幼儿园小班韵律活动教案：《猪八戒吃西瓜》

时间：2023-09-02 07:17:01 幼儿园教案我要投稿

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　　作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园小班韵律活动教案：《猪八戒吃西瓜》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班韵律活动教案：《猪八戒吃西瓜》

　　（一）故事介绍

　　《猪八戒吃西瓜》是根据古典小说《西游记》的人物重新创作的一个有趣的童话故事：在去西天取经的路上，孙悟空和猪八戒外出寻找食物，猪八戒偷懒、嘴馋，在找到一个大西瓜后，馋得找出各种理由把整个西瓜都吃了，孙悟空利用猪八戒随手扔的西瓜皮，使他连摔四跤，吃尽了苦头，告诉了我们猪八戒好吃懒做、自私自利的行为，同时又非常的搞笑。幼儿通过在律动中逐步学习创编吃西瓜的动作，不仅感知到了律动的韵律特点，也使猪八戒的形象更加逼真，富有童趣，活跃了课堂的气氛，也让幼儿在活动中感受到了快乐。

　　（二）活动目标

　　（1）根据幼儿已有经验，让幼儿理解律动内容。

　　（2）初步培养幼儿感知律动的韵律及旋律特点。

　　（3）能够在音乐的伴奏下，创编动作，体验活动的快乐。

　　（三）活动准备

　　（1）猪八戒、西瓜、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子等图片各一张。

　　（2）电子琴。

　　（四）活动过程

　　开始部分通过出示图片，引导幼儿观察思考，回答问题，直接导入课题。

　　例如，小朋友喜欢吃西瓜，猪八戒也喜欢吃西瓜，这节课我们就共同来学习音乐律动《猪八戒吃西瓜》。

　　2.基本部分

　　（1）通过观察图片，启发引导幼儿说出吃西瓜的过程。教师引导幼儿，现在我们拿了一个又大又圆的西瓜，怎样才能吃到呢？

　　（2）教师小结吃西瓜的过程，依次出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子的图片。

　　（3）幼儿重复练习吃西瓜的过程，帮助记忆。

　　（4）老师示范讲解各个动作，重点是切西瓜和吃西瓜。

　　例：切西瓜

　　（1）老师讲解动作要领，幼儿跟着做。（老师示范，幼儿模仿，较难的地方师幼可以多练几遍。）

　　（2）加入律动的讲解。（在活动中加入相应的节拍，提高了孩子学习的兴趣，增添了课堂的活跃气氛。）

　　（3）共同练习，重点也是难点。

　　（4）吃西瓜的讲解，练习同上.

　　（五）结束部分教师：这节课我们共同学习的律动是《猪八戒吃西瓜》，并且还练习了切西瓜和吃西瓜的动作，学得非常的开心和快乐，下节音乐课的时候，我们继续学习扔瓜皮和摸肚子的动作。

　　（六）活动反思鼓励幼儿将学会的动作展示给他人看，并且自己尝试创编其他的动作。通过本次活动，能够在音乐的伴奏下，进行切西瓜和吃西瓜的动作练习，感受到了律动的韵律特点，体验到了活动的快乐。活动中先出示猪八戒和西瓜的图片，直接导入课题，又引导幼儿说出吃西瓜的过程，并且又在音乐的伴奏下逐个练习，表演吃西瓜的各个动作，由简单到复杂，由慢到快，符合幼儿的年龄特点，课堂设计思路较轻，效果较好。

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