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幼儿园小班教案

时间:2023-05-02 08:18:09 幼儿园教案 我要投稿

【实用】幼儿园小班教案范文集合五篇

  作为一名教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】幼儿园小班教案范文集合五篇

幼儿园小班教案 篇1

  环境创设:棉签、颜料、大纸

  流程设计: 造花园 ——> 请朋友

  (一) 造花园。

  1、老师示范种花造花园,点画要求是将棉签竖起来,轻轻的点上成圆点。

  2、幼儿造花园,各拿一种颜色的颜料和一根棉签,流动到各张纸上点画。

  3、 指导要点:到每一个地方去种种花。(鼓励幼儿多流动)

  (二) 请朋友。

  1、师生讨论并共同示范用棉签画人物。

  复习画人物的基本部分,鼓励表现发型、衣着等细节特征。

  2、 幼儿作画。

  几个幼儿共同选定一个花园,一起请朋友来玩。(幼儿蘸黑色颜料在纸上找一个地方画人物形象)

  3、指导要点:①、一定要是个健康的娃娃。(不要漏画身体的基本部分)②、小朋友穿漂亮衣服吗 ?妹妹是怎样的头发呢?(画细节)③、大家在一起玩可不能挤。(每人找一个地方画小朋友)

  4、集中展示欣赏作品,为自己和朋友的.成果鼓掌,体验与朋友一起画成功了大作品的快乐。

  活动要求:

  (一)继续熟悉使用棉签进行绘画,巩固画线和点。

  (二)初步尝试合作绘画,体验与朋友一起画大作品的快乐。

  活动重点:用棉签画点和线,表现人物形象。

  活动难点:几个幼儿在一张画纸上同时作画时的协调。

幼儿园小班教案 篇2

  活动由来:

  俗话说:"一年之计在于春",春天代表着希望,充满了生机。春天来了,天气变暖了,万物复苏,有着明显的季节变化特征,非常适合幼儿观察春天的变化现象,为了能有效的利用大自然的现有资源,将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中,我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案,旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性,表达热爱春天,热爱大自然的感情。

  活动目标:

  1、通过观察,知道柳树发芽了,学会说"春天,发芽"等词语。

  2、体会春天的变化,感受阳光的温暖,表达热爱春天、热爱大自然的感情。

  活动重难点:柳树发芽了,表示春天来了。

  活动准备:

  1、《春天》的磁带,录音机。

  2、冬天和春天的柳树图,《春天》的教学课件。

  活动过程:

  一、引入

  师:小朋友们知道想再试什么季节吗?你是怎么知道的?

  二、认识春天

  1、老师播放《春天》的`课件,引导幼儿仔细观看课件。

  2、老师提问:刚才你们看到了什么?柳树有什么变化?

  3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片,引导幼儿仔细观察,告诉幼儿,春天到了,柳树发芽,并指给幼儿看。

  4、老师出示冬天的柳树图,提问:这是春天的柳树吗?为什么?

  5、老师出示春天的柳树图,提问:这是春天的柳树吗?为什么?你还看到了什么?

  6、老师变念春天儿歌,边做肢体律动,引导幼儿跟随老师做肢体律动。

  附儿歌: 春天来了

  春天来了,(两臂上举,两手做招手的动作)

  柳树发芽了,(两手并拢,掌心相对,慢慢做张开的动作)

  大雁飞回来了,(两手自然张开,上下摆动双臂做飞翔的动作)

  我们真呀真高兴!(两手并拢,掌心相对,做笑脸的动作)

  三、小结:

  春天来了,柳树发芽了,大雁飞回来了,让我们一起去外面看看春天的景色吧!

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,掌握诗歌结构。

  2、大胆想象、表达,尝试仿编诗歌《小动物的伞》。

  3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知诗歌。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  活动准备:

  1、课件。

  2、图片:大树、小鸟、蘑菇、蚂蚁、花、荷叶、青蛙、松鼠、乌龟、瓢虫、鸡妈妈、小鸡

  活动过程:

  1、(课件)小朋友,今天老师让你们欣赏一个非常美丽的地方。你们想不想看?

  2、观察课件提问:

  (1)这么美丽的地方吸引了一些小动物,都有谁?(幼儿回答)

  诶呀,下雨了,你们看,小鸟都淋湿了,该怎么办呢?小朋友们来帮帮它吧。(幼儿回答)那什么是小鸟的伞呢?什么样的大树呢?(高高的大树是小鸟的伞)

  3、通过各种小动物找伞,初步感知诗歌内容,并学会用一句话讲述。

  (1) 师:我们给小鸟找到了伞,可是还有小动物没有伞,在淋雨呢,我们接着看,还有哪些小动物,他们都拿什么当作了伞呢?(幼儿观看课件)

  (2) 师:你们看到了有哪些小动物?他们拿什么当作伞呢?(幼儿回答,引导幼儿用一句完整的话讲述。如:绿绿的'荷叶是青蛙的伞,可爱的蘑菇是蚂蚁的伞。)

  4、完整播放课件,欣赏诗歌,体验“伞”的含义。

  (1) 师:小朋友们说得真好,老师帮你们把这些好听的句子编成了一首优美的诗歌,你们想听吗?

  (2) 教师有感情的朗诵诗歌。

  (3) 师:这首诗歌叫什么名字呀?你听到诗歌里有哪些好听的句子?

  (4) 教师操作课件,幼儿再次欣赏诗歌。

  师:请小朋友们边看课件边听老师说这首好听的诗歌,好吗?

