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幼儿园小班教案

时间:2023-04-23 08:52:18 幼儿园教案 我要投稿

【精品】幼儿园小班教案合集10篇

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】幼儿园小班教案合集10篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1.能看图描述小动物参加运动会的项目。

  2.丰富动词"跑、爬、跳、游",会用句式"xx会x"说一句话。

  3.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  4.体会集体合作游戏的快乐。

  活动准备:

  经验准备:引导幼儿了解一些小动物的`名称和主要生活习惯;活动前组织幼儿进行跑、跳、爬等活动,引导幼儿感受运动的快乐。

  物质准备:PPT 森林运动会背景图,各种小动物贴纸。

  活动过程:

  一、以"天气冷,做运动"引题,初步感受跑、爬、跳、游的含义。

  1、指导语:天气好冷呀,小朋友们我们需要做运动,让我们一起来做运动热热身。

  2、引导幼儿先跑一跑,学小兔跳一跳,在爬呀爬,学学小鱼游游游,游回座位上咯!(边做边说出动词)

  二、出示挂图,引导幼儿观察、讲述。

  1、指导语:昨天啊,森林里刚刚举行了一场运动会,老师拍了一幅运动会上的照片,我们一起来看看吧。

  2、提问:你们瞧,图里有哪些小动物?他们在比赛什么?

  3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。

  三、出示小河背景图,引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。

  1、请幼儿说说谁会游?并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。

  四、结合小动物的特点引导幼儿用xx会x句式讲一句话,并送动物参加比赛。

  1、引导幼儿运用句式说一句话。教师示范仿编句式: 小羊会跑,咩咩咩。小猴会爬,吱吱吱。

  2、幼儿自由回答,并贴上所说的动物。

  五、学小鱼游到教室外面。

  活动延伸:

  教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。

  组织幼儿到户外参加运动会。

  教学反思

  如果让我再来上这节课,我会先准备好大些的动物挂图,先讲解动物的外貌特征与习性,让幼儿充分了解后再去玩游戏。我还会在游戏结束后进行简单的自我介绍,如:我叫什么名字?今年几岁了?我是男生还是女生?在什么幼儿园上什么班?

幼儿园小班教案 篇2

  活动意图:

  关于种子这个话题是生活化的,与孩子的生活实践相贴近。我选择了幼儿生活中常见的种子,将观察的方法和比较的方法渗透在随机教育中,帮助幼儿自主探究获得更多的经验。让幼儿认识几种常见的种子,了解种子的外型特征,并能够在观察活动的基础上正确表达种子的颜色、形状和名称,初步萌发参与种植活动的兴趣。  

  活动目的:

  1.引发幼儿探究欲望。

  2.激发幼儿的自主学习兴趣。

  活动过程:

  1.提出探究性问题,请幼儿自主学习。

  (1)提出能引发幼儿主动探究的问题,托班幼儿年龄小,提问的指向性要明确,每次提问要单一,同时教给幼儿观察的'顺序和方法,引导幼儿深入地观察和比较。

  (2)关注幼儿的回答,有个性的回答要给予肯定,让孩子们一直处于兴奋地探究状态,也要照顾那些能力弱的孩子,让他们进行简单的描述,引导每个孩子都有所发现。

  (3)提问的过程中给幼儿留下探究的时间,引导幼儿和同伴互相交流,让他们在与老师和同伴的互动学习中积累经验。

  2.创设诱发幼儿自主学习的物质环境。将豆子混在一起,并放上几个瓶子,让幼儿按豆子的名称、颜色和大小分类等。

  3.将幼儿的经验加以梳理,重新建构新的认知。

  4.充分发挥家长的教育资源。

  活动反思:

  教师有意识地进行环境创设,引发幼儿有目的的观察,在幼儿的探究活动中,老师的提问引导了他们进行有序的观察,初步学会了比较的方法,使孩子们在观察的基础上有所发现,不仅孩子的小手肌肉得到了锻炼和发展,观察能力和分析能力也得到锻炼。为孩子的探究创造积极的条件,适时的引导幼儿进行主动活动,使幼儿得到发展。

幼儿园小班教案 篇3

  【活动目标】

  1、听辨音的高低、强弱、培养幼儿对音乐的表现力。

  2、根据音乐的情绪自编动作,培养幼儿对音乐的表现力。

  3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  4、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

