幼儿园小班教案

时间：2023-08-21 08:10:03 幼儿园教案我要投稿

幼儿园小班教案大全（4篇）

　　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班教案4篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案大全（4篇）

幼儿园小班教案篇1

　　教学目标：

　　1、学习课文，使学生感受到小山村的美丽，产生对小山村的喜爱之情。

　　2、朗读课文，背诵课文。

　　教学重点：学习课文，朗读课文，背诵课文。

　　教学难点：使学生感受到小山村的美丽，产生对小山村的喜爱之情。教具：课件、投影教学过程：

　　一、激发兴趣，导入新课

　　同学们，这节课让我们一起去一个地方，那里特别美，你们想去感受一下吗？马上打开语文书90页，让我们走进课文当中去感受这个地方的美吧！

　　二、初读课文

　　1、学生自由读课文。

　　（1）借助音节把字音读准确，不丢字、不加字，不会读的字多读几遍。

　　（2）自由读课文，检查所标自然段的`序号是否正确。

　　（3）指名分段读，纠正字音。

　　三、细读课文，体会感情

　　1、自由读第一段：想一想，别人问你住在哪儿，你怎样回答？

　　2、自由读2、3、4、自然段，用“——”画出小山村里有什么？什么样子？你最喜欢什么，把自己最喜欢的句子读给同桌听。

　　3、说出你知道小山村里有什么？

　　出示填空：山坡上有（）；山脚下有（）；村前有（）；河里有（）。

　　4、出示投影：比较辨析，指导朗读。

　　树上有苹果，梨。树上有红红的苹果，黄黄的梨。村前有一条小河，在绿绿的水面上，游着白白的小鸭。你喜欢哪句话？读给大家听一听。说一说，为什么喜欢这句话？

　　5、啊，多美的图画，多美的小山村，你怎样读课文呢？

　　（1）教师范读课文

　　（2）指名读课文。

　　四、归纳总结：

　　小山村给你留下了什么印象？请你读出来。

　　五、指导书写“村”。

　　说一说你是怎样记得？观察田字格中的写法。指导熟字加偏旁，左右结构，注意左右避让。

　　六、作业：朗读课文，背诵课文。

幼儿园小班教案篇2

　　活动目标

　　1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

　　2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

　　环境创设

　　环卫工人的图片、工作录象等

　　重点与难点

　　重点：了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

　　难点：懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

　　活动过程：

　　一、了解环卫工人的工作。

　　（1）出示图片：你们知道他们是谁吗？环卫工人经常做什么事呢？我们今天来看看环卫工人都干哪些工作。

　　（2）观看录象：引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

　　二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

　　（1）教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？

　　（2）引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？

　　三、尊重、爱惜环卫工人和他们的`劳动成果。

　　（1）教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？

　　（2）看看图片上的行为哪些应该做哪些不应该做？

幼儿园小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。

　　3、体验伙伴分享的快乐。

　　活动准备：

　　1、每组一个小碟子，内装与本组幼儿人数相等的橘子。

　　2、口袋1个，若干橘子。

　　活动过程：

　　一、摸口袋。

　　1、摸一摸。

　　师："小朋友们好，今天老师带来了一个神奇的口袋，里面装了些什么呢?我请小朋友来摸一摸。"（咦？哪位小朋友坐的好，端正，我就先让你来摸摸）-引起参与活动的兴趣。

　　2、提问：

　　师："你摸到的东西是什么形状的呀?"幼："圆圆的。"师："摸上去有什么感觉呀?"幼："软软的、不太光滑。"(橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。)师："那它究竟是什么呀?

　　师："是橘子吗?我们来看一看。(一边说，一边从口袋里把橘子拿出来。)

　　二、感知橘子的外形特征。

　　1、师："你们看过哪些颜色的橘子呀?"幼："绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。"

　　2、看一看：

　　提问：师："那橘子是什么样的呀?"幼："圆圆的、扁扁的。"师："那我们把话连起来说一说好吗?"幼："好。"师幼一起说橘子是圆圆的`、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。

　　三、感受橘子的内部特征。

　　1、师："那橘子里面是什么样的呀?"(说什么的都有)

　　2、师："那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的?"

　　3、师："我们先从哪一面开始剥呢4、师："那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。"(一边剥一边说;橘子、橘子圆圆，橘子、橘子、扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像什么呀?【剥开橘子皮的橘子像什么呀?】)幼："花。"师："花儿花儿开开，哎，开出了什么呀?"幼："橘子。"师："这像什么呀?"幼："月亮、小船。

　　老师：恩，橘子剥开来，里面的瓤弯弯的，像月亮，像小船。

　　四、游戏剥橘子。

　　师："今天啊桌子上来了许多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来开始剥吧(师："我们把剥下来的橘子皮放在盘子里哦!"

　　五、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。

　　老师：哎？剥好的小朋友可以先等一下，我们等其他小朋友都剥完了再一起吃好吗？"师："那我们来尝一尝。"老师："小朋友们刚才都尝过了，谁来告诉我，"橘子是什么味道的啊?"幼："酸酸甜甜的。"

　　六、引导幼儿说一说

　　师："小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀?"幼："橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。"师："小朋友们真棒，说出了这么多橘子做成的食品，教师小结：橘子可以做出这么多好吃的，我们的橘子皮也是有用的哦!（它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤）小朋友们可以回去想想橘子皮能做什么？下次我们在一起分享好吗？