿人数相等;
3、场景房子、灯台、米袋;
4、音乐磁带、录音机。
活动过程:
一、开始部分
1、韵律活动:(苹果丰收)、(你的眼里有个我)、(小闹钟)、(发声练习)
2、按音乐节奏介绍自己。
3、创设情景表演《小老鼠上灯台》,引出新歌曲。
① 教师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进!播放音乐《小老鼠上灯台》。
② 遇到了一只凶狠的大野猫(另一老师扮演),使老鼠们的觅食行动受到了阻碍,猫趾高气昂地走了。
③ 为新歌的画面,埋下伏笔。
(鼠妈妈:“哎呀呀,好痛!我可怜的孩子们被吓坏了吧?该死的大野猫,眼睛要是再小点就不会发现我们了。看,这是被猫爪子抓的,要是猫的爪子再少点,该多好啊!”
二、学习新歌曲《老鼠画猫》
1、初步感受旋律
① 鼠妈妈:看来这里并不安全,我们还是搬家吧!
(《老鼠画猫》歌曲旋律响起)
② 鼠妈妈:小老鼠,我们搬了一天的家,很累了,赶快休息一下,美美的睡上一觉吧!
③ 鼠妈妈(惊讶状):“咦,我刚才做了一个很美的梦,梦见刚才那只讨厌的.大野猫它变了,你们猜猜看,它会变成什么样子呢?”
④ “小老鼠”们进行讨论,并鼓励他们大胆地表达自己的想法。
⑤ 鼠妈妈:我的乖宝宝们,你们的心思和妈妈是一样的,都想让那只大野猫的眼睛变得小小的,爪子也没有了……那就让妈妈将梦中的那只猫画给你们看吧!(变慢速唱歌将猫的样子给画出来)
⑥ 幼儿跟随老师按照画面清唱歌曲一遍。
2、理解、熟悉歌词
① 鼠妈妈:从歌词与画面中发现大野猫发生了哪些变化?为什么眼睛要变得小小的,腿变得短短的,胡子要往上翘?……(让幼儿自由发表自己的观点)
② 鼠妈妈:那你们喜欢这样的猫吗?那就让我们一起来画这样的猫吧!
③ 幼儿五人一组,根据音乐歌词,合作画猫。(音乐旋律响起)
④ 边检查画面,边再次演唱歌曲。
(鼠妈妈:现在我要检查你们画的猫是不是我所喜欢的。共同用歌声检查自己的画。)
⑤ 随音乐一起进行歌表演。
三、结束部分
一声猫叫——鼠妈妈:妈妈告诉你们,我们梦想的猫是不存在的,真的猫还是要来的,我们还是悄悄搬家吧!(《小老鼠上灯台》音乐声中结束)
幼儿园大班教案 篇6
活动目标:
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具,不玩火。
3、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。
活动准备:
1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品一套。
2、一大铁盆枯树叶树枝
3、多媒体教学资源。
活动过程:
1、猜谜导入。
谜语:红彤彤一大捧,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(火)
2、讨论:火给人们带来的好处和危害。
教师边播放多媒体教学资源边进行小结:
好处:可以用它来做饭、取暖等。
危害:可以引起火灾。
3、观察小实验“纸的燃烧”。
老师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观察纸的燃烧过程,帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃。
4、让幼儿说一说生活中的易燃物品和家中的主要火源。
教师播放多媒体教学资源认识火源和易燃物品。
火源:有打火机、火柴、鞭炮等。
易燃物品:有纸、衣服、玩具、煤炭、汽油等。
教师小结:火能给我们的生活带来很多方便,但是如果不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火,也不要随便碰易燃物品。
5、让幼儿讨论如果遇到火灾应该怎么办?火场又应怎样逃生?
