幼儿园小班语言公开课教案《小动物吃什么》
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班语言公开课教案《小动物吃什么》,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班语言公开课教案《小动物吃什么》1
【活动目标】
1、积极参与活动,培养对语言游戏的兴趣;
2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;
3、初步感受有节奏的语言。
【活动准备】
小鸡、小鸭、小狗头饰;小虫、小鱼、骨头的图片;
【活动过程】
(一)开始部分:组织幼儿做好《拍手歌》
(二)基本部分:
1、小鸡来做客,出示小鸡头饰导入:今天我们小班来了位小客人,小朋友们想不想知道是谁来了?我们把小眼睛闭上老师数3声睁开眼睛,123~~是谁呀?
(出示小鸡头饰)我们给小鸡问好老师引导幼儿给小鸡问好"小鸡怎么叫,幼儿模仿小鸡叫。它喜欢吃什么?"(小朋友回答小鸡吃虫子)出示虫子卡片(鼓励幼儿:真棒)
2、小花猫来做客,毛老师扮演小花猫"喵喵喵,宝宝们听是谁在叫呀?"(毛老师扮演小花猫走来)小猫:"小朋友们好我是小花猫,今天我也来小班做客,你们欢迎我吗?
(引导幼儿给小花猫问好)师:小花猫怎么叫的?幼儿模仿小花猫叫。宝宝们小花猫来做客我们要请它吃什么呢?幼儿回答,吃鱼。出示鱼的卡片。
(鼓励幼儿:真棒)
3、小花狗来做客,老师扮演引出小狗"咚咚咚~~"(敲门声)"咦!是谁在敲门呀?"请老师带小花狗的头饰,模仿小花狗的动作跳出来"汪汪汪~我是小花狗,今天我来小班做客大家欢迎我吗?"(引导幼儿鼓掌并给小花狗问好)师"今天呀小花狗也来做客,小花狗是怎么叫的,我们来学一学,幼儿模范小花狗叫。小花狗喜欢吃什么呀?幼儿答;小花狗吃骨头。出示骨头的`卡片。
(鼓励幼儿:真棒)
(三)结束部分:音乐伴奏结束;小朋友你们喜欢小鸡,小花猫和小花狗吗?你们愿意和他们做朋友吗?愿意一起玩吗?愿意的话我们一起到外面做游戏,小朋友一起拉着小鸡,小花猫和小花狗高高兴兴的走出去。
(老师扮演小鸡,小花猫,小花狗)
幼儿园小班语言公开课教案《小动物吃什么》2
教学目标
初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物,喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
活动准备:
1、小猫、小鸡、小羊、小狗动物指偶,动物图片。
2、不透明的口袋一个;
活动过程:
一、游戏:什么动物走来了师:"今天我们班要来小客人啦,它们都是我们的好朋友。"教师出示小鸡图片
师:"谁来了?""小鸡怎样叫?""小鸡喜欢吃什么?"(吃米、吃虫)打开图片,出示小虫。
教师用有节奏声音的说:"小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫"。
(以此类推,老师出示不同的小动物,和幼儿一起模仿动物的动作、叫声;并运用有节奏的`语言进行表述)
二、游戏:小动物出来玩
(1)摸口袋:
师:"今天老师还带来了一个神奇的口袋,想知道里面有什么吗?"老师出示装有小动物的指偶口袋,教师摸动物,摸出后,老师根据指偶问话,幼儿集体回答。
(2)找小动物师:
"你们都想来摸一摸这个神奇的口袋吗?"请幼儿自己来摸出一种动物的指偶,并运用儿歌的有节奏的语言描述。
三、将幼儿的话编成儿歌师:"今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们说的话变成了一首儿歌,你们听:儿歌《小动物吃什么》
小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫;小小猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼;小小羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;小小狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。"师:"还有哪些小动物呢?它们又喜欢吃什么让我们一起去找一找、说一说吧!"
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