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幼儿园小班教案

时间:2023-06-12 08:18:19 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园小班教案集合六篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班教案6篇,希望能够帮助到大家。

【热门】幼儿园小班教案集合六篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、听听、看看、说说几种常见的铃声,知道铃声的意思及与我们生活简单联系2、愿意参加集体活动,体验共同游戏的快乐活动准备:

  大图书、音乐

  活动过程:

  一、摸一摸,激发兴趣游戏:摸摸你的**,**在哪里?

  小结:小眼睛会看,小耳朵会听,本领真大!

  二、听一听,区别铃声1、第一页:闹钟铃这是什么铃儿在说话?闹钟丁零零,好像在对喜洋洋说什么呀?

  起床要做些什么事情?模仿自己穿衣服、自己穿裤子……小结:闹钟丁零零,我要起床啦,自己的事情自己做,真是能干的好宝宝。

  2、第二页:电话铃电话响了会唱什么歌?电话丁零零,好像对喜洋洋说什么话?

  游戏:打电话小结:电话丁零零,请问你是谁,打好电话说再见,是个有礼貌的'好宝宝。

  3、第三页:车铃喜洋洋骑的是什么车?听听发出了什么声音?

  车铃丁零零,好像在说什么?

  小结:车铃丁零零,快快让开吧。过马路走横道线,做个安全的小宝宝。

  4、第四页:门铃门铃叮叮咚,好像在说什么?

  游戏:做客我们和喜洋洋一起去看朋友做客吧。《看朋友》

  三、说一说,铃儿响叮当四、唱一唱,体验快乐

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1.初步尝试边看图谱边用铃铛球表现音乐节奏的快慢。

  2.感受节奏活动的乐趣

  活动准备:

  铃铛球,节奏快的和慢的图谱。

  音乐磁带或CD。

  活动过程:

  一、看图谱,听歌曲《小皮球》。

  教师:拍一拍小皮球,小皮球就开始跳舞了。我们来听一听《小皮球》这首歌吧!

  二、看图谱,感受节奏。

  1.拍拍节奏。

  引导幼儿跟随音乐用手拍身体的任意部位,初步感受节奏的`快慢。

  2.踩踩节奏。

  引导幼儿跟随音乐踩踩节奏。

  三、看图谱,用铃铛球演绎节奏。

  1.认识铃铛球,并尝试让铃铛球发出好听的声音。

  2.引导幼儿尝试用快、慢不同的节奏来敲打铃铛球

  3.引导幼儿跟随音乐敲打铃铛球。

幼儿园小班教案 篇3

  活动名称:

  袋鼠妈妈

  活动目标:

  1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;

  2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;

  3、锻炼幼儿的团结协作能力。

  4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  材料准备:

  4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

  活动过程:

  1、准备活动:动物模仿动作

  2、游戏:《袋鼠妈妈》

  玩法:幼儿分成人数相同的.四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

  3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

  活动反思:

  次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。

幼儿园小班教案 篇4

  【设计意图】

  在户外活动时,小朋友们选择了玩小竹梯的活动,他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣,通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。这种玩是非常有价值的。

  【活动目标】 1、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。

  2、发展幼儿的想象力,提高幼儿的.交往能力。

  3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。

  【活动准备】 1、与幼儿人数相等的小竹梯 若干。

  2、录音机、磁带

  【活动过程】

  一、 准备活动

  在《健康歌》的伴奏下,幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。

  二、基本部分

  1、教师出示小竹梯,启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩?

