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幼儿园中班社会教案

时间:2023-04-11 14:02:27 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园中班社会教案范文集合6篇

  作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班社会教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的幼儿园中班社会教案范文集合6篇

幼儿园中班社会教案 篇1

  一、活动目标:

  1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守,知道规则的重要性。

  2、能积极参与讨论,共同制定新规则,体验遵守规则给活动带来的乐趣。

  二、活动准备:

  装有小药瓶的可乐瓶、ppt、各种乐器人手一件

  三、活动过程:

  (一)游戏导入

  师:今天,姚老师遇到了一个小困难,想请小朋友们一起来帮帮我。

  师出示装有小药瓶的可乐瓶

  师:你们看,我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里,谁愿意帮我把它们拉出来?(师请五位小朋友一起拉)

  师:行吗?为什么不行?你们遇到了什么问题?(请刚刚拉的小朋友回答)那你们有什么好办法可以解决吗?

  第二次请孩子们尝试

  小结:孩子们,你们看,大家一起将东西取出时,还是需要一些小规则的,不然我们就不会成功。

  (二)出示乐器

  师:今天呢,姚老师还给你们带来了这么多的乐器,一起来看一下,认识它们吗?(师带领幼儿逐一认识乐器)

  一会呢,就请你们去选一样自己喜欢的乐器,我们跟着音乐一起发出声音好吗?

  师:先来听一下是什么样的音乐?这首音乐听上去感觉怎么样?

  (三)自由演奏

  孩子取乐器,并跟着音乐自由演奏

  师:好了,孩子们,音乐结束了,请你们把乐器送回去吧!刚刚自由自在玩乐器的感觉怎么样?(很开心、…..

  那么,在你们自由自在玩乐器的同时,你们觉得发出来的声音好听吗?(师播放刚刚孩子们演奏的声音)

  为什么不好听?(太乱了,没有节奏,没有前奏)那么,怎样才能玩的开心,又让音乐听上去比较美妙呢?接下来,姚老师就来制定一个小规定,这个小规定就是要求小朋友按着节奏来拍打乐器。

  (四)按节奏演奏

  教师出示节奏图

  师:认识它们吗?红色的一句要拍几下?

  师带领幼儿先用手拍打节奏。

  请小朋友再看,这里的乐器摆放的怎么样?(很乱)那应该怎样摆放呢?

  师:前面的小圆点表示歌曲的前奏,前奏的时候,乐器能不能发出声音?

  幼儿取乐器,合着音乐演奏

  师:这次的声音好听吗?(师播放幼儿演奏的声音)

  放乐器

  小结:所以,孩子们你们看,这么多人一起玩游戏一起玩音乐,还是需要一些小规定的,因为有了这些规定我们才能做好,才能演奏出美妙的音乐。

  师:那么,按着节奏来打击乐器只是我们今天这个活动中的一个小小规定。其实,在我们的.幼儿园里,在我们的生活中还有许多规则需要我们去遵守。比如说,当我们在玩区域游戏时,应该遵守哪些规则呢?(幼儿说)再比如说过马路的时候又应该遵守哪些规定呢?

  师:没错,这些都是需要我们去遵守的,那除了这些以外,还有什么呢?如果不遵守这些规定又会有怎样的后果呢?我们一起来看一下(播放视屏)

  师:你们看,遵守规则在我们的生活中是不是很重要啊,如果不遵守的话后果可能会很严重。

  遵守规则,它不仅会给我们的生活带来方便,有时也会带来快乐,让我们一起来争做规则小标兵吧!

  活动反思

  今天我执教了同题异构社会活动“遵守规则,我最棒!”。整个活动的流程比较顺畅,在教学具方面也准备的比较充分。但在整个执教的过程中,应该把整堂课的重难点放在为什么要遵守规则、遵守规则的好处是什么等上。而我把中心放在了让孩子们如何打准节奏上,感觉规则的重心抓的不稳。另外,在乐器的摆放上也存在着隐形规则,在让孩子送乐器的时候,可以做个标记让孩子进行取放。

  活动的最后,我请孩子观看了一段视频,这段视频拍摄的是孩子们的一日生活,很贴近孩子们,让孩子们在看的过程中能够加深对规则的理解。但在看视频之前,老师没有提出观看视频的要求,所以导致最后的效果不是很理想!

幼儿园中班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、学习关心老人,帮助老人。

  2、临街图片内容,学习按照一定的顺序观察图片。

  3、能有顺序地描述人物,有层次地讲述图片内容。

  4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  活动准备:

  1、幼儿与爷爷奶奶在一起的照片。

  2、教学挂图《帮助老奶奶》

  活动过程:

  1、出示照片,谈话导入。

  (1)教师出示照片,请幼儿讨论:这照片上是你和谁在一起?爷爷奶奶爱你吗?你是怎么知道的?你有没有帮爷爷奶奶做过事情?做过什么?

  (2)教师倾听幼儿的回答,及时小结。

  2、幼儿观察理解挂图,重点理解爷爷奶奶需要我们什么样的帮助。

  (1)出示挂图,幼儿观察讲述:这张图片上有谁?他们在干什么?

  (2)引导幼儿倾听同伴讲述,帮助其他幼儿补充。

  (3)提问:老奶奶蹲着捡豆有什么不方便?小朋友看见了应该怎么做?为什么?你有什么不方便的.时候需要大家帮助吗?我们还可以在哪些方面帮助爷爷奶奶?

