我要投稿 投诉建议

幼儿园小班教案

时间:2023-04-21 08:30:37 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园小班教案范文汇编九篇

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案9篇,欢迎阅读与收藏。

关于幼儿园小班教案范文汇编九篇

幼儿园小班教案 篇1

  设计意图

  过了新年,孩子们又长大了一岁,趁着新学期刚开始,利用孩子们刚过完新年,对春节里经历的事情有着清晰印象、积累了有关新年的生活经验这一有利时机,进行一次以"大胆回忆并讲述过年的欢乐情景"为主题的活动,让幼儿对年和红都有更进一步的认识。

  活动目标

  1、尝试收集各种与过年有关的红色物品,回忆过年的欢乐情景,大胆讲述自己的所见所闻。

  2、体验收集与分享的快乐

  活动重点:回忆过年的欢乐情景,能大胆讲述自己的所见所闻。

  活动难点:了解红色代表的意义,体验收集与分享的快乐。

  活动流程:

  一、分享"红色收集

  幼儿介绍自己收集来的各种红色物品。

  二、教师讲述故事《红色大收集》

  提问:故事中的小朋友都收集到了哪些红色的物品?

  三、阅读《幼儿用书》

  1、故事中有许多过年用的红色物品,请你看一看、找一找,哪些物品我们已经收集到了,还有哪些我们没有收集到?

  2、幼儿讲述过年时还在什么地方看到过红色的物品。

  3、教师

  四、了解红色代表的意义

  1、提问:为什么过年用的物品很多都是红色的呢?

  2、教师:红色是代表喜庆、快乐的`颜色,因为过年很高兴、很开心,所以到处有红色。

  反思改进:

  整个教育活动的思路环节还是较清晰并层层递进地完成的,幼儿通过本次活动,不仅巩固了过年的生活经验,也了解了年红色的意义。

  从活动中认识到得不足是:

  (1)环节紧密度的思考

  整个教学活动超出了预设时间,这不仅是因为环节内容较多,对于幼儿的积极举手发言,为了不让孩子因为没有得到表达的机会而感到失望,因此每个问题都让大多数幼儿得以表达,使得几次幼儿讨论的环节耗费时间较长,从而可见,在每一细节上的适当收放是教师在实际教学中需要关注的问题。

  (2)如何保持幼儿的学习兴趣

  我班幼儿对故事的学习一直都很有兴致,但这一活动中体现得却略有减少,或许在之前的导入活动幼儿已表达得过多,类似的故事内容对他们的学习欲望有所影响,这一点也说明了每一环节合理时间设定的重要性。

幼儿园小班教案 篇2

  [活动目标]

  1.引导幼儿在自由选择游戏内容的基础上,积极愉快地参与各类活动。

  2.在幼儿积累一定汉字量的基础上,进一步帮助幼儿认字,培养良好的语言能力。

  3.培养幼儿的相互合作能力,发挥幼儿的主动性。

  4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  5.乐于探索、交流与分享。

  [活动准备]

  黑板、粉笔、青蛙、各类书籍、字卡、各类图片、各类图书

  [活动过程]

  (一)游戏内容

  1.钓鱼游戏。钓到认识的汉字进行组词。

  2.摸口袋猜谜编谜,认字,看儿歌找认识的汉字并学写,青蛙识字。

  3.听故事录音,进行木偶表演,阅读(识字类),摆图编故事。

  (二)游戏要求

  今天我们要来做说一说、玩一玩、写一写的游戏。在前一次游戏中,玩“钓鱼游戏”的小朋友能根据汉字组词。今天,我们要来看看谁组的词最多,认的字最多,还要找一找哪些小朋友合作得好,玩得开心。

  (三)幼儿游戏

  1.幼儿按自己的`意愿选择游戏内容。

  2.教师巡回指导。

  (四)分享交流

  鼓励幼儿将自己玩的过程表达出来。

  1.说说今天游戏中碰到的问题。

  2.共同讨论解决问题的方法。

  四、提示与建议

  该活动是阶段性活动,游戏内容可逐步增加。每次可重点指导一个游戏,并引出新的游戏内容。

  小百科:识字是一个汉语词汇,意思是认识文字,指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。识字方法主要有象形识字法,阶梯想象识字法,随文识字法等等。

幼儿园小班教案 篇3

  幼儿园小班教美术案:涂色《菠萝》

  活动目标 1、认识桔黄色,并初步学会按一定方向涂色。

  2、培养幼儿大胆绘画的能力,激发对美术活动的兴趣。

  活动准备 1、图片-菠萝

  2、涂色-菠萝轮廓线的画纸,油画棒。

  活动过程

  一、导入 1.猜谜语,引起幼儿的兴趣。

  教师以神秘的`口吻:

  满身长满鱼鳞,头像公鸡尾巴。

  说来不是动物,水果店里见它。

  请小朋友猜猜这是什么呢?

