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幼儿园小班教案

时间:2023-08-25 10:35:09 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班教案(优秀10篇)

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案(优秀10篇)

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、在妈妈的帮助下熟悉幼儿园,熟悉老师和小朋友。

  2、在妈妈的鼓励下愿意和老师亲近。

  3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  活动准备:

  1、笑脸娃娃图"欢迎新朋友"。

  2、幼儿园布置得富有家庭特色,分成区域:玩具角、体闲区(靠垫、地垫)

  3、幼儿用书第1册第1—2页。

  活动过程:

  教师热情接待幼儿及家长。

  1、来到玩具的`世界,幼儿和妈妈一起游戏。

  本班教师通过游戏自我介绍。

  2、班级中的教师扮演孩子熟悉的动画形象,如:天线宝宝、米老鼠,逐一出场,使幼儿更容易接受教师,对教师产生亲近感。

  3、教师扮演动画形象表演小节目,可吸引幼儿参加。自由活动。

  4、在教师的介绍下,请妈妈带孩子熟悉班级环境,如:卫生间、卧室等,并进行上厕所、喝水等活动。

  活动延伸:

  1、请孩子选择自己喜爱的小贴花,贴在自己的物品上,如:茶杯、毛巾架、小床。

  2、爬爬游戏:在松软的草地上,妈妈一字排开,幼儿听信号响自己的妈妈爬去。对完成任务的幼儿进行鼓励,可送出小红花。

  3、看幼儿用书,说说是谁带自己来幼儿园的,自己来幼儿园做了什么。

  活动反思:

  在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。

幼儿园小班教案 篇2

  活动由来及设计思路:

  在开展主题活动“大与小”的过程中,幼儿对于量的比较有了初步的知识经验。图画书《阿比比一比》通过角色游戏将大小、多少、长短等量的比较蕴涵其中。在小班后期为使幼儿进一步复习、巩同相关知识经验,通过阅读活动充分挖掘图画书在科学领域的教育价值,根据幼儿年龄特点,教师设计了讲述与实物操作交替进行的活动形式,帮助幼儿理解书中内容,感受阅读快乐。

  活动目标:

  1、通过操作实物的探索性活动,理解书中蕴涵的比较关系,感受从不同角度比较结果的不同。

  2、能自主翻看图书,理解画面和故事内容,大胆表达自己对故事人物的理解和感受。

  活动准备:

  1、物质准备:实物梨和李子、帽子和围巾;图画书人手一本;故事课件、电脑、投影仪。

  2、经验准备:幼儿对比较大小、多少、长短有一定的经验。图画书《阿比比一比》投放在阅读区供幼儿自由翻阅。

  重点、难点:

  重点:幼儿能比较清楚地表达自己对故事内容的理解和感受。

  难点:自主翻看图书,了解故事内容,理解从不同角度对事物进行比较,其结果不同。

  活动过程:

  1、边讲故事边演示幻灯片,并出示实物引起幼儿阅读的兴趣。

  (1)阅读故事《阿比比一比》,着重观察人物的'表情和语言。引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆表达想法并进行演示。

  (2)幼儿操作实物梨和李子(用一一对应的方法)比较多少,引导幼儿进行讨论。

  教师:这是谁的梨和李子?他们要比一比谁多谁少?他们会怎么比?请幼儿将实物按自己的想法摆放好。

  教师:小朋友是按一个梨一个李子这样摆的,那谁多谁少?

  幼儿:李子多。因为李子还有呢。

  (3)出示实物帽子和围巾,引发幼儿讨论,大胆演示自己的想法。

  教师:围巾和帽子怎么比?你们觉得是帽子大?还是围巾大?

  幼儿:围巾大,帽子小,围巾能把帽子盖住。

  教师:那帽子还能把围巾扣住呢?到底谁大呢?

  幼儿:就是围巾大。

  2、幼儿阅读图书,了解书中人物的比较方法和结果。

  教师:请小朋友自己看看,之后他们又比了什么?