  【活动准备】

  捣米棍一条(卡纸制作),老鼠头饰若干。

  【活动过程】

  请四五个幼儿到圈中搭肩围成米桶。一幼儿拿着捣米棍蹲在米桶中做睡觉姿势,其余幼儿在米桶周围围成一个大圆圈蹲下扮成“小老鼠”。

  听到乐曲一,老师带领“小老鼠”边轻声唱个边根据歌词自编动作,表现出偷偷摸摸的样子,唱到“吱吱吱吱钻出洞”的第二句时,跑近米桶,唱“偷呀偷粮食”时两手轮流作抓粮食状,唱“偷粮食”时一跳,两手搭在米桶上。

  听到乐曲二,小老鼠马上跑回自己的“洞里”(座位前)蹲下,不能动,拿捣米棍的幼儿出来听着音乐按节拍一下一下往米桶里捣米,捣米桶的幼儿半蹲按音乐节拍跺脚,慢慢转圈,到9—14小节时捣米的幼儿四处巡视,抓身体动了的老鼠,被抓的老鼠站到一边,游戏结束。游戏可反复进行。

  规则:

  1、老鼠必须听到乐曲二后才能跑回洞里。

  2、捣米的幼儿到

  提示:着重教幼儿感受音的高低、强弱,并用动作表达出来。

  【教学反思】

  用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的.记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标

  1、愿意参加数学游戏。

  2、能用视觉、触觉正确感知圆形和方形。

  3、能按图形的形象特征进行分类。

  4、让幼儿学习简单的数学题目。

  5、能与同伴合作,并尝试记录结果。

  教学重点、难点

  能用视觉、触觉正确感知圆形和方形

  活动准备

  圆形和方形的东西若干;百宝箱;熊猫和猴子的头型盒(猴子的嘴是圆形的`,熊猫的嘴是方形的);圆形和方形的“饼干”;圆形和方形的塑料拼图

  活动过程

  1、引入:熊猫和猴子过生日,老师和小朋友准备去参加生日宴会。

  2、感知圆形和方形。

  (1)老师准备了许多圆形和方形的礼物,看小朋友能否说出它是圆的或方的,然后把这些礼物送给熊猫和猴子当礼物。

  (2)、喂饼干。

  百宝箱里有许多“饼干”,请小朋友拿着圆形的饼干喂猴子(猴子的嘴是圆形的),方形的饼干喂熊猫(熊猫的嘴是方形的)。

  (3)、圆形和方形宝宝回“家”。

  熊猫和猴子请小朋友帮忙,把圆形和方形宝宝送回“家”。圆形宝宝送回圆形家,方形宝宝送回方形的“家”,并且要注意“家”的大小。

  3、游戏:小孩小孩真爱玩。

  地上有圆形和方形两个图形,老师说:“小孩小孩真爱玩,跑进圆形跑回来”小孩就跑进圆形再回到位置上,若老师说:“小孩小孩真爱玩,跑进方形跑回来”,小孩就跑进方形再回到位置上。

  4、结束:小朋友再在操场上找找圆形和方形的物体。

  活动延伸:

  1、小朋友在家、在超市或其它地方看见了圆形或方形的东西能准确说出来。家长给于判断他是否说正确了。

  2、拼图。用一些几何图形拼出各种图案。能说出这些图案里哪些是圆形哪些是方形。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1、让幼儿在进餐时间的行为符合礼仪要求。

  2、培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。

  活动准备:

  幼儿平时使用的餐具:碗、盘子、勺子各一个。

  基本过程:

  (一)导入活动:

  直接介绍活动名称,导入活动。

  (二)关键步骤:

  1、第一步,餐前准备练习。

  (1)取餐垫放在桌子上,取餐具放在餐垫上。

  (2)学习用双手将椅子拉开,在入座。

  (3)老师讲盛好食物的餐具放在餐车上,幼儿用双手端起饭碗,放在餐垫上。

  2、第二步,吃饭练习。

  (1)脚规矩的放在椅子前面。

  (2)饭、菜要搭配着吃。

  (3)一手扶碗、一手拿勺子吃饭。

  (4)需要添饭菜,举手请求老师的帮助,或经老师的允许后,有自己到指定的.地点添饭。

  3、第三步,收拾桌面的练习。

  (1)清洁桌面:去抹布区取干净抹布,擦拭餐垫和桌面后,将脏的抹布放在脏抹布区。

  (2)餐垫使用后,放在指定地点。

  4、第四步,漱口和擦嘴的习惯。

  练习后,要注意幼儿在进餐时的实际操作能力的培养。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、激发幼儿的观察兴趣,引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的感情,并观察春天的各种特征。