  (谜底:菠萝)

  2.教师:今天我们来画菠萝好吗?

  二、展开 1.感知菠萝的颜色

  课件播放:

  引导幼儿观察:这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)

  2.学习涂色菠萝

  (1)教师讲解示范涂色的方法

  认识橘黄色

  这只油画棒是什么颜色的?

  今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。

  重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,

  (2)提醒幼儿涂色时保持安静,自己独立作业。

  (3)图片欣赏-菠萝,激起幼儿的涂色的欲望。

  3.布置涂色任务,提出要求:

  涂色时身体坐正,

  右手拇指食指中指捏住画笔,左手按住作业纸,

  按一定方向仔细涂色,

  比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。

  4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。

  纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。

  5.展示幼儿作品,进行讲评,

  对涂色均匀完整的作品展示鼓励。

  三、结束 展出幼儿全部作品,请幼儿观赏。

幼儿园小班教案 篇4

  目标:

  了解蚂蚁的生活习性。

  准备:

  1、饼干屑、糖、调味品、饭粒等

  2、记录用的纸、笔、

  3、蚂蚁的课件、黑纸、瓶

  过程:

  一、投放各种物品,吸引蚂蚁。

  到屋外投放各种物品,吸引蚂蚁。

  二、观察蚂蚁的动态并记录

  1、观察什么地方蚂蚁最多?蚂蚁在干什么?

  2、记录各自的发现。

  三、交流各自的发现。

  1、交流各自发现蚂蚁的情形。

  2、讨论蚂蚁各自有没有家,他们会把找到的食物怎样搬运?他们怎样通知朋友?

  三、观看课件后了解,了解蚂蚁的生活习性。

  四、延伸活动:小实验“蚂蚁造家”。

  将几只蚂蚁放在装土的瓶子中,先观察瓶中的'土是怎样的?然后用黑纸将瓶包住,数天后观察土里的变化?

幼儿园小班教案 篇5

  【活动目标】

  1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征,初步了解其用途是去污。

  2、在游戏活动中,巩固数数,能按特征标记归类,体验参与游戏活动的快乐。

  3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  4、喜欢参与游戏,体验。

  【活动准备】

  1、形状、颜色、气味不同的肥皂若干。(用布包好肥皂,每人一块。)

  2、货架二个,贴好颜色标记。

  3、盛水脸盆(每组一盆),擦手毛巾每组一块。

  【活动重难点】

  运用各种感官感知肥皂的主要特征,初步了解其用途是去污。

  能感知肥皂上的线条、图案等,了解肥皂的特性。

  措施:启发幼儿观察和鼓励幼儿动手感知。

  【活动过程】

  一、出示货架,导入活动,了解肥皂的外形特征。

  1、告诉幼儿这是宝宝超市。

  2、以宝宝超市,进了一批货,请我们小朋友猜猜是什么,让幼儿通过摸摸、闻闻活动,引出肥皂话题,并引导观察它的外形特征。

  方法:

  ①出示一块用布包好的肥皂,让幼儿闻一闻并猜一猜是什么,然后展示出来。

  ②提问:你的肥皂是什么样的?(启发幼儿从颜色、形状、肥皂上的`图案等方面来讲。)

  ③小结:肥皂有各种形状、各种颜色,有的还有条纹图案,闻起来有的香,有的有药味。

  二、了解肥皂的特性。

  方法:

  ①让幼儿摸一摸肥皂,什么感觉。(启发幼儿说出滑的、硬的。)

  ②引导幼儿将手沾水后摸肥皂,并搓一搓。

  ③提问:手沾水后摸肥皂有什么感觉?与没沾水摸哪个滑?搓一搓会发现什么?

  ④小结:肥皂摸起来硬硬的,滑滑的,沾水后更滑,搓搓就有许多泡沫。

  三、初步了解肥皂的用途。

  ①你们知道肥皂有什么用吗?

