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幼儿园小班教案

时间:2023-04-19 19:24:36 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园小班教案范文七篇

  作为一名教师,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案8篇,欢迎大家分享。

【热门】幼儿园小班教案范文七篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标

  1、学习画大大小小的圆形,能用多种颜色画画,画得多。

  2、体验美术活动的快乐感和美感。

  3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备

  1、课件:图片—鹅软石小路 (森林小道)

  2、画、油画棒、画纸

  活动过程

  1、引出课题

  出示图片—鹅软石小路

  幼儿观察图片,提问:

  小朋友,你们看看这条漂亮的小路是用什么铺成的.?(鹅软石)

  教师:鹅卵石的小路,既漂亮又可以锻炼身体。

  提问:仔细看看,鹅软石是什么形状的?

  2、欣赏感受,激发兴趣

  教师:小朋友们想不想铺一条鹅软石小路呢?

  启发幼儿讨论,自己想铺一条什么样子的小路,用什么颜色的鹅软石?

  (引导幼儿知道用五颜六色的鹅软石更漂亮。)

  3、解示范

  教师示范鹅卵石的画法。

  4、幼儿创作

  鼓励幼儿大胆下笔,一起来铺路。能用多种颜色来画,画得满。

  5、互相欣赏

  大家看一看,评一评,谁铺的路鹅卵石多又好。

  延伸活动

  大家一起走鹅卵石小路。

幼儿园小班教案 篇2

  【教材分析】

  海洋球又轻又小且色彩鲜艳,以它为教具既容易操作又符合幼儿的兴趣。本次活动预设通过以海洋球为主体的系列游戏场景的创设,引导小班幼儿在玩中充分探索并尝试利用身体的多个部位来运球,旨在增强幼儿身体控制力,发展更多运动技能。同时,探索的过程中幼儿会发现自己的.身体有这么多的地方都可以用来运球,使其拓宽思维,探索欲和自信心都可以得到发展。

  【活动目标】

  1.探索运用身体的多个部位(手心、手背、两腿、胸等)以多种方式(托、夹、抱)玩海洋球,同时,能按红、黄、蓝、绿4种颜色对海洋球进行分类。

  2.初步养成遵守游戏规则的意识和习惯,在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力,掌握多种运动技能,培养发散性思维。

  3.愿意和同伴共同探索多种“运球”的方式,体验集体活动和比赛的快乐。

  【活动准备】

  1.幼儿已有玩海洋球的初步体验,能较准确说出身体几个主要部位的名称。

  2.海洋球100个,红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个,小兔、小狗、

  小猫、小鸟﹑小牛头饰各1个,不同长宽平衡木2根,S形按摩地垫﹑方形地垫各5块,白色粉笔1支,大头娃娃挂图1幅,即时贴若干。

  【活动过程】

  1.热身运动,巩固对身体几个主要部位的认识。

  随着《身体音阶歌》音乐,做热身运动,巩固对身体几个主要部位的认识。

  2.探索运用身体的多个部位以多种方式玩海洋球。

  (1)初步尝试,巩固用双手玩海洋球的经验。

  在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。

  (2)再次尝试,自由探索多个部位运球方法。

  提问:除了用两只手,身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落?

  (3)幼儿尝试探索不同玩法,教师观察。

  (4)集体交流,展示与小结多种运球方法。

  请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述:“我发现身体有什么地方可以运海洋球?哪些地方运球不容易掉下来?”

  出示大头娃娃挂图,用即时贴表现可以运球的几个部位。3.巩固尝试运送海洋球。

  重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。

  4.游戏,送礼物。

  此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球,同时巩固上环节中学过的多种运球方法。

  (1)游戏玩法:每条小路上有运送“密码”(指定的身体某部位及不同运球方式)

  1组要求用两手手心托球,学小兔一蹦一跳,把海洋球运到小兔家。

  2组要求用手背托球,学小猫轻轻走,把海洋球运到小猫家。

  3组要求把球夹在两脚之间,学可爱的小狗,把海洋球运到小狗家。

  4组要求把球夹在脖子上,学小鸟展开翅膀飞一飞,把海洋球运到小鸟家。

  5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家,可运多个球,比比谁运得多,而且不掉下来。

  幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼,在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中,“大灰狼”随时出现,教师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来,否则会被“大灰狼”抓走。

  (2)幼儿自由选择不同组别进行游戏。

  5.在分享交流中自然结束活动。

  提问:你运了几个球?是怎么运的?