  (5) 这首诗歌好听吗?请你和你旁边的好朋友说一说。

  (6) 谁来说给大家听一听。

  5、提出尝试题,引导幼儿仿编诗歌。

  (1) 师:诗歌里说可爱的蘑菇是蚂蚁的伞,那可爱的蘑菇除了是蚂蚁的伞,还可以是哪些小动物的伞呢?(幼儿回答)

  (2) 师:那绿绿的荷叶、香香的花儿还可以是那些小动物的伞呢?请小朋友们先开动脑筋想一想,和你的好朋友说一说,待会再告诉大家,好吗?

  (3) 个别幼儿讲述。

  6、结束:

  师:小朋友,你们把你们编的诗歌“小动物的伞”说给爸爸妈妈听,好吗?

  诗歌《小动物的伞》

  哗啦,哗啦,下雨了,下雨了

  高高的大树是小鸟的伞

  可爱的蘑菇是蚂蚁的伞

  绿绿的荷叶是青蛙的伞

  香香的花儿是瓢虫的伞

  妈妈的翅膀是小鸡的伞

  乌龟躲进了自己的壳里

  小松鼠藏在了自己的尾巴下

  小动物们有了伞,再也不怕淋雨了!

  小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。

幼儿园小班教案 篇4

  教学目标:

  1.用皱纹纸搓成“果子”装饰小一班的树。

  2.初步学习搓圆的方法。

  3. 萌发与同伴、教师进行美术活动的愿望。

  4. 增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  5. 培养幼儿的欣赏能力。

  教学准备:

  每桌一篮皱纹纸,每人一颗树。

  重点与难点:

  用皱纹纸搓成“果子”装饰树。

  方法与手段:

  观察法、操作法、示范法。

  教学过程:

  一、导入

  教师:出示大树,引发幼儿让大树结果子的愿望,为下面搓团做果子铺垫。

  幼儿:产生做果子的愿望,喜欢美术活动,乐于参与到活动中。

  1.引导幼儿发现“小班树上没有结果子”。激发要让他结上果子的愿望。

  师:小朋友们看,这是什么呀?

  师:树上会结出什么呀?我们的树上有没有啊?

  2.引导幼儿自己动手用皱纹纸做成果子。

  师:那我们用皱纹纸帮大树做做一些果子吧。

  二、教师示范

  教师:边讲解边示范,能够让幼儿通过视听结合,更好的了解果子的制作过程,明白搓圆的方法。

  幼儿:观察教师的示范,了解做果子的过程和如何粘贴。

  教师边讲解边示范做果子,幼儿仔细观看并学习做法。

  老师先来做一个,你们可要看清楚怎么做的噢。

  三、幼儿操作

  幼儿自己动手搓圆,为大树做果子,提高幼儿的动手操作能力,引发幼儿对活动的兴趣。

  幼儿用皱纹纸搓小球,学习如何搓圆,锻炼手部肌肉。

  师:下面请小朋友也动手来为我们的大树做一些果子。

  教师巡回指导,帮助不会的幼儿完成“果子”。

  四、幼儿将“果子”贴在树上,让大树结满果子。

  教师:独立完成作品,感受美术活动的乐趣。

  幼儿:将作品粘贴到黑板上,相互欣赏,萌发与同伴、教师进行美术活动的.愿望。

  小结:我们小班的小树结满了果子,真好看!

  活动反思

  孩子们进行皱纹纸粘贴的过程中逐渐发挥自己的特点,敢于大胆尝试,有创新意识和挑战意识。活动中要认真的观察幼儿,发现问题及时调整,无论在材料的提供上,还是在教师的指导中都要尊重幼儿的年龄特点,要循序渐进的进行,不仅让孩子们获得技能的提高,更要获得情感体验,也就是在粘贴中获得自信,体验成功。幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿的感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。

幼儿园小班教案 篇5

  好玩的水瓶

  【活动目标】

  1、培养及积极探索及合作的精神。

  2、发展越障碍跑能力,提高动作的灵敏度。

  3、训练奔跑的速度。

  【活动准备】

  沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个

  【活动过程】

  (一)教师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动

  师:宝贝们,在我们的生活中有许多的水瓶,今天我们就和水瓶一起来做游戏吧!

  1、上肢运动:双手上举头顶换瓶。

  2、下蹲运动:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。

  3、扩胸运动:双手前平举换瓶。

  4、环臂运动:分别单手甩瓶。

  5、腹背运动:分腿腹背绕双腿换瓶。

  6、手腕运动:分别单手转瓶。

  7、辅助练习:握瓶原地摆臂、高抬腿。

  (二)自由探索活动

  1、幼儿分散练习,教师巡回指导。

  师:刚才老师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的`活动,下面请小宝贝们自己动脑筋想一想,试一试,看看还有哪几种有趣的、不同的玩法。

  幼:老师,我想和其他小朋友们一起玩可不可以啊。

  师:可以啊,你可以和一个小朋友组合玩,也可以和许多小朋友一起想一想该怎样玩。

  2、幼儿分成两列,面对面站立,请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。

  玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑……

  (三)游戏《摘苹果》

  师:老师这里有一个非常好玩的游戏,想不想和小伙伴们一起来玩呢?

  幼:好啊,老师我们玩什么游戏啊?

  师:这个游戏啊,只有跑得快、有团结精神和聪明的小朋友才会胜利哟!下面老师就来看看,是哪些小朋友最先完成任务。

  玩法:组织幼儿站成两列纵队,把瓶子放好,在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈“s”行跑,跑到最后一个水瓶,在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点,拍下一位幼儿的手,下一位幼儿继续。以幼儿全部跑回速度快,用时最少的一组为胜利。

  (四)结束活动

  师:宝贝们,今天想了这么多矿泉水瓶的玩法,还有很多的玩法小宝贝们没有想到,回家以后也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起想一想,废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法,下次上课的时候分享出来给大家听。

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