  ②小结:洗衣、洗手、洗头、洗澡等,就是去污用的。

  四、把肥皂送到货架上,按颜色标记进行归类。

  方法:

  ①请小朋友把这些肥皂送到货架上来,让顾客来买,但要看清上面的标记。(引导幼儿认清各种标记,按标记摆放归类。)

  ②幼儿送货上架。(分组送)

  ③集体数数有几种颜色,说出总数。

  ④选择某种颜色较多的肥皂,请幼儿上来进行数数,说出总数。

  五、吹泡泡游戏。(作为延伸活动)

  1、各种各样的肥皂,不但可以洗手、洗澡、洗衣、洗头、洗脸,还可以和我们小朋友做游戏,你们知道它可以和我们做什么游戏吗?告诉幼儿,肥皂水,我们可玩吹泡泡游戏。你们想不想玩?

  2、师生一起玩吹泡泡游戏,结束。

  活动反思

  此次活动幼儿对“各种各样的肥皂”极感兴趣,通过自主的探索,发现了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有药味,搓在手上会起很多的小泡沫,能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途,并学会了如何正确地用肥皂洗手。其次,活动中,要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上,洒到地面上,培养其养成良好的行为习惯。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标

  1、认识红、黄、蓝、绿、紫等颜色。

  2、激发父母与孩子之间合作关系。

  3、提高孩子动手操作能力。

  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  教学重点、难点

  1、要以孩子为主,父母在旁边协助孩子做。

  2、家长要和孩子配合好,注意颜色搭配。

  活动准备

  1、剪好的短条皱纹纸。

  2、固体胶每人一个。

  3、 画有大树轮廓的画纸。

  4、 做好的大树和用皱纹纸做成的花。

  活动过程

  1、出示皱纹纸,引发兴趣。

  师:今天老师带来一样东西,大家看这是什么东西?

  幼:皱纹纸。

  师:大家知不知道皱纹纸可以用来做什么吗?(拿出做好的大树和花)

  2、认识皱纹纸的颜色。

  师:首先咱先来认识一下这些皱纹纸的颜色,看一看老师做的大树上面都有什么颜色呢?

  师: 看老师还做了一朵大红花,大家想不想赶紧把这些东西做成呢?

  3、教师告诉孩子和家长如何做。

  师:首先把皱纹纸放在手心里揉成圆团,然后涂上固体胶粘在大树的轮廓里。家长要提醒孩子注意颜色搭配,可以帮助孩子揉圆团,让孩子自己涂胶粘。

  4、活动延伸:

  孩子的大树做好之后老师教家长也用皱纹纸做一朵花送给孩子。

  教学反思

  1、 小班幼儿刚从家庭走向幼儿园,由于年龄小,手的动作不够灵活,而用皱纹纸揉圆团孩子基本都能做到,尽管揉的不圆,但都能粘到纸上。

  2、孩子和家长都能非常配合的完成本次作品,而且加上延伸环节,家长自己也动手做一朵花送给自己的孩子,以表示奖励,本次活动非常成功。

  2、只要有家长配合,都能做的'非常好,而老师几乎不用指导,只是起到一个引导的作用。

  3、因为有家长的指导,所以不能能很好的反映出幼儿的真实水平,几乎每个作品都很好。

  4、这节课最好是让孩子自己独立自主的去完成。

  小百科:皱纹是物体表面或皮肤上一凹一凸的条纹。

幼儿园小班教案 篇7

  活动目标

  感受儿歌优美的意境。

  初步理解儿歌内容,知道梦境与色彩之间的关系。

  有感情地朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。

  活动准备

  课件准备:《彩色的梦》儿歌音频及伴奏;“彩色的梦”儿歌图片。

  活动过程

  出示组图“彩色的梦”,激发幼儿兴趣。

  1.组织谈话,引导幼儿说说自己的梦。

  你们做过梦吗?梦到了什么?

  2.出示儿歌图片,鼓励幼儿大胆想象梦境。

  图片上谁也在做梦呢?(小草、小花、白云和小朋友)

  你觉得他们会梦见什么?他们的梦会是什么颜色的?

  播放儿歌音频《彩色的梦》,引导幼儿思考梦境与色彩之间的关系。

  在这些图片里还藏着一首好听的儿歌,我们一起来听一听。

  儿歌里小草/小花/白云/小朋友的梦是什么颜色的?

  为什么说小草的梦是绿色的/小花的梦是红色的/白云的梦是蓝色的/小朋友的梦是彩色的?

