幼儿园讲课教案

时间：2023-08-02 06:54:13 幼儿园教案我要投稿

幼儿园讲课教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园讲课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园讲课教案

幼儿园讲课教案1

　　一、教学内容：交通安全常识

　　教学目的：

　　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

　　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

　　3、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。

　　二、教学准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

　　三、教学过程：

　　(一)、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。

　　(二)、结合情景图片，学习交通规则。

　　1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?

　　2.幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的.出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

　　(三)、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?

　　(四)、学儿歌记交通规则儿歌：

　　交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。

　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

　　交通规则很重要，我们把它记得牢。

　　(五)、红绿灯和小司机

　　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

　　(六)、小结

　　教学思：

　　本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护自身安全。

幼儿园讲课教案2

　　【活动目标】

　　1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。

　　2、让幼儿养成礼让、排队等候的'好习惯。

　　【活动准备】

　　各种排队日的宣传照片和倡议书等。

　　【活动过程】

　　1、导入活动：

　　通过提问引出活动的主题。教师："小朋友们，你们知道自觉排队日是哪一天吗?"

　　2、关键步骤：

　　(1)为什么要把11日定成自觉排队日?

　　(2)看宣传照片，读倡议书。

　　3、集体讨论：

　　照片上的人如果是你，你会怎样做?

　　活动延伸：请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。

幼儿园讲课教案3

　　一、活动名称：国庆节

　　二、活动目标：

　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　　2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历

　　3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

　　三、活动准备：

　　1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

　　2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。

　　3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

　　四、活动过程：

　　（一）开始部分：

　　以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。

　　（二）基本部分；

　　1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的.诞生日。

　　2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道"国庆节"的名称和来历。

　　3、出示天安门的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。

　　4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

　　（三）结束部分：

　　把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

　　五、活动效果：

　　在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。

　　活动反思：

　　幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

　　通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。

幼儿园讲课教案4

　　活动目的

　　1．欣赏中国神话故事。

　　2．学习讲故事的'技巧。

　　3．学习用肢体动作表达意思。

　　4．建立自信心。

　　活动准备

　　神话故事书。

　　活动过程

　　1．先给幼儿讲《牛郎织女》的故事，再让幼儿说说有没有听过其他神话故事。

　　2．请幼儿到图书区翻阅神话故事的图书，并选取一个最喜欢的神话故事。

　　3．分享完毕，鼓励幼儿运用动作和声音配合讲述故事，增加趣味性。其他同学一起以掌声表示鼓励和欣赏。

　　4．分享完毕，老师选取一些有趣的神话人物，带领幼儿扮演神话人物，例如扮演嫦娥奔月（活动时要引导幼儿认识到神话有别于现实

幼儿园讲课教案5

　　活动目标：

　　1、乐意参与集体讨论活动，胆地表述自己的看法。

　　2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词"陌生人"。

　　3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、知道在发生危险时如何自救。

　　活动准备：

　　故事《白雪公主》vcd;"陌生人"的胸贴。

　　活动过程：

　　一、观看录像，组织讨论。

　　(1)回顾童话内容师："小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……)师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可适事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱助人的小矮人救活了。

　　师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)

　　(2)欣赏故事，学习生词"陌生人"。

　　1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)

　　2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)

　　3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是"老巫婆"骗她的，是要毒害她的')。

　　4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿胆说出自己心中的想法)。

　　教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫"陌生人"，对"陌生人"要小心警惕。

　　二、角色扮演，建立自我保护意识

　　(1)角色扮演，巩共全知识。

　　师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?

