我要投稿 投诉建议

幼儿园小班教案

时间:2023-04-18 19:40:42 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园小班教案模板合集五篇

  作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】幼儿园小班教案模板合集五篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标

  1. 培养幼儿爱护喜爱小动物的情感。

  2. 能用自己的话大胆说出小鸭的外部特征及生活习性。

  3. 通过观察,能说出xx喜欢吃xx。

  4. 运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

  5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  教学重点、难点

  重点:能用自己的话说出小鸭的外部特征和生活习性

  难点:能用自己的话大胆说出小鸭的特征和生活习性。

  活动准备

  1.情境创设:小河、草地

  2.小鸭叫声的音乐磁带。

  3.小鸭手偶。

  4.小狗、小猫、小鸡布偶及小动物们爱吃的食物。

  活动过程

  一.开始部分

  1. 教师拿小鸭手偶,扮演小鸭,随音乐在小河里捉鱼,在草地上跳舞!培养幼儿的观察能力。

  2. 教师以自我介绍的口吻介绍小鸭的外部特征,及生活习性,培养幼儿的倾听能力。

  二.进行部分

  3. 教师引言,引出儿歌《小鸭》。

  4. 学习儿歌《小鸭》,巩固对小鸭的外部特征及生活习性的认识。

  5. 鼓励引导幼儿说出小鸭的外部特征及生活习性。

  6. 鼓励启发幼儿大胆向好朋友介绍小鸭。

  三.结束部分

  鼓励幼儿到“小河”里学小鸭捉鱼,在“草地”上学小鸭走路。教师指导。

  四.活动延伸

  1.教师引言:听!谁在哭?小朋友玩得正高兴呐!谁在哭?(教师环顾四周)哦!原来是小猫、小狗、小鸡在哭。你们为什么哭呀?是不是也想跟我们一起捉鱼呀?可你们......(启发幼儿自己说出小猫、小狗、小鸡的生活习性)。啊?不想捉鱼?哦!原来它们是肚子饿了!宝贝们,小动物可是我们的好朋友,这会它们的肚子饿了,我们该怎么办?(幼儿……)看!这有小动物们爱吃的食物!我们去喂他们吃吧!可你一定要说出xx爱吃xx,这样说小动物们会更喜欢你们的!

  2.幼儿送食物,并说出xx爱吃xx。教师指导。

  教学反思

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的'语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。特别是在活动延伸部分,幼儿都显得特别积极,并能大声说出小动物的特征和习性,给小动物喂食物时 ,一个个的认真样,真是可爱极了,活动结束时都不愿离开!此次活动中唯一不足的是结束部分,我要把活动延伸和结束部分换一换,幼儿的兴趣还挺高,我就结束了活动,如果把这两个部分换一换,我想这节活动就更完美了!

  小百科:鸭子英文名称:Duck。脊索动物门,脊椎动物亚门,鸟纲雁形目,鸭科鸭属动物,是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。是一种水、陆两栖动物。但不能在水中待太久,是卵生动物。

幼儿园小班教案 篇2

  【活动目标】

  1、通过肢体的摆动感受水草扭动的曲线,初步了解水草的形状。

  2、利用生活中常见的蔬菜作为绘画工具,培养大胆运用的能力。

  【活动重难点】

  重点:积极愉快参与活动,大胆运用跟踪工具表现水草。

  难点:尝试用工具自下而上的表现水草曲线。

  【活动准备】

  水粉颜料、多种材料(棉签、茄子、芹菜、葱、油画棒、牙刷、水果网等)画纸、海底世界背景。

  【活动过程】

  一、去水底世界做客,激发幼儿兴趣。

  1、今天老师带你们去水底世界做客,好不好?(出示水底世界)

  2、快来看看水底世界有什么呢?水草长的什么样?看见水草它们好像在干什么呢?是怎么跳的'呢?

  3、跟音乐,和水草一起跳扭扭舞。

  二、掌握水草宝宝的画法。

  1、和水草宝宝说说悄悄话,帮水草揉一揉,问问水草宝宝我们跳得怎么样呀?

