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幼儿园小班教案

时间:2023-08-23 07:13:59 幼儿园教案 我要投稿

[热]幼儿园小班教案3篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的幼儿园小班教案4篇,希望对大家有所帮助。

[热]幼儿园小班教案3篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动设计背景

  我们小班的年龄大多数是在4到5之间,在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期,喜欢到处乱画,抓住幼儿这个特点,给幼儿自由图画的空间,让幼儿大胆作画。

  活动目标

  1:通过涂色,感知色彩,体验美术活动的乐趣。

  2:培养幼儿大胆作画及动手能力,增加幼儿的生活经验。

  3:认识不同的水果,了解各种水果的营养价值。

  4:培养幼儿初步的创造能力。

  5:在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

  教学重点、难点

  正确的图画方法

  活动准备

  苹果、香蕉、葡萄,菠萝等相片,印好等待涂色的水果图片,蜡笔或者水彩笔

  活动过程

  一、导入

  1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的'衣服

  二、展示各种水果图片,请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。

  1、让幼儿先认识这些水果,不同水的水果有不同的颜色

  2、在观察水果颜色的同时,请幼儿也找到相同颜色的蜡笔

  三、动手作画

  1、老师先示范正确的图画方法,请幼儿观察

  2、让幼儿正确握笔和老师一起图画

  3、给每个幼儿一张水果涂色卡,让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色

  4、让幼儿自己尝试作画,不同的水果不同的颜色

  四、欣赏及评价

  1、让幼儿把作好的画放在展台上,与其他幼儿一起欣赏

  2、教师对幼儿的作品给予评价,并给予鼓励

  教学反思

  上了这节课下来,发现小朋友的思维不是很活跃,还有很多小朋友看着图片说不出水果的名字,这就是缺乏生活经验,在分辨颜色的时候,还有小朋友不能正确的说出是什么颜色。但是就整个课堂气氛来说还是非常活跃的,小朋友表现还是很好的。

  在教学方面我注意到以下几个方面:

  1、在给幼儿看图片的时候最好有实物,实物教学没有做到

  2、在幼儿自己作画的时候老师可加指导,帮助他们正确的握笔

  3、大多数幼儿的想象力有局限性

  4、还有少数幼儿胆怯,不敢上台给小朋友表述

  5、条件有限,还有很多小朋友连蜡笔都没有

  小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。

幼儿园小班教案 篇2

  动作建议:

  第1—4小节:双手做相同的招手动作:

  第5—8小节:做变成小树停住不动的动作2次:(之后可创编不同的动作造型停住不动)

  第9小节:双手做伸手逗妈妈来抓自己的动作。

  第10小节:双手藏于身后做躲起来的动作。

  活动目标:

  1、在教师的动作示范下,初步感知音乐的节奏和旋律,玩妈妈抓兔兔的游戏时知道躲。

  2、通过情境、预令学会控制身体摆出静止的小树造型动作,初步尝试学唱歌曲。

  3、在教师的引导下尝试创编出不同造型的静止动作,体验游戏的紧张和快乐。

  4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1、剪辑好的音乐、兔子手偶1个。

  2、半圆形座位摆放。

  活动过程:

  1、故事导入,引起幼儿兴趣,帮助幼儿初步熟悉游戏情节。

  师:兔妈妈和小兔兔在草地上玩游戏,他们是怎么玩的'呢7有段音乐也说了这个事情,我们一起来看听一听,看一看。

  2、教师跟着音乐做动作,引导幼儿完整欣赏音乐,初步了解音乐的结构和动作。

  (l)教师随乐完整做动作。

  (2)教师再次随乐完整做动作,引导幼儿知道兔妈妈来抓兔兔时,要变成一棵静止的小树。

  3、教师带领幼儿完整做动作。

  (1)教师边念儿歌边引导幼儿练习变小树的动作。(变,变,变小树)

  (2)教师带领幼儿随乐练习变小树的动作。

  (3)引导幼儿边学说“妈妈来呀,妈妈来呀”,边练习逗妈妈的动作。

  4、完整听音乐玩游戏并学唱歌曲。

  (1)师:小兔兔们真能干,我们要去草地上玩喽!

  (2)引导幼儿迁移已有经验,在“变小树”时变出其他的动作造型。

  (3)鼓励幼儿边唱歌边玩游戏。

  教学反思:

  从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。

幼儿园小班教案 篇3

  【活动目标】

  1、欣赏波板糖,感知波板糖的形状美与色彩美。

  2、学习用彩泥制作波板糖,巩固团员、搓长、盘条等技能。

  3、体验泥工活动的乐趣。

  【活动准备】

  各种大小、形状、色彩的波板糖、彩泥、泥工板、小棒。

  【活动过程】

  一、引起幼儿制作兴趣。

  出示波板糖,提问:小朋友你们看:这是什么呀?波板糖是什么形状什么颜色的?

  你吃过什么样的.波板糖?

  老师这里还有很多漂亮的波板糖,我们一起来看看。

  二、激发幼儿制作愿望。

  1、老师今天带来了一个很有趣的波板糖,你们想不想看一看呢?(出示橡皮泥波板糖)

  2、提问:它是用什么做的?你们想不想也来做一个?

  (幼儿讨论)

  三、教师示范制作波板糖。

  师:先取一块绿色橡皮泥放在掌心:橡皮泥,团一团,变成什么了呀?(小圆形)

  把小圆形放在泥工板上搓一搓,搓呀搓,搓呀搓,哎呀,你们看,变成什么了?(幼儿自由想象)

  小手掌来帮忙,用力压一压(哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了)

  再取一块白色的橡皮泥,也把它团圆、搓长、再压扁,把白色的长面条放在红色的上面,两根长面条一起抬起头向前卷,卷呀卷,卷呀卷,卷成一个波板糖,波板糖还缺什么呀?

  小棒来帮忙,哎呀,小棒插在哪里呢?

  师:波板糖完成了,漂亮吗?

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  师:现在请小朋友也来动手试一试,制作一个你喜欢的波板糖吧。

  教师巡回指导,关注个别能力差的小朋友,并及时给予评价。

  请小朋友把做好的波板糖插在泡沫板上。

  五、作品赏评。

  展示幼儿的作品,鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖,集体给予肯定

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