  小结:小草是绿色的,所以小草的梦是绿色的;小花是红色的,所以小花的梦是红色的;天空是白云的家,天空的颜色是蓝色的',所以白云的梦是蓝色的;小朋友的生活多姿多彩,所以小朋友的梦是彩色的。

  播放儿歌音频及伴奏《彩色的梦》,出示图片,鼓励幼儿有感情地朗诵并尝试仿编儿歌。

  1.播放音儿歌频及版偶组,出示图片,带领幼儿朗诵儿歌23遍。

  2.组织讨论,鼓励幼儿大胆想象其他事物的梦境,并尝试仿编儿歌。

  你觉得谁也喜欢做梦?它的梦会是什么颜色的呢?

  请你用“XX爱做梦,梦是XX的”说一说。(大树爱做梦,梦是绿绿的)

  活动延伸

  区域活动

  在语言区,投放儿歌音频及图片《彩色的梦》,鼓励幼儿继续朗诵、仿编儿歌。

  附【儿歌】

  彩色的梦

  小草爱做梦,梦是绿绿的;

  小花爱做梦,梦是红红的;

  白云爱做梦,梦是蓝蓝的;

  小朋友爱做梦,梦是彩色的。

幼儿园小班教案 篇8

  一、实施时间:

  两周。

  二、主题目标:

  1、使幼儿知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法。

  2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。

  3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品,爱看图书。

  4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品,画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。

  5、指导孩子适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动。

  6、引导幼儿根据已有的经验,用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

  7、教孩子学会防暑的方法,经常保持个人卫生和公共卫生

  8、教幼儿学会唱歌曲《夏》,并能为歌曲创编歌词。

  9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》,能合节拍做动作。

  10、使幼儿学习从高处往下跳的技能,要求动作轻松自然;会听信号变速走。

  三、主题环境设置:

  1、活动室布置夏天的景色,增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。师生共同更换墙饰,收集冷饮包装袋饮料盒等。

  2、丰富“自然角”,提供夏季的花卉。如:绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。

  3、“科学区”增添玩水设备,幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

  4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品,如:冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等,丰富游戏情节。

  5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。

  四、家园共育:

  1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征,认识夏季的花卉、昆虫。如:蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。

  2、教育

  幼儿在家注意防暑降温,少吃冷饮,注意个人卫生,协助幼儿园对幼儿进行安全教育。

  3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。

  4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》,向家长宣传幼儿夏季保健知识,并提出个人卫生要求:勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。

  五、教学计划表

  第一周

  次序

  科目

  课题

  教学目标

  (一)、综合活动:

  寻找夏天

  1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握初夏的季节特征。

  2、对幼儿进行夏季卫生教育,教育幼儿注意夏季饮食卫生。

  (二)、诗歌:

  夏天像个绿娃娃

  1、通过寻找绿娃娃,让幼儿知道夏天来了,进一步认识夏季的特征,感受夏天的美丽和快乐。

  2、让幼儿欣赏、理解儿歌内容,掌握有关动词:添、披、穿等。培养幼儿有感情地朗诵儿歌。

  (三)、歌曲:

  《夏》(一)

  1、让幼儿知道歌曲的名称,理解歌曲的内容,并能初步跟唱歌曲。

  2、使幼儿体验在夏日游玩的快乐。

  (四)、歌曲:

  《夏》(二)

  1、要求幼儿进一步熟悉歌曲,能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。

  2、学习游戏“找一找”,培养幼儿对音量大小的感受能力。

  (五)、科学:

  认识夏天的水果

  1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称,通过观察、比较,说出每种水果的特征。

  2、通过品尝,说出它们之间的相同点,概括出水果的共性。

  3、培养幼儿观察、比较、表达的能力,教育幼儿生吃水果要洗净。

  (六)、体育:

  网小鱼

  1、练习钻的动作。

  2、训练幼儿动作的灵活。

  (七)、语言:

  夏天的池塘

  1、引导幼儿通过不同的途径,感知“夏天池塘里发生的有趣的事情。”

  2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象,用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”,并丰富相应的语言。

  3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。

  (八)、科学:

  多彩的扇子

  1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品,它能使人们凉快。

  2、让幼儿观赏各种扇子,感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

  3、教育幼儿注意使用电扇的安全。

  (九)、体育:

  熊和石头人

  1、练习按信号快走。

  2、能积极、愉快的参加

  活动,并在活动中发展自我保护意识,有躲闪的能力。

  (十)、生活:

  热了怎么办

  1、引导幼儿根据已有的经验,用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

  2、让幼儿学会自己想办法解决问题。

  第二周

  次序

  科目

  课题

  教学目标

  (一)、综合活动:

  苍蝇、蚊子是害虫

  1、让幼儿认识夏天最常见的害虫:苍蝇和蚊子,知道它们的名称、外形特征和习性。

  2、让幼儿知道苍蝇、蚊子与人的关系,知道如何消灭它们。

  (二)、生活:

