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幼儿园中班美术课件经典

时间:2023-05-31 20:54:10 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园中班美术课件经典

  在教学工作者实际的教学活动中,时常要准备好课件,开展教学工作,有趣的课件,使得课堂不再枯燥无味。虽然在课堂教学中起主导作用的是教师,课件起辅助教学的作用,课件要怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班美术课件经典,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班美术课件经典

幼儿园中班美术课件经典1

  活动目标:

  1、了解各种各样的运动项目。

  2、能通过身体动作、绘画创作等方式表现运动的姿态。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、幼儿观看各种运动项目

  2、环境布置各种运动员比赛项目的图片。

  活动过程:

  一、了解一些常见的运动项目

  根据幼儿已有经验提问

  在我们的日常生活当中有许多的体育活动,你们见过吗,都有那些活动呢?

  幼儿说说自己所了解的运动项目

  二、感受运动姿态

  1、观看图片,说说图片上的人都在做什么运动。

  请你说说看图片上的人们都在做什么运动?

  2、让幼儿模仿动作,并且分析其动作的特征。

  让个别幼儿上台表演:如跑步。让幼儿讲讲跑步的姿势。

  他的'手和脚分别是什么样子的?

  3、范画

  幼儿学一个运动姿势保持不动,老师进行范画,讲解绘画的注意事项。

  三、幼儿创作

  幼儿将自己喜欢的运动姿态用绘画的形式表现出来,引导幼儿抓住动态。

  四、评价

  幼儿介绍自己的作品,学一学自己画的运动姿态。

幼儿园中班美术课件经典2

  一、引导阶段

  1、引导幼儿学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。

  2、引导幼儿学生小组交流,谈谈各自的看法。

  二、发展阶段

  教师与幼儿学生一起总结创作黑白正负图形的要领:

  1、不规则图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现。

  2、对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。

  3、重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。

  4、二方连续法组成的'正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形。

  三、讨论交流:

  引导幼儿学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画?

  四、作业要求:

  1、用黑与白表现正负形。

  2、图形简洁,有创意,形式感强。

  3、线条流畅,涂色均匀。

  五、展示评价:

  1、幼儿学生将作品展示在黑板上。

  2、引导幼儿学生欣赏、评价,“你喜欢哪一幅作品,为什么?”

  3、引导作者反思,说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?”

  六、课后拓展:

  鼓励幼儿学生根据这节课所学的正负形,体会其形式美。

幼儿园中班美术课件经典3

  【活动目标】

  1、引导幼儿大胆地选用多种颜色在树干上添画树叶,继续培养幼儿对色彩的兴趣。

  2、发展幼儿的想象力。

  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  【活动准备】

  1、人手一张图画纸,油画棒一盒。

  2、带领幼儿欣赏秋季多彩的树叶,观察树叶的变化。

  【活动过程】

  一、通过故事《秋娃娃的礼物》启发幼儿的想象。

  1、教师讲故事:秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀,看见枫树妈妈,它拿出了红画笔,围着枫树妈妈转呀转呀,枫叶变红了,枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶);它看见了银杏树妈妈,就拿出黄画笔,围着银杏树妈妈转呀转,银杏树叶变黄了,银杏树妈妈换上了黄衣裳(出示银杏叶)。绿衣服送给松树妈妈,桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈(出示桔黄色梧桐树叶)……秋娃娃飞呀飞呀,大树妈妈都换上了新衣裳。

  2、教师提问:秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么?你们愿意帮助秋娃娃,给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗?幼儿回答。

  二、引导幼儿通过添画彩色的树叶,给大树妈妈穿衣裳。

  师:我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵?你想让树叶娃娃变成哪些颜色?(启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的.树叶);给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再均匀地涂色,不要涂到线外面,涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看,谁给大树妈妈穿的衣服最漂亮。

  三、幼儿作业,教师巡回指导。

  1、鼓励个别能力较差的幼儿大胆使用颜色及均匀涂色。

  2、提醒能力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃,靠紧大树妈妈。

  四、展览幼儿作业,供幼儿欣赏。

  让幼儿看一看,说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮,涂色最均匀。

  教学反思

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

幼儿园中班美术课件经典4

  教材分析:

  本课教材为幼儿园美术二年级上册第10课,属于“设计。应用”学习领域。本课以各式各样的杯子为载体,培养幼儿学生观察和分析能力,了解设计与应用之间的关系,能对生活常见的杯子进行功能、材料、外形、等方面的分析,发现生活中的很多物品在设计时要与使用相联系的。启发幼儿学生从生活中发现美、表现美,感受“艺术来源于生活,高于生活”。的思想内涵。

  教学目标:

  1、了解杯子的各部分结构,材料,功能等方面的知识。

  2、欣赏古今的各式杯子,丰富视野,发挥幼儿学生的.想象力。

  3、培养创新意识,渗透设计意识,进行初步的形象设计,感受功能与形象之间的关系。

  教学重点:围绕杯子的诸多特点进行充分的想象和表现。

  教学难点:渗透设计意识,进行初步形象设计,会在设计中感受功能与形象之间的关系。

  教学准备:课件、杯子

  教学过程:

  一、激情导入

  1、PPT出示图片猜猜看这是什么?

  2、揭晓谜底,导出课题,板书课题。

  二、探究新知,激发创作能力。

  (一)、初步了解杯子的材料及功能。

  1、PPT出示古代的杯子。

  酒器、水器

  材质:青铜、玉、陶土

  2、实物出示现代的杯子。

  保温、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等

  材质:玻璃、塑料、钢化、陶瓷、金属、纸、木、竹子等

  (二)、观察分析结构

  1、分发实物杯子给小组进行观察。

  2、小组合作探究杯说说结构。

  3、杯子各部分的作用。

  (三)、欣赏有趣的杯子

  1、新颖独特的杯子。

  2、特殊功能的杯子。

  3、小朋友的设计图

  三、课堂艺术实践

  1、要求:标出物品的尺寸、物品名、及简单的功能介绍。

  2、音乐融入课堂增加幼儿学生创作愉悦性。

  四、展评幼儿学生作品

  1、自评,根据老师提供的短句,阐述自己的作品。

  我设计的杯子叫,它是用制作的,它主要用于。

  2、互评

  3、师评。

  五、拓展延伸并小结

  欣赏趣味生活图片,感受艺术来源生活又高于生活。

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