  幼儿自主翻阅图书。教师指导幼儿有序翻阅,通过看图寻找答案。引导幼儿说说在书中发现了哪些不同的比较方法,鼓励幼儿进行尝试。

  幼儿:小猫的尾巴长,小兔子是拿线比的,小兔的尾巴短。

  教师:小猫和小兔子用他们的身体比长短,小朋友可以用什么地方比长短?我们来比比谁的长谁的短。

  幼儿:用手,用脚,用头(与同伴用身体部位进行比较)。

  3、延伸活动。

  教师组织幼儿讨论幼儿感兴趣的问题并生成相关的活动。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1.学习有节奏地朗诵儿歌,掌握词汇“喝露水”、“踢踢腿”、“排排队”、“睡一睡”,发准字音“睡一睡”……

  活动目标:

  1、认识各种交通车的汉字。

  2、初步懂得简单的交通规则。

  3、培养幼儿操作动手能力及语言表……

  活动目标:

  1.理解儿歌内容,学习完整地朗诵儿歌。

  2.愿意用语言表达自己的意见。

  此ppt多媒体课件总共……

  春娃娃活动目标:

  1.理解故事《春娃娃》,知道在春天里,周围的花草树木、小动物都会发生的变化。

  2.愿意投……

  活动目标1.理解故事内容,感受故事丰富的想象,体验小动物分享云朵棉花糖的快乐。

  2.大胆表达自制"糖果"的想法。

  ……

  活动目标:

  1.让幼儿学习正确的洗手六步骤2.培养幼儿良好的生活习惯。

  3.丰富幼儿的语言,让幼儿在《洗手歌》……

  零级烟柱直冲天

  一级青烟随风偏

  二级清风吹脸面

  三级也动红旗展

  四级枝摇飞纸片

  五级小……

  活动目标

  1.能区分大,中,小,并能有顺序地排序。

  2.能安静地和同伴一起听故事。

  3.初步记住故事内……

  活动目标:

  1、阅读故事,感受毛毛虫变蝴蝶的'神奇。

  2、能有兴趣地观察画面,乐意讲述画面的内容,欣赏画面造……

  活动目标:

  1.理解故事的主要内容,初步感知词语“威武”“地动山摇”。

  2.能积极地用动作和声音模仿动物间的……

幼儿园小班教案 篇4

  一、设计意图:

  新年快到了,老师在教室里挂上了中国结。古朴而又漂亮的中国结给教室增添了节日喜气的色彩。小朋友们不认识中国结,他们好奇而又热烈地讨论着“老师,这是什么呀?真漂亮啊。”“老师,我家里的墙壁上也有这个东西的。”“老师,为什么要挂这个东西呢?”

  中国结是中国特有的一种民间工艺。别小看这小小的中国结,它身上所反映的.情致与智慧正是中华民族古老文明中的一个侧面。我想,既然孩子们对中国结有这么浓的兴趣,何不组织一次这样的主题活动,以让幼儿从小了解我国民族文化的博大精深,感受我国民间工艺的多姿多彩,从而萌发幼儿的民族自豪感。

  二、内容与要求:

  1、初步了解关于中国结的初浅知识,愿意尝试制作简单的中国结。

  2、 感受我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独特魅力,萌发对优秀民族文化的喜爱之情。

  三、主题网络图:(略)

  四、主题系列活动:

  1、 关于中国结的传说

  2、 实践活动:观察商场里的各种中国结

  3、 收集各种各样的中国结挂件、图片、书等

  4、欣赏各种精品中国结

  5、学习活动:我们喜欢中国结

  6、 学习活动:我们也会制作中国结

  7、收集其他的民间工艺品

  五、活动方案

  (一):我们喜欢中国结

  (一)活动目标:

  1、初步了解关于中国结的初浅知识,喜爱中国结。

  2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力,萌发民族自豪感。

  (二)活动准备:

  准备“年年有余”等有特殊意义的中国结

  (三)活动过程:

  一、交流讨论:

  1、这几天,小朋友们都拿来了中国结,那请你把自己带来的中国结是什么样的介绍给你的好朋友,好吗?