  过个快乐的`夏天

  1、知道夏天天气虽然炎热,但人们能想出各种办法防暑降温。

  2、教育幼儿在夏天要注意个人卫生、环境卫生,谨防疾病。

  3、通过让幼儿找出在夏天使自己凉快的方法,教育幼儿在活动中勇于靠自己来解决困难。

  (三)、科学:

  不要乱扔垃圾

  1、使幼儿懂得什么是生活垃圾,明白垃圾会污染环境,不利人们的健康。

  2、知道不乱扔垃圾,保持环境的清洁。

  3、使幼儿感受清洁环境的美。

  (四)、听说游戏:

  荷花荷花几月开

  1、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。

  2、引导幼儿用“某某花儿某月开”的句式,大胆正确地说出各种花儿几时开放的短句。

  3、提高幼儿的听说游戏,激励幼儿轻松愉快的参加游戏。

  (五)、体育:

  袋鼠回家

  1、引导幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。

  2、培养幼儿遵守规则的习惯。

  (六)、科学:

  夏天的雷雨

  1、使幼儿理解雷雨是夏天才有的自然现象,发现雷雨过程的各种自然现象,获取具体经验。

  2、懂得一些下雷雨时的自我保护知识。

  (七)、儿歌:

  西瓜娃娃

  1、引导幼儿欣赏诗歌,会用富有感情的语调朗诵作品,感受儿歌的情趣。

  2、使幼儿知道西瓜是夏天最常见的瓜果,了解买西瓜时选瓜的方法。

  (八)、音乐:

  喂小鸟(一)

  1、能分清2/4、3/4的节拍特点,做出相应的动作,在3/4拍音乐伴奏下,优美合拍地做鸟飞的动作。

  2、有较丰富想象力,能随音乐变换而变换动作。

  3、巩固对夏天动物生长变化的知识。

  (九)、音乐:

  喂小鸟(二)

  1、引导幼儿在天气较热的情况下,能够情绪稳定,愉快地参加集体活动。

  2、能随音乐的变换改变动作。

  (十)、体育:

  跳水运动员

  1、学习从高处往下跳的技能,要求动作轻松自然。

  2、通过活动,培养幼儿听信号迅速做动作的能力。

幼儿园小班教案 篇9

  活动目标:

  1,认识红色,初步学习涂色的方法。

  2,激发幼儿参加美术活动的兴趣,耐心细致的涂色。

  活动准备:

  1,幼儿已观察过气球的颜色。

  2,每组两盒蜡笔,一个大红气球,每人一张画有气球轮廓的画纸。

  活动过程:

  1,教师出示红气球,引起幼儿观察的兴趣。

  教师提问:“小朋友看一看这是什么?”“它是什么颜色的?”

  教师引导幼儿在蜡笔筐中找相似的颜色,和气球比一比是不是一样。(认识红颜色)

  2,教师示范讲解涂色的`方法和要求。

  教师:“老师给每个孩子在纸上画了一个大气球,可是还没有涂上颜色,怎么办呢?”“请你们给气球涂上颜色。”

  教师拿出红色蜡笔让幼儿确认红颜色,并示范涂色的方法。告诉幼儿涂色应按一定的方向来回涂,在中间可以涂快一点,涂到边缘时要仔细地漫漫涂;不要总在一个地方涂,要把整个气球都涂满,不留空。教师提醒幼儿颜色不能涂到轮廓线的外面。

  3,操作与指导。

  教师提醒拿错颜色的幼儿,让他把拿错的蜡笔和气球比一比颜色。鼓励幼儿大胆涂色,并教会幼儿向一个方向涂色。

  4,欣赏评价活动。

  教师将幼儿作品贴在墙上展出,表扬涂色均匀、颜色没有涂出轮廓的幼儿。

  教师:“小朋友们涂了这么多大大的红气球,真能干!我知道小朋友们最喜欢气球,我们一起把涂好的气球送给爸爸妈妈好吗?”

  活动延伸:

  可以继续进行类似的涂色练习。

【幼儿园小班教案】相关文章:

小班教案幼儿园小班教案01-18

幼儿园小班教案小班04-01

小班教案幼儿园小班教案15篇01-18

小班幼儿园教案06-30

幼儿园小班教案精选07-20

幼儿园小班经典的教案08-27

幼儿园小班教案06-03

幼儿园的小班教案08-26

幼儿园小班的教案01-17

幼儿园小班教案01-06