教师小结:如果发现火灾,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰从安全出口逃离现场,再求救大人或拨打火警电话119。
6、播放警报音乐同时点燃枯树叶树枝发出烟雾,引导幼儿快速撤离到安全地带 。
活动反思:
本活动通过让幼儿了解有关“火”的知识,认识到了玩火的危险性,知道了不能随便玩火,让幼儿掌握了更多的自我保护、自救的方法。
(单位:东营市广饶县稻庄镇实验幼儿园)
幼儿园大班社会教案:火娃娃坏脾气
(一)目标
1.乐意看看、听听、安全视频,理解故事内容,增强防火意识。
2. 能结合生活经验,说说对火的认识和玩火可能导致的'后果。
重点难点:增强防火意识,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
(二)准备
1.“火娃”图片,幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。
2. 笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。
(三)过程
1.身边的火娃
教师:这是什么?(出示“火娃”的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?
教师:对,火娃的本领真大,可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,如果人们没有正确用火,或小朋友去玩火会发生事情呢?
2.不留情的大火
教师:是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——
教师:谁来说说故事里发生了什么事情?
教师:是的,如果人们不正确用火,小朋友玩火,火娃就会发脾气!
3.安全闯关,对和错
教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片,请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,如果认为是正确的就站到在笑脸前面,如果认为是错误的就站到在哭脸前面。
4.游戏:我是小小消防员
教师:如果万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话“119”请消防队员来,我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧!听——消防队员们集合了!
教师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消防胶靴,集合,开着消防车出发、使用水枪灭火、救援,等等。)
幼儿园大班教案 篇7
〔活动目标〕
1、能用深浅不同的兰色丙稀印出大海,掌握水浸转印画的方法。
2、能用水粉画出有趣的海洋生物。
3、体验水浸转印画的快乐与成功。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、感受作品的美感。
〔活动准备〕
1、调好的深蓝、湖蓝的丙稀颜料、各色厚颜料。
2、平扁有边不漏水的托盘、一次性桌布、自制的大头棉签、A4大小的水粉纸、小塑料勺子、抹布。
3、提前将托盘装适当的水,摆在教室四周备用。
4、范例、转印好的底色纸、作品展示区。
〔活动过程〕
一、出示转印好的深浅颜色明显的大海底色。
引导幼儿大胆讲述。蓝色象什么?
(看,这片蓝色象什么?天空、大海、小河、池塘)
教师示范讲解“大海”的绘画方法,理解水浸转印画的概念。鼓励幼儿大胆猜想。
(这片漂亮的大海是怎样画出来的呢?这是用了一种和我们平常不一样的`画法画的。)
二、水浸转印概念:这些蓝颜料是什么颜料?水粉吗?不是。是丙稀,融于水在水面会自然洇开,再用水粉纸轻放在水面上,提起颜料就会转印在纸上。
示范讲解:
1、将深蓝丙稀用勺子盛满,倒在有水的托盘里靠近你的一边,再将浅蓝丙稀用勺盛满倒在靠近深蓝丙稀的地方,让两种颜色自然过渡,融合在一起。
2、将水粉纸平放在托盘中,用手轻轻的捏在纸边,用手在水中晃动,让深浅不同的蓝丙稀均匀沾满白纸。
3、轻轻晃动十下,抖干水,放到桌上晾干。
三、出示范例,引导幼儿观察。
(范例与蓝底色同贴在黑板上。)
鼓励幼儿大胆讲述要画出的各种海洋生物。
(大海里都有什么海洋生物?你想在你的那片大海里画些什么?)