  2、幼儿相互介绍自己带来的中国结

  3、说说你喜欢中国结吗?为什么?

  4、小朋友拿来的中国结有哪些地方是一模一样的呢?

  为什么中国结是红色的呢?

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作

  2、培养儿童的韵律感和节奏感

  3.能够理解儿歌内容,并且有感情地朗诵、背诵儿歌。

  4.了解双手的作用,知道手在日常生活中所做的事。

  活动准备:

  谜语、多媒体课件

  活动重点:

  能有感情朗读、背诵儿歌,并理解儿歌内容。

  活动难点:

  2、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作

  活动过程

  (一)开始活动

  1、猜谜,说说小手。

  (说谜语:十个小朋友,五个在左,五个在右,十个小朋友,你有我有大家都有。)猜猜是什么?(手)

  2、教师指导:

  分解动作:

  (1)我们一起来拍拍手

  (2)找个小朋友一起拍一拍

  (3)我们一起把右手举起来再把左手举起来

  (4)左手摇一摇右手摆一摆

  组合动作:我的小手拍一拍,我的小手摆一摆,我的小手举起来。 我的小手拍一拍,我的'小手摆一摆,我的小手握起来。

  3、听一听

  (1)教放歌曲《我有一双小小手》

  (竖起我们的小耳朵,听听儿歌里都说了什么了?)

  (2)教师示范动作

  (3)幼儿随学,小朋友一起跟老师做

  我有一双小小手,一共十个手指头。有了一双小小手,能洗脸来能漱口,会穿衣,会梳头,自己事情自己做。

  4.做一做

  (1)放歌曲《小手拍拍》

  (2)教师示范动作

  (3)幼儿随学,小朋友一起跟老师做

  小手拍拍,小手拍拍 ,手指伸出啦来,手指伸出来 眼睛在哪里,眼睛在这里,用手指出来,用手指出来。小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,嘴巴在哪里,嘴巴在这里,用手指出来,用手指出来等。

  (4)师生表演

  活动延伸

  请小朋友们把今天学的这首儿歌边唱边做给你的爸爸妈妈看。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标

  1、让幼儿通过摸,看,闻的方法总结出苹果的特征。

  2、训练幼儿的动手能力和思维能力,丰富幼儿的想象力。

  3、培养幼儿从小讲究卫生的好习惯。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、知道人体需要各种不同的营养。

  教学重点、难点

  通过观察挂图让幼儿自己洗手,洗苹果。

  活动准备

  黑色袋子一个,苹果若干,挂图。

  活动过程

  1、教师出示一个装有苹果的黑色袋子,请幼儿猜一猜里面会是什么?引起幼儿的好奇心。

  2、请几个幼儿把手伸进袋子里面摸一摸感受一下,并说出他们摸到的东西会是什么,丰富幼儿的想象力。

  3、以变魔术的形式变出苹果,激发幼儿的兴趣。

  4、引导幼儿观察苹果的形状,颜色并闻一闻它的味道,总结出苹果的特征。

  5、让幼儿找一找教室里什么东西是圆的,什么东西的'颜色是红色的。

  6、教师变出另一个苹果让幼儿比较它们有什么不同?(一个大,一个小)

  7、夸奖幼儿,决定把苹果分他们当奖励,这时提问:“小朋友们在吃苹果之前要做什么?为什么呢?”

  8、出示挂图让幼儿观察图中的小朋友们在干什么?

  提问:(1)苹果让手脏的小朋友碰它了吗?

  (2)哪些小朋友得到了苹果?他们怎么做才得到的苹果?

  (3)如果不洗苹果就吃了它会有怎样的后果?

  (4)平日里我们在饭前便后应该怎么做?