  2、帮助幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化。

  活动准备:

  1、提前带领孩子带外界观察大自然,观察池塘、水池等在春天发生了哪些变化。

  2、故事《好朋友》的课件。

  3、欢快的音乐。

  活动过程:

  1、利用体温的方式开头,引起孩子们的兴趣。

  师:谁能告诉老师现在是什么季节啊?那你是怎样知道的呢?幼儿积极的举手回答问题,引出问题“春天到了,你看到池塘或水池里发生了哪些变化呢?幼儿回答问题,老师补充说明,春天的池塘里住着好多好朋友,引出下面的故事《好朋友》。

  2、利用课件讲述故事,之后请小朋友和老师一起来复述。

  师:池塘里都住着哪些好朋友呢?发生了什么事情?

  幼儿回答问题,教师给予补充说明。

  师:那谁能告诉老师,小蝌蚪是怎样慢慢长大的呢?老师即使给予补充说明,明确小蝌蚪的`成长变化。从小蝌蚪到长出后腿的小蝌蚪、再到长出前腿的小蝌蚪、再到尾巴消失变成小青蛙。

  3、和孩子们一起伴随着音乐模仿小蝌蚪在各个成长阶段的游泳动作。

  师:小蝌蚪开始的时候游泳是什么样子的呢?请小朋友来表演。后分别表演长出后腿、前腿以及小青蛙的动作。

  在欢快的气氛中结束本次活动。

幼儿园小班教案 篇7

  活动目标:

  1.了解招待客人的一些简单礼节。

  2.能运用礼貌语言进行交往。

  3.乐于争当小主人。

  4.发展幼儿思维和口语表达能力。

  5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  1.排练好情景表演“我做小主人”。

  2.事先与大班教师商量好,到时邀请部分大班幼儿参加活动。

  3.幼儿用书《学做小主人》。

  活动过程:

  一、情境导入。

  1.组织幼儿观看情境表演。

  教师:明明家来了客人。我们看看他是怎样招待客人的。

  教师:小客人到了明明家,明明是怎样招待客人的?说了哪些话?

  二、引导幼儿讨论招待客人的方法。

  1.引导幼儿讨论。

  教师:如果有客人到你家做客,你会怎么说、怎么做呢?

  2.引导幼儿看幼儿用书,自由讨论。

  教师:有客人到你家里来时,主人要讲礼貌,主动向客人问好,能热情地招待请客人吃糖果、喝水、玩玩具等,客人走时主动和客人再见。

  三、实践活动。

  1.欣赏故事小猴请客。

  2.情境:小猴请客。

  教师:现在我们请**当小猴,他是今天的小主人,我们一起去他家做客吧。

  3.引导幼儿用礼貌用语向客人问好:你们好!欢迎到我家来做客!

  4.引导幼儿给客人搬椅子,请客人坐下:请坐!

  5.引导幼儿与客人交往:请喝水!

  6.引导幼儿与客人告别:再见!

  活动延伸:

  家园共育:与家长联系,鼓励幼儿在家里来客人时,能做个有礼貌的`小主人。有条件的话,可组织幼儿到附近的小朋友家做客,巩固礼貌用语。

  小百科:主人是接待宾客的人。与“客人”相对。

幼儿园小班教案 篇8

  活动目标

  1、了解燕子的基本特征,生活习性。

  2、通过观察图片能大胆地讲述。

  3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  活动重难点:

  活动重点

  知道燕子的基本特征,及生活习性。

  活动难点

  能用语言大胆表述。

  难点形成原因

  现在的幼儿对于小燕子的基本特征了解比较少,因此讲述成为了本次的难点。

  难点解决策略

  教师主要采用引导法、提示法、鼓励法来解决,幼儿采用讨论法、观察法来突破。

  活动过程

  (一)倾听歌曲《小燕子》:

  模仿小燕子飞翔,与燕子交朋友。(这一环节,孩子们身心都动了起来,都能沉浸在美好地幻想中。)