  (1)引导幼儿说说游戏中自己印象最深的事。

  (2)师幼共同整理运动器材。

幼儿园小班教案 篇3

  设计意图

  抽象的数学知识,让幼儿学起来乏味无趣,为了培养幼儿对数学的兴趣,在思维游戏《珍珠变变变》活动中,我试图设计了"去小熊家做客"这一主题,让幼儿通过"给小熊串糖葫芦"和"穿项链打扮自己"等游戏,让幼儿在动手操作过程中,学会手口一致地点数物体数量,真正使幼儿感受到"玩中学、学中玩"的乐趣。

  活动目标

  1、引导幼儿手口一致地点数并说出总数,建立初步的数概念,培养幼儿对数数的兴趣。

  2、通过手眼协调地进行穿珠,培养幼儿专心操作的习惯。

  3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

  4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的'兴致及思维的准确性、敏捷性。

  活动准备

  1、信封一个:幼儿每人一套材料(彩色珠子25颗,穿珠小棒1根,穿珠绳2根)

  2、场地布置:小河、山洞。

  3、布置小熊的家:小熊玩具一个、小熊头饰一个、各种食物若干。

  活动过程

  1、导入活动。

  (1)教师出示小熊的来信并念给小朋友听:"亲爱的小朋友们,新年快到了,我家里给你们准备了许多好吃的东西,欢迎你们到我家来做客。小熊笨笨。""我们去小熊家,给它带点什么礼物呢?""哎,对了小熊最爱吃甜的食物,我们去给它买串糖葫芦吧!"

  (2)教师带幼儿过"小河"、钻"山洞",并引导幼儿点数"石头"、"山洞"的数量。

  2、开活动。

  (1)串糖葫芦。

  教师带幼儿来到一片空地上,教师发现许多"宝盒"(幼儿活动材料)。教师说:"我们看看能从宝盒里发现什么。"引导幼儿说出用小棒、彩色珠子自制"糖葫芦"。

  幼儿挑选自己喜欢的珠子,逐一穿到小棒上,制成"糖葫芦"。

  幼儿制成"糖葫芦"后,教师引导幼儿按一定的顺序反复进行手口一致地电数并说出总数。

  (2)穿项链。

  (3)教师说:"我们去小熊家做客,得打扮得漂亮些,怎样才能让自己变得更漂亮呢?"引导幼儿根据"宝盒"里的绳子、珠子,想出给自己制作项链、手链、腰链等来打扮自己。

  幼儿用穿珠绳将珠子穿成项链、手链、腰链等,穿完后手口一致地进行点数。

  教师帮幼儿打结,幼儿戴上项链、手链、腰链等。

  3、结束活动。

  教师带幼儿来到小熊家,把"糖葫芦"送给小熊。

  教师扮成小熊:"欢迎小朋友到我家来做客,谢谢你们送给我糖葫芦,我也给你们准备了许多好吃的。"引导幼儿找出与数量相对应的食物,并进行品尝。

  教学反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

幼儿园小班教案 篇4

  教案前言:

  转眼间天气越来越热了,平时玩耍很容易出汗,引起一些细菌,所以我们平时就要常洗澡,将“病毒小子”都洗掉,这样我们就不会生病了,通过此活动可以让小朋们学会如何洗澡,养成一个爱讲卫生的好孩子!

  活动目标:

  1、激发幼儿爱洗澡的情感

  2、了解洗澡的'一些方法

  活动准备:

  图片、音乐等

  活动过程:

  一、谈话导入

  1、出示图片

  ①这张图片中的小朋友在干吗?(洗澡)

  ②为什么说她在洗澡?(我看到她身边有香皂……)

  小结:原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡,有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……

  ③那你们洗澡的时候都要准备些什么?

  生:我要准备香皂、沐浴露……

  ④为什么要准备香皂?为什么要准备沐浴露……

  ⑤你们觉得洗澡开心吗?

  ⑥我们为什么要洗澡啊?

  小结:原来可以使我们变得很干净,而且香喷喷的。

  二、游戏部分

  ①那现在我们也来把自己洗得很干净的。

  ②播放音乐

  ③幼儿跟教师一起跟着音乐动起来

  1、洗澡前我们应该先做什么?(脱衣服)

  2、我们先洗什么呢?挤点洗发露抹头上,抓啊抓,再用清水冲干净,再来挤点沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身体,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水从头到脚冲干净,再用毛巾把水擦干净,洗澡洗好啦!大家来闻闻自己香不香?

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1.学会画折线、波浪线以及螺旋波浪线等几种曲线。

  2.提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣。

  活动准备:

  1.日常生活中带领幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动,特别是爬、游、飞时的动态。

  2.幼儿每人一盒蜡笔、画纸(画有螃蟹、金鱼和蜜蜂)。

  3.电脑制成的动画(螃蟹、金鱼及蜜蜂的动态及留下的痕迹)配上儿歌。

  活动过程:

  1.用电脑、电视放 出动画:“快乐的.小动物”,引起幼儿绘画的兴趣。

  提问:“有哪些小动物来和我们做朋友的?”“它们是怎么来的?”

  2.“小蜜蜂,来跳舞。圆圈舞呀真—漂—亮!”

  “小螃蟹,力气大,东爬西爬找—朋—友!”

