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幼儿园大班教案

时间:2023-08-31 07:37:56 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园大班教案3篇(热)

  作为一名教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的幼儿园大班教案3篇(热)

幼儿园大班教案 篇1

  一.活动目标:

  1.在理解故事内容的基础上 ,根据故事提供的线索大胆想象,积极续编故事情节。

  2.大胆地参与讨论,乐意表达自己的观点想法,勇于创新,发展求异思维。

  3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

  二.活动准备:

  1.电脑课件。

  2.生活中幼儿了解不同动物的典型特征。

  三.活动过程:

  (一)开始部分:

  师:今天我们又要和小电脑一起上课了。看看谁听的仔细、听的认真、谁最会动脑筋。

  (二)师演示课件,引导幼儿积极想象、讲述。

  1.封面

  (1)这、这是什么?它是谁的?

  大家猜一下小猴的.出租车能不能让森林里的乘客满意?

  (2)师:小猴的出租车到底能不能让乘客满意?我们看下去。

  2.画面1:

  小猴:我是小猴机灵,我新买的出租车经过一番改造终于上路了。。。。。。,小熊,请上我的车吧。

  师:小熊会乘小猴的车吗?为什么?我们听听小熊怎么说的。

  3.画面2:

  小熊:我长的胖胖的,肚子大,你的车子这么小,我还是等一辆胖胖车吧!

  师:如果你是小猴,会怎样解决这个困难?我们来看看小猴怎么说的。

  4.动画:

  小猴:别急,瞧我的,变!

  师:看一看,小猴的汽车有什么神奇的本领!

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标

  1.欣赏故事,理解铅笔盒里文具对话的含义。

  2.学说故事中的对话,尝试表演故事。

  3.知道爱护文具,形成爱护文具的良好习惯。

  活动准备

  多媒体课件。

  活动过程

  一、创设情境,引起兴趣

  师:(出示课件铅笔盒)小朋友你们能说说铅笔盒有什么用吗?到小学时要放哪些文具呢?铅笔盒能放这么多文具,真好,可是有一天,铅笔盒却变成了医院,这是怎么回事呢?我们一起听听故事《铅笔盒变医院》,答案就会揭晓了。

  二、分段学习故事,理解故事内容

  1.看课件1教师讲述第1段并提问:

  (1)铅笔盒里有哪些文具?

  (2)小男孩读一年级了,这些文具都想干什么?

  2.看课件2,教师讲述第2段并提问:

  (1)你看到了什么?这么做对吗?为什么?

  (2)我们看看会发生什么事?

  3.看课件3,师讲述故事第3段并提问:

  (1)铅笔盒里发生了什么事?

  (2)铅笔为什么哭?你能用故事里的语言把铅笔与小刀的`对话说出来嘛?

  (3)小刀为什么把卷笔刀拉出来?结果怎样?(学说对话)

  (4)橡皮和尺子为什么哭?是小刀的错吗?从哪些话中知道的?(学说对话)

  4.看课件4,提问第4段:

  (1)现在你知道文具盒为什么变医院了吗?文具做了什么决定?

  小男孩不爱惜文具,文具也生气了,男孩上学会发生什么事呢?

  5.看课件5,提问第5段

  (1)提问:你看到了什么?小男孩为什么哭?

  (2)师总结故事内容。提问:如果你是这个文具盒的主人,你会怎么做?

  三、播放语言CD(盒带),请幼儿完整的欣赏故事

  四、孩子尝试表演故事,老师和其他幼儿旁白解说

  教师小结:希望不爱惜文具小朋友们从今往后爱护好文具,自觉爱惜文具的小朋友学习!表扬爱惜文具的小朋友!

  延伸活动:

  回家试讲故事,并能爱护自己的文具。

幼儿园大班教案 篇3

  教学目的:

  1、通过教学,让幼儿知道故事名称,内容,初步学会讲述故事情节。

  2、进一步让幼儿了解噪音对自然的危害。

  教学准备:

  多媒体课件、八个小喇叭、禁止噪音宣传卡

  教学过程:

  一、欣赏录音故事

  1、师:动物城里开了几家百货商店,小朋友要不要去逛逛?

  2、听录音故事。

  3、幼儿谈听故事后的感受。

  二、再次欣赏故事(以多媒体课件辅助)

  提问

  1、跳跳虎装了几个音箱?广告词是什么?

  2、装了几个音箱,广告词是什么?

  3、跳跳虎又装了几个音箱?现在街上一共有几个音箱?

  4、老师让小朋友用八个小喇叭模拟一下现场,感觉怎样?

  5、再来看看两只小兔开的百货商店,感觉怎样?

  三、听完故事,你们愿意去谁的.商店购物,为什么?

  四、让我们做个小小宣传员,禁止噪音。(每位幼儿发一枚禁止噪音宣传卡)

  课后评析:

  本节课是根据大班主题活动“老房子,新建筑”的开展,而穿插在内的一节语言活动课,教师为了让幼儿对故事情节有深刻印象,以多媒体课件为辅助,使幼儿通过形象生动的电脑画面,沉浸在主题中。为了让孩子对噪音有一个确切的了解,在讲述过程中,教师带来了八只小喇叭,模拟动物城中跳跳虎和小狮王开的百货商店的大音箱的嘈杂声,使幼儿真正体会到噪音对社会的危害,从而也都乐意去做一名小小宣传员,禁止幼儿园出现噪音。

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