　　(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上"陌生人"的胸贴)。

　　a、情景表演：邮递员来家送信笺应对策略：

　　1、不答应陌生人的请求。

　　2、不过多地于陌生人交谈。

　　3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。

　　教师小结：颁发"安全"的胸贴，在这个表演中，xxxx小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。

　　b、情景表演：远房亲戚来家探亲应对策略：

　　1、不随便开门。

　　2、可以打电话向家长求证一下。

　　3、想办法拖延时间。

　　师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……

　　c、情景表演：公园里碰见陌生人应对策略：

　　1、不要相信陌生人的话。

　　2、不吃陌生人给的食物。

　　3、不跟陌生人走。

　　活动目标：

　　1、乐意参与集体讨论活动，胆地表述自己的看法。

　　2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词"陌生人"。

　　3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。

　　活动准备：

　　故事《白雪公主》vcd;"陌生人"的胸贴。

　　活动过程：

　　一、观看录像，组织讨论。

　　师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)

　　(2)欣赏故事，学习生词"陌生人"。

　　1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)

　　2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)

　　3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是"老巫婆"骗她的，是要毒害她的)。

　　4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿胆说出自己心中的想法)。

　　二、角色扮演，建立自我保护意识

　　(1)角色扮演，巩共全知识。

　　师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?

　　(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上"陌生人"的胸贴)。

　　a、情景表演：邮递员来家送信笺应对策略：

　　1、不答应陌生人的请求。

　　2、不过多地于陌生人交谈。

　　3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。

　　教师小结：颁发"安全"的胸贴，在这个表演中，xxxx小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。

　　b、情景表演：远房亲戚来家探亲应对策略：

　　1、不随便开门。

　　2、可以打电话向家长求证一下。

　　3、想办法拖延时间。

　　师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……

　　c、情景表演：公园里碰见陌生人应对策略：

　　1、不要相信陌生人的话。

　　2、不吃陌生人给的食物。

　　3、不跟陌生人走。

　　教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。

　　三、知识抢答，加强安全常识

　　(教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法)

　　师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：

　　1、小羊喜欢吃"陌生人"给的蛋糕，你觉得这样安全吗?

　　2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好?

　　3、小猴子喜欢同"陌生人"交谈，并常同"陌生人"外出玩耍。

　　四，观看录象，巩共全知识

　　师：小朋友们都说了自由的意见和看法;那现在再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对陌生人的录象)，自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。

　　1)录像看完，幼儿开心地交流、讨论;

　　2)师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场?(想......)好，让我们现在就出发吧!(欢快的音乐响起……)

　　4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到"陌生人"就嚷着让人带他找爸爸。

幼儿园讲课教案6

　　活动目标

　　1．猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏。

　　2．乐意参与手指编故事的活动，并能在教师的引导下说出故事情节。

　　3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　教学重点、难点

　　乐意参与手指编故事的活动，并能在教师的引导下说出故事情节。

　　活动准备

　　事先准备一则用手指表演的小故事。

　　活动过程

1．玩手指．进入活动。

　　(1)老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子……)

　　(2)变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)

　　(3)变变变(两手合成空心圆)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)

　　(4)老师做了这么多手势．你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。

　　(5)谁愿意上来表演给大家看?

　　2．手指讲故事。

　　(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头．从石头旁边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头．它爬了起来，一瘸一拐地走了。)

　　(2)小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。

　　(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)

　　(4)整理故事，请个别幼儿说一说。

　　(5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)

　　3．创编手指故事。

　　(1)还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。

　　(2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?

　　(3)那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物，你会怎么做?

　　4．完整地表演手指故事。

　　教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的`大石头》

　　教学反思

　　在这次活动中，孩子们的表现让我真的是非常意外，当里全部50多个小朋友除了一个刘淇小朋友偶尔有小动作，别的朋友都是一直在全神贯注地听，学，做，没有人在自己玩或者干别的。

　　当时讲完课评课时领导也给予了很高的评价，我自己也比较满意。

　　本次活动目标完成很好，但有一个地方出现了不应该出现的错误，是评课时一位老师提出来，“呷”字是一个多音字，在这里表示鸭子的叫声，应该念ɡā。而我只是根据字形就直接念yā 。这是不应该出现的，以后的备课中一定要认真，对于自己认不准的字一定要查字典。我们园长在这次活动结束后还给我们每班发了一本字典让我们有问题及时解决。

