幼儿园小班音乐教案：在农场里

[合集]幼儿园小班音乐教案：在农场里

　　作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班音乐教案：在农场里，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标

　　1．学习边演唱歌曲边做相应的动作。

　　2．能分角色演唱歌曲，并模仿不同动物的叫声。

　　3．喜欢和同伴一起演唱。

　　活动准备同幼儿人数相等的小猪、小牛、小鸭头饰若干，并分别分组放置在小椅子下面。

　　《在农场里》挂图（见教具盒）。

　　歌曲《在农场里》（见语言音乐光盘CD）。

　　活动过程谈话出示挂图《在农场里》（见教具盒），幼儿观察讲述农场里的小动物。

　　教师：这是什么地方？

　　农场里都有谁呀？

　　熟悉歌曲1．幼儿倾听歌曲《在农场里》（见语言音乐光盘CD），模仿歌曲中小动物的叫声。

　　教师：农场里的小动物可开心了，它们想唱不一样的歌给大家听，听一听它们是怎样唱的？

　　你能学一学农场里的小动物是怎样叫的吗？

　　2．教师清唱歌曲第一段，启发幼儿有节奏地说唱歌词，初步熟悉歌曲内容。

　　教师：听一听，小猪是在什么地方？它是怎样唱歌的？

　　3．教师清唱歌曲第二、三段，启发幼儿有节奏地说歌词，完整熟悉歌曲内容。

　　教师：听一听，小牛在什么地方？它是怎样唱歌的？

　　听一听，小鸭子们在哪里？它们又是怎样唱的？

　　学唱歌曲1．幼儿随琴声伴奏演唱歌曲第一段，感受歌曲的节奏。

　　教师：小朋友，来学学小猪唱歌吧。

　　2．幼儿随琴声伴奏演唱歌曲第二段、第三段部分，并模仿不同动物的叫声。

　　教师：想一想，小牛怎样唱歌的？我们学一学吧。

　　小鸭子又是怎样唱歌的？我们一起和小鸭子唱唱歌吧。

　　3．幼儿随琴声完整地演唱歌曲，感受歌曲的旋律与相关内容。

　　教师：让我们和农场里的小动物一起唱歌吧。

　　表演歌曲1．分段播放音乐，引导幼儿戴上小动物头饰，分角色随音乐表演歌曲。

　　教师：说一说，你扮演的是谁？

　　歌曲中唱到谁，谁就来唱歌。

　　2．完整播放音乐，引导幼儿互换角色随音乐一起完整表演唱。

　　教师：我们一起来扮演歌曲中的小动物唱歌吧。

　　活动建议《在农场里》是一首幽默诙谐、节奏欢快、活泼轻松的幼儿歌曲，可以让幼儿用表演唱的形式学唱歌曲，体验不同的演唱方法。

　　教师在教唱歌曲时，先用说唱歌词的形式，帮助幼儿掌握歌词内容。如歌词"猪儿在农场"要有节奏地说出来，而后面的歌词"噜噜"就要随歌曲旋律的节奏演唱出来。在歌曲间奏处，教师还可以用语言、手势、小动物的模仿动作提示幼儿做相应的表演。在教唱歌曲时，可根据幼儿的实际水平，采取示范、跟唱、齐唱等方法，进行表演唱。

　　幼儿熟悉歌曲后，可以仿编歌词，增加演唱的乐趣。如：小鸡在农场叽叽，小羊在农场咩咩等。