  (二)根据以往的.经验,来回忆讲述可爱的燕子。

  80%的孩子们从父母、媒体等方面简单地了解过小燕子,能够讲出小燕子吃小虫,从而引导幼儿归纳出“益鸟”。

  (三)出示燕子的图片,让幼儿从感官上了解燕子。

  这一环节主要掌握燕子的外形特征。孩子们能够自主地观察,而且观察得较为细致,有70%的幼儿能够用语言及简单的动作来表现。

  (四)鼓励教育

  鼓励教育孩子们保护小燕子,与燕子交朋友,进行游戏《小燕子和妈妈》。

  教学反思:

  幼儿预期表现

  能跟随音乐动起来,进入到情境中。

  能将自己的已有经验,讲述燕子的基本特征和生活习性。

  仔细观察图片。

  小百科:燕子学名家燕,是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。羽衣单色,或有带金属光泽的蓝或绿色;大多数种类两性都很相似。

幼儿园小班教案 篇9

  活动目标

  1、培养幼儿动手操作的实践能力。

  2、能运用不同颜色的笔流畅地绘画图形,让幼儿体验在学中玩,玩中学的`乐趣。

  3、在老师的指导下,能用简单的语言讲述自己的作品。

  4、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  5、培养幼儿初步的创造能力。

  教学重点、难点

  绘画小陀螺

  活动准备

  1、 每人一个小陀螺,一张白纸和各色彩笔

  2、 教师的彩笔和白纸

  3、 音乐

  活动过程

  会跳舞的小陀螺

  ↓ ↓ ↓ ↓

  玩 听 画 讲

  ↓ ↓ ↓ ↓

  小朋友们 老师一边 小朋友们一边 幼儿之间

  和老师一 给幼儿讲 转小陀螺,一 互相交流

  起转小陀 故事,一边 边观察自己画 讲述自己

  螺 画小陀螺 小陀螺 的作品

  教学反思

  本次活动非常富有童趣,老师把玩小陀螺,听故事和绘画有机融合,把幼儿带入故事情境中作画,让幼儿们体验在玩中练习画画兴趣特别高涨。在绘画过程中,幼儿边玩边画边说边想,心情特别愉快,参与活动非常投入和关注,连平时不爱动手绘画的小朋友,也兴致勃勃地拿起笔开始作画。

幼儿园小班教案 篇10

  活动目标

  1、发挥想象,大胆表达自己的想法。

  2、知道不能多吃冷饮。

  3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  教学重点、难点

  1、让小朋友能理解故事,并从中获得不能多吃冷饮的常识。

  2、能够大胆在众人面前表达自己的想法。

  活动准备

  1、背景图一幅、太阳、冰激凌活动图片各一张

  2、水粉颜料、水粉笔、抹布等

  活动过程

  一、谈话引题(阴天)

  1、这两天太阳公公都没有出来,它怎么了?

  2、太阳公公怎么会生病的?

  二、讲述故事

  1、教师边演示教具边讲述故事

  2、提问

  1)太阳公公究竟是怎么生病的啊?

  2)太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗?吃的时候应该注意什么?

  3)你喜欢吃冰激凌吗?你吃的时候应该注意什么?

  三、给太阳公公打电话

  1、太阳公公生病了,你想说句什么话问候他?

  2、给太阳公公打电话。

  教学反思

  《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验,选材贴近幼儿的生活,容易调动幼儿的生活经验,让幼儿有话可讲。运用谈天似的口吻引题,让幼儿猜猜太阳哪去了?怎么会生病的?自然地过度到故事内容。用夸张的语言讲述故事,抓住了孩子的听觉,结合孩子的特点,设计了能活动的教具(太阳吃冰激凌),深深的吸引了孩子的视线,调动他们的说话欲望和积极性,大胆的`发表自己的意见和想法。通过故事内容的学习讨论,知道不能多吃冷饮。最后让幼儿打电话问候太阳公公,进行关心他人的情感教育。整个活动效果教好,但是在个别地方还可以组织的更好一些。首先在引题环节中,可以更紧凑一些,教师的语调平缓,状态可以更好一点;其次在最后一个环节中,可以借助电话机,让幼儿给太阳公公打电话。借助教具,幼儿的兴趣能普遍提高。再次,在调动学习氛围方面还应多花点心思。

  小百科:太阳目前正在穿越银河系内部边缘猎户臂的本地泡区中的本星际云。在距离地球17光年的距离内有50颗最邻近的恒星系(与太阳距离最近的恒星是称作比邻星的红矮星,大约4.2光年)。