  2、教师示范引导幼儿用手沿着水草摸一摸,轻轻的,从下往上摸。

  3、刚才热闹的舞会吸引了更多的水草宝宝,都想从水底钻出来看看呢。

  4、介绍各种工具,示范方法,鼓励幼儿多选几种工具作画。

  三、画水草宝宝。

  “找”水草宝宝,幼儿在纸上只有作画,鼓励幼儿选用多种工具。

  四、幼儿把水草连成水底世界。

  幼儿将自己的水草作品粘连成水底世界,添上小鱼。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1.锻炼动作的协调性和腿、踝关节的灵活性。

  2.产生通过体育锻炼增强体质的意识。

  3.喜欢参加体育锻炼和集体活动。

  4.大胆说出自己的'理解。

  5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  呼啦圈

  活动过程

  (1)各班选拔小运动员和拉拉队员依据平时晨间锻炼时幼儿的表现,各班选拔6名幼儿参加比赛,其余幼儿为拉拉队员。

  (2)各班老师带小运动员和拉拉队员入场

  (3)主持人讲解比赛规则,比赛开始玩法:共分成六组,每组各班派出一名幼儿参加,站在各班的赛道前,听到主持人开始的口令后,双脚并拢从圈中跳过,跳回起点与第二名小运动员击掌后排到最后,第二名小运动员出发,依此类推,直至每班六名幼儿全部跳回来,先到者为胜。

  规则:

  1.双脚起跳,双脚落地。

  2.跳圈时不得踩到圈。

  3.前一名小运动员与后一名小运动员击掌后,后一名小运动员才能起跳。

  (4)发奖品给获胜班级发奖状,给获胜的小运动员发奖品。

  (5)活动结束

  教学反思

  在整个教学活动过程中,幼儿的参与兴趣十分高涨,自主性强。第一个比赛环节幼儿相互配合时,可能玩得太兴奋了,在找队长和不间断跳跃上出现了一些困难,经过纠正得以解决。

幼儿园小班教案 篇4

  目标

  让新入园的幼儿及其家长初步了解幼儿园生活,熟悉本班教师,消除新生及其家长对幼儿园的陌生感。

  准备

  1、时间安排:新生正式入园前某天上午。

  2、地点安排:本班教室。

  3、参加人员:本班教师、新入园幼儿园及其家长或主要看护人。

  4、物质准备:玩具、图书、水杯、记事本等。

  过程

  1.邀请家长

  教师提前通过各种途径通知家长见面会的时间。各班可邀请家长在见面会的上午,自由选择自己合适的.时间与幼儿共同来园,并陪伴幼儿在班上停留一段时间。

  2.与家长和幼儿见面

  教师接待不同时间来园的家长与幼儿时,首先要与家长、幼儿互相见面,彼此认识,然后可带领家长、幼儿参观本班教室,向家长介绍环境及功用等。

  3.家长与幼儿共同游戏

  教师鼓励家长带领幼儿熟悉本班环境并陪伴幼儿游戏。教师可介绍幼儿家长、幼儿相互认识,并鼓励 幼儿与同伴一起游戏。

  4.了解幼儿个别情况

  教师可抓住时机,向家长了解幼儿特点、成长环境、特别需要等情况,并注意观察幼儿的一般特点、亲子关系等等。

  5.与幼儿亲近

  教师在适当的时候主动与幼儿亲近,让每个幼儿感到被关注,使幼儿消除陌生感。

  6.告别

  教师逐个与幼儿及家长告别,请他们开学时再来。

  建议

  消除家长与幼儿对幼儿园的陌生感和不安全感关键在于教师的态度,本活动要求教师必须热情、耐心。

幼儿园小班教案 篇5

  目标:

  1.学习用自然的'声音唱歌,边唱边根据歌词做动作。

  2.能感受笑的情绪。

  准备:

  1.哭、笑脸谱各一个。

  2.歌曲录音带、录音机。

  过程:

  1.感知大家喜欢笑娃娃。

  对比哭、笑脸谱,引起幼儿兴趣。

  提问:这两个宝宝,你喜欢谁?为什么?

  2.欣赏歌曲。

  教师用不同的表情演唱歌曲。

  提问:你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗?歌曲里唱了什么?

  3.幼儿学习有表情地唱歌。

  幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演。

  建议:

  此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。

  评价:

  会用两种不同表情唱这首歌。

【幼儿园小班教案】相关文章:

小班教案幼儿园小班教案01-18

幼儿园小班教案小班04-01

小班教案幼儿园小班教案15篇01-18

小班幼儿园教案06-30

幼儿园小班教案精选07-20

幼儿园小班经典的教案08-27

幼儿园小班教案06-03

幼儿园的小班教案08-26

幼儿园小班的教案01-17

幼儿园小班教案01-06