  3.出示画有小动物的画纸,引导幼儿画出多种曲线,教师巡回指导。

  4.欣赏作品、评价:

  请幼儿说一说:哪个小动物最快乐,是一折一折的、一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈的在跳舞。

  延伸活动:

  还可以引导幼儿观察各种动物,如兔子、蛇等的动态,学习各种曲线的画法。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、学习用正确的方法自己洗脸。

  2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。

  3、初步了解洗脸的小常识。

  4、进一步提高幼儿对洗脸的兴趣及动手操作能力。

  活动重点:

  学习用正确的方法洗脸。

  活动难点:

  活动后能将自己的脸洗干净。

  活动准备:

  苍蝇手偶一个、兔子手偶一个、每人一面小镜子、一块湿毛巾、一个娃娃。"苍蝇叫"音乐、轻音乐各一段

  活动过程:

  一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求

  1、教师讲述《小花脸》的故事。

  2、提问:苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去?妞妞后来是怎么做的.?

  3、教师总结:小脸脏脏的很容易把苍蝇、蚊子吸引过来,所以我们一定要学会把小脸洗干净。现在请小朋友们拿出镜子照照,我们的小脸干不干净,不干净苍蝇要飞来找你的噢。

  二、照照小脸,找找小花脸

  1、幼儿拿出自己的小镜子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。

  2、讨论:我们的小花脸是怎么来的呢?(上课前吃了什么?)当小脸脏了的时候我们应该怎么做?要请谁来帮忙呢?

  3、教师总结:幼儿吃了点心之后没把脸洗干净,所以成了小花脸。当脸脏了的时候,需要请毛巾来帮忙。

  三、学习按正确的方法洗脸

  1、提问:毛巾应该怎么擦?要擦脸上的哪些部位?(幼儿回答,出示图)

  2、教师念儿歌,并排列洗脸步骤图。

  3、幼儿看着洗脸步骤图,跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。(2次)

  四、游戏(放轻音乐)

  师:我们都已经学会给自己洗脸了,现在请小朋友们边跟着老师念儿歌,边给自己的娃娃洗洗脸。

  娃娃们都洗干净了,我们抱着娃娃出去玩吧。

  附:故事《小花脸》:

  "嗡嗡嗡...嗡嗡嗡..."一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸沾有西瓜汁和雪糕浆的小白兔面前停住了。

  "你是谁呀?"苍蝇好奇的问道。

  "我叫妞妞"小白兔伸出脏手指着自己说道。

  "先让我闻闻。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶!恩。。好浓的牛奶味儿啊。好甜呀。"苍蝇高兴的在妞妞的脸上舔起来。

  "哎呀。你真讨厌!快走开快走开!水龙头爷爷,大毛巾阿姨,你们快来呀!"妞妞喊道。

  水龙头爷爷来了,仰起脖子哗哗哗···大毛巾阿姨来了,甩起身子擦擦擦···不一会儿,大花脸不见了。一个漂亮可爱的妞妞出现了。苍蝇吓的"嗡嗡嗡"的叫着,飞到远远的地方去了。

  儿歌:《洗脸歌》

  双手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦颈,最后洗洗小耳朵,小脸洗的真干净。

幼儿园小班教案 篇7

  活动目标:

  1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨。

  2、幼儿感知巩固三原色,对色彩感兴趣。

  3、在集体活动中有良好的情绪,感受美。

  活动准备:

  音乐《大雨和小雨》

  有彩云的'作业纸、油画棒、胶水、小图片

  活动过程:

  一、情境导入

  1、听雷声,引出要下雨了,和小朋友躲雨,坐好后, 听音乐《大雨和小雨》。

  2、师:小朋友刚才你们听到了什么?(大雨和小雨)

  3、师:大雨是怎么下的?(大雨哗啦哗啦)小雨又是怎么下的?(小雨滴答滴答)

  4、你们想不想下雨啊!(幼儿集体空手模拟)

  二、示范作画

  1、今天的天空中飘来了几朵彩色的云,你们看看它们有什么不一样呢?(一朵大、一朵小)

  2、大云朵下大雨,小云朵下小雨,什么颜色的云朵下什么颜色的雨。

  3、教师边示范边引导幼儿说:大雨哗啦哗啦,小雨滴答滴答。再请幼儿示范边画边说。

  三、幼儿作画,教师指导

  1、提醒幼儿什么颜色的云朵画什么颜色的雨。

  2、提示幼儿一会儿下大雨,一会儿下小雨,雨一直不停的下,尽量每个地方都下满。

  3、你们的彩色雨吸引来了许多的好朋友,他们也想到雨中去做游戏,你们愿意帮帮他们吗?

  4、找到朋友粘贴在作业纸上。

  四、幼儿作品欣赏

  现在小朋友们和老师一起去看看,都有哪些好朋友和小动物来做游戏了。

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