  9、教读儿歌〈我是一个大苹果〉。加强幼儿要养成讲究卫生的好习惯。

  10、带领幼儿洗手,洗苹果。

  11、幼儿吃苹果结束活动。

  活动延伸:

  教师带领幼儿做游戏《我是一个大苹果》

  附儿歌:

  《我是一个大苹果》

  我是一个大苹果,

  小朋友们都爱我。

  如果想要吃掉我,

  请你先去洗洗手,

  要是手脏别碰我。

  教学反思

  在最后一个环节可以让幼儿 把洗好的苹果拿到大中班去,请大哥哥大姐姐尝一尝,并告诉他们是已经洗干净的。

幼儿园小班教案 篇7

  目标:

  1、幼儿有学习儿歌的兴趣,知道有关动物和爱吃事物间的对应关系的知识。

  2、体验做客的快乐

  准备:小狗、小鸡、小猫、小兔的.立体教具;骨头、虫子、小鱼、青草纸制食物:家的场景

  过程:

  一、以小动物做客方式,帮助幼儿初步熟悉儿歌内容

  1、小兔做客

  出示青草会谁来做客?谁会对小兔说

  2、 小猫做客

  幼儿做小猫,师喂

  3、 小狗做客

  第三位客人是谁呢?请你猜,出示骨头

  小黄狗看见骨头回怎么叫?我们一起喂

  4、小鸡做客

  (1)今天,有小动物来做客,看!谁来了?(出示小鸡)小小鸡,怎么叫?

  (2) 小小鸡,叽叽叽,爱吃什么东西?

  (3) 我们一起对小鸡说

  二、游戏:小动物做客

  教师做喂食的主人,幼儿扮演小动物来做客。要求幼儿说出扮演动物的名称、叫声和喜欢吃什么。

  三、完整欣赏儿歌

  可以配上动作念(听听小动物是怎么唱歌。幼儿学小动物唱歌)

幼儿园小班教案 篇8

  活动目标:

  1.欣赏故事,熟悉故事中的角色关系,理解朋友间要相互关心的内容。

  2.通过倾听故事,大胆猜测小动物是如何帮助胖胖猪的。

  3.体验同伴间互相关心,互相帮助的积极情感。

  活动准备:

  课件、图片若干。

  活动过程:

  一、出示图片,引起幼儿兴趣师:今天吴教师来了一位可爱的朋友,让我们一起认识一下他。

  二、分段讲述,熟悉故事内容

  1.师:看,胖胖猪怎么了呀?(感冒了)你们是怎么看出来的呢?

  2.师:原来前几天胖胖猪感冒了,你们感冒过吗?感冒时会有哪些不舒服的感觉?身体会有哪些和平时不一样的症状?

  小结:感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热。(边讲边出示这些症状图)3.师:当你们感冒的时候感冒后心里会觉得怎么样啊?会需要哪些东西呢?胖胖猪也需要朋友的关心和帮助。你们有什么好办法能帮帮胖胖猪呢?

  小结:虽然生病很难受,但有了你们的关心,为胖胖猪想了那么多好办法。胖胖猪的好朋友也知道他生病了,瞧瞧,谁来了呀?他们会怎样帮助胖胖猪呢?

  三、幼儿想象,大胆猜测情节

  1.师:老师这里有一些图片,你们猜猜它们会帮胖胖猪做哪一件事情?

  2.师:哪位小朋友来说说你的想法?你觉得松鼠豆豆是怎么帮助胖胖猪的?小鸟菲菲为胖胖猪做了件什么事情?蝴蝶丽丽又是怎样帮助胖胖猪的呢?

  四、继续欣赏,讲述故事结尾

  1.师:故事里的小松鼠、小鸟、蝴蝶是怎样帮助胖胖猪的呢?我们一起来看看吧。胖胖猪感觉怎么样呢?

  2.小结:真的谢谢松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽,他们的办法真棒!现在胖胖猪心里舒服多了,也变得更精神了!你们觉得他会跟好朋友说什么?