幼儿园讲课教案7

　　活动目标

　　1、加深了解种子生长的过程，用肢体动作模仿种子生长。

　　2、喜欢唱歌，体验唱歌的乐趣。

　　活动准备

　　歌曲碟子、幼儿用书

　　活动过程

　　一、开始部分

　　和幼儿一起看幼儿用书温习故事《小种子长大了》。

　　二、基本部分

　　1、一起唱歌曲

　　神奇种子

　　神奇种子爱喝雨水，

　　晒晒太阳真温暖。

　　神奇种子发了芽，

　　长大开花变化大。

　　2、问：种子需要什么生长条件。

　　3、讲述小种子生长的情况，幼儿根据教师的话，模仿小种子每一次生长。例如：

　　（1）下雨了，小种子被雨水滋润。

　　（2）小种子慢慢从泥土里钻出来。

　　（3）小种子渐渐长大，还长出叶子，变成了小苗。

　　（4）下大雨，刮大风，小苗也不怕。

　　（5）小苗在阳光的.照耀和雨水的滋润下越长越高，叶子越来越多。

　　（6）开出美丽的花。

　　三、结束部分

　　请幼儿一边扮演小种子生长，一边唱歌曲。

幼儿园讲课教案8

　　一、指导思想：

　　为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下：

　　二、活动目标:

　　1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。

　　2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的.讲故事。

　　3、认真倾听别人的讲述。

　　二、参赛对象：

　　大班全体幼儿。

　　三、活动准备：

　　音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

　　四、赛事时间安排及具体流程：

　　1、xx月xx日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）；

　　2、xx月xx日（上午8：30）——初步审核各班“大嘴巴故事”节目；

　　3、xx月xx日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）；

　　3、xx月xx日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）；

　　五、比赛评分内容和要求：

　　1、形式新颖，主题突出。（1分）

　　1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）

　　2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分）

　　3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）

　　4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分）

　　5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）

　　6、师生同台、家长参与的加1分。

　　六、活动评委：

　　家长各班2名；

　　七、评奖标准：

　　参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出：

　　一等奖：一名；

　　二等奖：两名；

　　三等奖：三名。

幼儿园讲课教案9

　　活动目的：

　　家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的，感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识，知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、外婆阿姨等女性的节日。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。尊敬、关心妈妈，并通过各种方式表达对妈妈的爱。同时结合xx年xx月xx日是第xx个“世界读书日”。读书使人明理，读书使人高尚。为了进一步激发全体师生、家长浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，我们小一班开展了家长讲故事比赛，本次活动的主题是“听妈妈讲故事” 。

　　准备：

　　1.歌曲磁带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

　　2.通知妈妈参加活动。

　　3.鲜花、礼品。

　　具体事项

　　1．参赛对象：小一班全体家长

　　2．参赛内容：自选一则幼儿故事（讲述时间限定2～3分钟）。

　　3．比赛时间：20xx年xx月xx日上午9:30。

　　4．评比标准：10分制。

　　a．主题突出，故事内容健康有趣，符合儿童年龄特点。（1分）

　　b．普通话标准，语气自然、流畅。（3分）

　　c．紧扣故事情节，语感丰富、语速处理得当，富有表现力。（3分）

　　d．口齿清楚，表达连贯、完整，生动有趣。（1分）

　　e．精神饱满，衣着得体、自然。（1分）

　　f．讲故事时间为3～5分钟。（1分）

　　活动流程：

　　1.引语：三月，迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们小一班暖意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月8日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。孩子们，3月8日是谁的节日呢？我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为妈妈过一个特别而又意义的节日！下面先请妈妈代表上来讲话。

　　2.歌曲表演：《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》

　　3.家长讲故事比赛

　　4.互动游戏

　　5.由教师组成评委组，以打分的方式评出最佳表现奖10个，最佳风采奖19个。

　　3.由评委做颁奖嘉宾。

　　成果展示

　　1．新闻报道：各班班主任。

　　2．宣传：广播站、网站。

　　教学反思：

　　感恩是一个人的优秀品质。有颗感恩的'心能够给他人、给社会带来温暖，也让自己的心灵充实、纯洁。幼儿期是人生初级阶段，也是培养良好情感，促进社会性发展的重要时期。感恩对幼儿良好素质的发展有着积极的作用，它能激发幼儿的良好情绪，培养幼儿的乐观性格和良好品德，是幼儿适应未来社会的重要素质之一。