教师边用大棉签在蓝底色上绘画幼儿说出的生物。
提出要求:
1、绘制大海底色时先用深蓝色再用浅蓝色丙稀。
2、注意用手抖水时的动作要轻。
3、画面内容丰富,与别人不同。
4、注意作品及桌面卫生。
四、幼儿绘画,教师巡回指导。
鼓励能力强幼儿可以用丙稀在水中倒出波浪形状,画出丰富的海洋生物。
鼓励能力弱幼儿大胆用丙稀绘制底色,大胆绘画。
五、作品展览讲评。
鼓励幼儿从底色转印的颜色,画面内容的丰富来进行讲评。
〔活动反思〕
幼儿在活动中比较有序的分组去进行水浸转印,幼儿通过动手操作了解丙稀和水粉颜料的不同特点,较好的掌握了水浸转印的方法,在自己已有去海边赶海,见过的各种海洋生物的经验基础上,教师直观生动的示范,使幼儿进一步提高了绘画海洋生物技能。在评价部分幼儿能从画面的内容丰富程度、底色转印的方法掌握进行讲评,幼儿对这种新奇的绘画方法感兴趣,掌握较好。
幼儿园大班教案 篇8
一、设计意图:
夏天到了。在夏季,小朋友们最喜欢吃冰棍。吃完冰棍后,冰棍棒该如何处理呢?
一般,孩子们都将它随手丢弃。有一次,黄英宗和王泽仪在桌上摆弄玩耍冰棍棒,许多小朋友都过来围观,叽叽喳喳,好不热闹。我想:在大班幼儿已经学习过使用点状、线状、棍状材料进行拼贴制作的基础上,不妨引导幼儿用冰棍棒制作,不但有利于环境保护,变废为宝,还能促进他们的想象力、创造力,让他们感受到:美就在我们身边。
二、活动目标:
1.引导幼儿学习选用长短各异,形状不同的冰棍棒进行制作,初步掌握”钉”、”粘”的制作方法。
2.发展幼儿的想象力、创造力、观察力以及对美的感受力。
3.培养幼儿与同伴的团结协作能力与互帮互助的精神。
三、活动准备:
1、用冰棍棒制作的玩具或饰品如:小扇子、小屏风、帆船、亭子、挂饰、摒画、小弹弓、栅栏、表演棍子木偶等等。
2、各种洗净晒干的冰棍棒若干。
3、辅助材料:乳胶、活动铆钉、小锤子、双面胶、彩色粘贴纸、颜料、皱纹纸、线绳、皮筋。
四、活动过程:
1.导入活动,激发幼儿兴趣。
老师:“再过一个月,我们大班的小朋友就要毕业上小学了,幼儿园的每位老师都非常喜欢你们,舍不得你们走。为此,她们亲自做了小礼物送给你们。你们想看看吗?”
2.引导幼儿观察范例:
〈1〉、教师一一陈列小礼物,让幼儿看一看,摸一摸,玩一玩,想一想。
〈2〉、教师小结:这些漂亮的小礼物都是用我们平时吃完的冰棍棒做成的。你们喜欢吗?
3.师生共议制作方法(难点是“钉”和“粘”)
〈1〉、以”小扇子”为例:用12根雪糕棒(扁形)按顺序排列,在一端钉一个小孔,用活动铆钉穿上,扎紧,然后把每根小棒涂上不同的颜色。注意钉时不要用力过猛,以免伤手。
〈2〉、以”小吊饰”为例:用三条宽胶带粘在六根雪糕棒的.背面,拼成一块小木板,再用铅笔画出你喜欢的图案,涂上颜色,最后上端挂好绳子,下端坠一个流苏。注意粘贴时不要留缝隙。
4.幼儿制作:
〈1〉、提出活动要求:分组制作,与同伴合作、分工,先商量用冰棍棒制作什么物品,然后找材料,最后制作。
〈2〉、教师巡回指导,鼓励幼儿的团结精神,赞许互帮互助的品质同时强调安全性。
5.欣赏、评价作品:
〈1〉、让幼儿自由欣赏同伴的作品。
〈2〉、教师表扬有创造性和制作认真,仔细的幼儿。
五、活动延伸:
1、请幼儿将制作好的物品送给各班老师。
2、让幼儿在美术活动区继续制作,玩耍冰棍棒,供游戏时使用。
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