  五、完整讲述,感受同伴友谊

  1.师:这个好听的故事名字叫《胖胖猪感冒了》,现在让我们一起完整地听老师讲述这个充满爱的故事吧!

  小结:你们瞧,有了朋友细心、体贴地照顾,关怀地问候,胖胖猪的感冒竟然很神奇地慢慢好了!原来朋友们的爱,有时候也是一种治病良药哦!

  2.师:在生活中你怎样关心生病的朋友?

  小结:不管是好朋友或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了,还是自己生病了,都需要我们大家互相关心、互相照顾。

  《数字宝宝找邻居》

  设计意图:

  《幼儿园指导纲要》中指出,我们应"引导幼儿结合和利用生活经验,感受科学给生活带来的.便利,萌发对科学的兴趣"。 在本节活动中,我通过生活经验引导幼儿了解"邻居",通过邻居引出相邻数。在解决问题的过程中,帮助幼儿用数学的思维理解10以内数的相邻数,发展幼儿思维能力。并鼓励幼儿参与活动,用游戏的形式表现自己的探索过程和探索结果,通过活动发展幼儿逻辑思维能力及语言表达能力,体验成功的喜悦。

  活动目标:

  1.让幼儿感知相邻数,知道找10以内数的相邻数的方法。

  2.通过游戏活动能够找出10以内数的相邻数3.培养幼儿对数学活动的兴趣,使幼儿在活动中感受成功的喜悦。

  活动准备

  1.教具准备:1-10的数字卡片、PPT课件。

  2.学具准备:装有1-10的数字卡片的纸箱。

  活动过程

  一、谈话导入

  1.在美丽的森林王国里,住着许多可爱的小动物,城里里有一座漂亮的城堡,住着三个动物好朋友,你们猜一猜,它们会是谁呢?

  2.(播放PPT)让我们一起来看一看它们到底是谁呢?

  3.小朋友都知道它们是谁(小狗、小兔子和小猴子)也知道了小动物的邻居是谁了,那请你们找出你们自己的邻居是谁?

  二、认识相邻数。

  1.通过找小动物、小朋友的邻居,潜移默化尝试找"数字宝宝"的邻居。(出示PPT数字宝宝)2.举例:找3、7的"邻居"。

  通过举例让幼儿知道一个数的相邻数就是比它小1和大1的数。

  3、唱《找朋友》儿歌,让幼儿找相邻数。

  三、做游戏找"邻居"

  1.游戏一:摸彩-票找"邻居"其中一名幼儿在一个装有2-9的数字的箱子里摸,摸出一个数字卡片,并大声说出它的相邻数,正确的即可获奖。用不同方式继续找相邻数。

  2.游戏二:填表格找"邻居"发给每位幼儿一张表册,请写出中间数字的"邻居"。

  四、活动小结

  今天我们帮数字宝宝找到了邻居,知道了什么是相邻数(就是比它大1和比它小1的数就是它的相邻数)。数字宝宝们非常开心,小朋友们开心吗?今天小朋友们表现的真棒!回家后考考自己的爸爸妈妈,看看他们知道相邻数吗?小朋友们再见!

幼儿园小班教案 篇9

  活动目标:

  1、 练习边抖动绳子边走(跑)

  2、 练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

  活动准备:

  绳子

  活动过程:

  一、 海边的波浪

  1、 幼儿分散在场地上,手拿一根短绳,把绳子拖在地上随意抖动,让绳子像海边的'波浪一样,越抖越快,波纹越多。

  2、 幼儿排成一队,一起抖动绳子,好象还浪拍打在沙滩上。

  二、 嬉水浪

  1、 两名幼儿各持一根绳子,相对站立,一名

  幼儿边抖动绳子边后退,另一名幼儿边抖动绳子边向前走,两人来来回回,前前后后的边走边抖动绳子,好象水浪互追。

  2、 四组幼儿排成四队,四队分别向前走,向后走,形成交替的形状,看上去就像海浪在涌动。

  三、 踏浪、追浪

  1、 一组幼儿排成一横队,做海浪的水波,用绳子边抖动边后退,另一组幼儿为踏浪,双脚交替踏浪,踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高,以免摔倒。