  如;双脚跳梯、单脚跳梯,两个小朋友将梯子扶好,另外小朋友钻爬梯子。

  2、教师召集幼儿讨论:小竹梯还可以怎样玩,让幼儿讲述玩法并为大家演示。

  学习新的玩法:走梯

  教师示范动作,并讲解动作要领:

  师:“今天,我们学习一种新的玩法――走梯,”将两个小竹梯在一条直线上平放好,让幼儿两臂伸直从梯子上走过,发展幼儿平衡能力。

  玩游戏:送梯子

  师生共同布置场地

  玩法:师:装饰工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一个小伙伴想办法 将 梯子给工人叔叔送去。 有的小朋友一前一后,将梯子放在腰的一边,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。

  三、结束部分:

  1、表扬活动认真的幼儿

  2、听音乐、做放松动作。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标

  1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。

  2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。

  3、提高幼儿的.绘画兴趣。

  活动准备

  图片—范例

  活动过程

  一、欣赏范例秋天到了树叶都飘落下来,地上全是树叶,许多毛毛虫慢慢地爬上了树叶,真舒服呀!

  二、欣赏毛毛虫。

  提问:

  1、地上全是树叶它们是怎样排列的。(叠在一起、交叉重叠)。

  2、如何来表现呢?(前面的先画,后面的跳线画)。

  3、先画毛毛虫还是先画树叶?为什么?(毛毛虫先画,因为它在树叶上)。

  三、讲解

  1、先画毛毛虫一只毛毛虫从下面往上爬,一只毛毛虫爬到外面去了只看见尾巴,一只毛毛虫从上面往下爬。(帮助幼儿安排画面上、下、左、右)。

  2、树叶在毛毛虫身下一片竖着,一片横着(帮助幼儿理解画交叉、重叠)。

  四、幼儿自己画在表现叶子时有可能产生问题,教师巡回指导,用深绿、浅绿、黄色进行间隔地涂色,相同颜色不碰头。(涂色以前有基础)

  五、作品展示并讲评。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、学习给4个不同高矮的物体进行排序。

  2、懂得要从小红旗后面开始排队。

  3、能按要求进行排序活动,并能简单地说出自己排序的方法。

  4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

  5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿有大小、长短排序的经验。

  2、物质准备:教具:四张长颈鹿的图片,大排序板。学具:宝塔玩具、套娃玩具若干套,排序板,《幼儿用书》人手一册,人手一支笔。

  活动过程:

  一、长颈鹿宝宝。

  (1)教师出示一张长颈鹿的图片,请幼儿说说:这是什么?在哪儿见过它?引导幼儿观察发现长颈鹿有一个长长的脖子,个子很高。

  (2)出示三张长颈鹿的.图片:长颈鹿宝宝都来玩游戏啦!可是他们的个子有高有矮,没有排好队。出示排序板,启发幼儿思考》可以怎样来给长颈鹿排队?

  (3)请个别幼儿示范,根据幼儿的方法把长颈鹿在排序板上从小红旗开始由高(矮)到矮(高),引导幼儿边排边说:最矮的、矮的、高的、最高的,或者从高排到矮。

  (4)继续启发幼儿思考:除了让最矮的长颈鹿排在第一个,还能让谁排在第一个,也可以有顺序地排队呢?

  二、幼儿操作。

  (1)排宝塔:请幼儿取出宝塔玩具,把它在排序板上从左往右按顺序排一排。

  (2)排套娃:请幼儿取出套娃玩具,在排序板上按顺序排队。

  (3)哪个排错了:请幼儿打开幼儿用书(第8页),观察画面上小动物是怎样排队的,看看是谁排错了,把排错的小动物圈出来。

  三、活动评价。

  (1)教师将最高的长颈鹿排在排序板的第一个,请幼儿思考:最高的长颈鹿也想当小排头,后面的长颈鹿应该怎样才能有顺序呢?引导幼儿排出与示范时不一样的排法。

  (2)请个别幼儿介绍自己的操作过程,了解幼儿排序的方法。

  教学反思:

  通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

  小百科:长颈鹿(学名:Giraffa camelopardalis)是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物,拉丁文名字的意思是“长着豹纹的骆驼”。它们是世界上现存最高的陆生动物。站立时由头至脚可达6-8米,体重约700千克,刚出生的幼仔就有1.5米高。牙齿为原始的低冠齿,不能以草为主食,只能以树叶为主食;舌较长,可以用于取食;具短角,角上被有毛的皮肤覆盖。

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