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幼儿园小班优秀语言公开课教案《玩具分享日》含反思

时间:2024-10-09 20:43:24 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园小班优秀语言公开课教案《玩具分享日》含反思

  作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班优秀语言公开课教案《玩具分享日》含反思,欢迎大家分享。

幼儿园小班优秀语言公开课教案《玩具分享日》含反思

  活动目标:

  1、能够具体说出自己玩具的由来,介绍玩具的玩法。

  2、了解简单的分类方法。

  3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。

  4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

  5、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  活动准备:

  请幼儿带一种玩具(毛绒、发条、电动)玩具柜(三层)三种标记。

  活动过程:

  分享玩具。

  1、师:今天小朋友们带了这么多玩具,你们想不想来玩一玩呢?

  那么玩玩具的时候要注意些什么呢?

  2、幼儿回答3、师:玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放,注意不要把玩具弄坏,出了这些,我们还要学会与朋友分享自己的玩具呢,你们愿意和朋友分享玩具吗?

  3、师:那我们就自己来挑选一样自己喜欢的玩具,玩一下,玩的时候要小心哦。

  4、幼儿玩玩具。

  玩具展示。

  师出示玩具柜,请幼儿将玩具放入玩具柜师:老师这里有一个三层的柜子,我们把玩具送到柜子里吧。

  幼儿送玩具回家。

  师:你玩了什么玩具?你是怎么玩的?

  个别幼儿不会玩的,请玩具主人教玩玩具的方法。

  师小结:今天,我们带了这么多的玩具,有毛茸茸的毛绒玩具(出示标记),有用小手拧了会动的发条玩具(标记),还有需要电池才会动的电动玩具(标记)。

  玩具分类。

  师:这么多玩具放在一起,他们觉得不舒服,需要回到自己的家里,瞧,这个柜子有三层,我们可以把它变成三个家,这一层是毛绒玩具的家(将标记贴在第一层上,这一层是谁的家?发条玩具的家(将标记贴在第二层),这里呢是电动玩具的家(贴上标记)。

  师:请你将这些玩具放回它们的家里去吧。

  幼儿操作。

  师幼检查,将错误的玩具纠正。

  5、师:小朋友真能干,都帮我们的玩具找到了他们的好朋友,还送回了家,玩具宝宝们在开心的说谢谢你们呢!

  教学反思:

  小班孩子由于不懂得如何与别人分享,所以经常出现哭闹的现象,那么怎样做才能使同伴乐意借出自己的玩具,让自己和同伴都感到快乐呢?社会活动课玩具分礼享日围绕如何向同伴分享玩具的主题,引导幼儿学习与人交往的方法与策略。感受与同伴交往的乐趣。

  小百科:玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体,即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西,对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供人玩的东西,凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具。

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