  2、 两人一队,一人抖动绳子变向跑,一人追。

幼儿园小班教案 篇10

  活动目标

  1.能够辨别两样物品数量是否一样多。

  2.对数学产生探索欲望。

  3.能搞听懂老师简单的指令跟同伴交流合作进行操作。

  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5.引发幼儿学习的兴趣。

  活动重点难点

  重点:学习辨别两样少量物品是否一样多。

  难点:会辨别两样少量物品是否一样多。

  活动准备

  数字卡片1—3各两张 鱼、胡萝卜、肉骨头卡片若干 一只小猫、两只小白兔、三只小狗带插条的卡片若干

  活动过程

  一、认识“一样多”

  师:小朋友们上午好,我今天好开心哦,有这么多客人老师来我们班做客了,我们跟客人老师问好吧!(客人老师好!)哇,小朋友们真棒,我喜欢XXX,你们看坐得真好,喜欢XXX,坐得真精神。我今天还邀请了一些动物朋友来我们班,你们想知道是谁吗? (想!) 一会等他们来了就知道了。

  (敲门声)

  师: 哦,来客人了,我们一起打开门(开门动作)是谁来了? (小猫) 来了几只小猫啊? (一只) 一只小猫我们用数字“1”来表示。小猫玩了一会,肚子好饿哦,好,请他吃条鱼吧,我请小猫吃一条鱼用数字“1”来表示,一只小猫吃一条鱼吃得好饱哦。咦,你们看,这是什么数字? (1) 这是什么数字? (1) 这个数字“1”和这个数字“1”是一样的,我们就说一只小猫和一条小鱼的数量一样多。

  (敲门声)

  师: 又有动物朋友来了,一起打开门,看看是谁来了? (小白兔) 来了几只小白兔啊? (2只) 两只小白兔我们用数字“2”来表示 ,小白兔也想吃东西呢,请他们吃胡萝卜吧。给这只小白兔一根,给这只小白兔一根。一只小白兔吃了一根胡萝卜,两只小白兔吃了几根胡萝卜? (2根)两只小白兔吃了两根胡萝卜我们用数字“2”来表示,你们发现什么了吗?这个数字几? (2) 这个数字几? (2)这个数字“2”和这个数字“2”是一样的,我们就说两只小白兔和两根胡萝卜的数量一样多 。

  (敲门声)

  师:又有动物朋友来了哦?小朋友打开门,看看,谁来了?(小狗) 来了几只小狗? (3只) ,三只小狗用数字“3”来表示。我们请小狗吃肉骨头吧,请他吃一根,请他吃一根,他也吃一根。小狗也吃饱了,三只小狗吃了几根肉骨头 ?(3根)三根骨头用数字“3”来表示,你们有什么发现呢?数字“3”和数字“3”是一样的,我们说三只小狗和三根肉骨头的数量一样多。

  二、幼儿操作

  那边有很多的动物朋友想请小朋友们喂他们吃东西,老师有个要求:请小朋友一会听到音乐轻轻的`走到自己的桌子旁边和你们的好朋友一起喂小动物吃东西,不用搬椅子。喂完后,请你们听到音乐又轻轻地走到半圆座位坐好。

  (音乐~)到桌旁,幼儿操作中

  (音乐~)回座位

  三、巩固认识

  师:哇,小朋友把动物朋友都喂得饱饱的,下面我来问问小朋友你喂谁吃东西了?你发现什么了?(XXX和XXX一样多)真棒!

  我们一起去外面看看还有哪些东西是一样多的吧!走喽~小猫再见,小白兔再见,小狗再见!

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