  (4)幼儿充分表达自己的想法后,教师及时小结。

  3、情境扮演,巩固想象。

  (1)幼儿分组扮演爷爷奶奶和孙子孙女,选取买菜、散步等生活场景进行模拟。

  (2)教师及时点评,鼓励幼儿多帮助老人做力所能及的事情。

  活动建议与提示:

  1。将图片等材料放在语言区域内,供幼儿进一步讲述。

  2。建议家长设计调查表,记录孩子子啊家帮助老人的情况,也可以请孩子运用绘画方式表达、表现。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

幼儿园中班社会教案 篇3

  活动内容:

  美丽人生

  活动目标:

  ⒈人的一生是个美丽的过程,通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。

  ⒉教育幼儿珍惜生命,努力实现自己的理想。

  活动重点:

  感知人生是一个美丽的过程,帮助幼儿树立自己美好的`理想。

  活动准备:

  制作课件、画纸、油画棒

  活动过程:

  一、观看短片

  播放短片,教师讲解:

  ⒈教师:动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师:它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)

  ⒉小种子通过不懈的努力,最后找到了吗?还长成了花,给人们带来美的感受,它很开心的笑了。在它寻找的过程中,我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍:应该勇于去寻找自己的理想,做一个堆社会有用的人。

  二、播放幻灯片:出示一系列“美丽人生”的图片,幼儿边听音乐边欣赏,如:生日照,结婚照等。

  引导幼儿感受人生的美好,要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。

  三、播放幻灯片:请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。

  老师也有我的美丽人生,小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解:

  ⒈最后由:“而今后老师还会有很长的时间,还要去学习,继续去实现自己一个又一个美丽的理想。”引出:小朋友们,你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?

  ⒉集体讨论。

  ⒊请个别幼儿讲述。

  四、给幼儿分组:把自己的理想在画纸上表现出来。画完了,如果愿意,可以讲给身边的老师听。

幼儿园中班社会教案 篇4

  引言:

  现在有许多的孩子都是独生子女,在家里收到无限的宠爱。孩子的很多要求都会得到家长的无条件满足,家长的百依百顺渐渐地在孩子心中觉得理所当然,慢慢地会用无礼的语言和表现,甚至生硬态度回应父母,是不尊重父母,不懂得感恩的表现,在日常生活中多引导孩子用感恩的心对父母、他人说出感恩的.话,为幼儿创设一个自由宽松的表达感恩的环境,使他们想说、会说、敢说、有机会说。孩子的文明之花自然盛开。

  行动依据

  《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出4-5岁幼儿会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。

  准备:

  家里墙上贴一棵树;爱心形纸条若干;水彩笔。

  任务卡:

  1、看一看:这里有一棵树,你猜猜这棵是什么树?(感恩树)感恩树可以做什么用?(可以说出你心中的感谢。)

  2、说一说:爸爸妈妈很爱你,你能发现吗?从哪些事情发现爸爸妈妈的爱?

  2、想一想:思考:当你发现爸爸妈妈为你做事情时你怎么表达你的感谢?

  3、议一议:怎么让你的感谢让爸爸妈妈感受到?看看妈妈在爱心形纸条上写给孩子的感恩话语。如:谢谢你为妈妈拿拖鞋;谢谢你为妈妈擦汗等。

  4、做一做:在爱心纸条上记录自己感谢的话语贴出来。

  1)在爱心纸条上用绘画的形式记录自己的感谢话语。

  2)将爱心纸条贴在爱心树上。

  3)在爱心树旁向爸爸或妈妈说己记录的感谢。

  孩子说己记录的感恩纸条时,家长的态度一定要安静地坐下来听,并对孩子的感谢作出回应。

  除了给爸爸妈妈感恩卡,也可以让孩子逐渐扩大到感谢身边的人和事。在日常生活中对孩子进行随机教育,真正学会感恩身边的人。

幼儿园中班社会教案 篇5

  活动目的:

  1、懂得关心、同情有困难的伙伴,愿意帮助伙伴,具有初步爱的情感。

  2、打破班级界限,与同伴协商、分享、合作,体验活动的乐趣,促进幼儿社会性的发展。

  3、在活动中遵守规则,礼貌待人。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  5、培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  前期经验准备:

  1、谈话活动《六一畅想》

  2、给幼儿与家长的倡议书

  3、游戏活动:购物

  4、认识一元硬币

  前期材料准备:

  1、分班准备:比较完整干净(八成新)的玩具、图书、文具……

  2、申请幼儿园提供:氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

  3、年段教师共同布置会场。

  活动方式:

  地点设在礼堂,首先由中一、中二的幼儿担售货员,买自己的物品,中三、中四小朋友持硬币购买;半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后,集中小结"爱心义卖"活动。

  过程:

  (一)幼儿集中礼堂,园长"六一" 祝词,拉开六一节"爱心义卖"活动。

  (二)全年段幼儿"爱心义卖"活动。

  (三)集中小结"爱心义卖"活动。

  活动反思:

  第一次组织义卖活动虽然有许多需要改进的地方,但是总体来说整个义卖活动井然有序,家长与老师通力合作,孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的爱心,这些都是义卖的.收获。另外,家长们对本次义卖活动十分支持,感兴趣,增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识,学会了乐于助人。同时,孩子们通过义卖活动增强了社会交往技能。虽然本次活动中,我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们仍旧筹到了许多善款,可以帮助到一些贫困的孩子们得到更好的生活,许多家长都希望幼儿园能够多开展这类活动。

幼儿园中班社会教案 篇6

  幼儿园中班社会教案:我为某某擦眼泪

  一、心育目标:

  使幼儿学会同情和关心同伴,掌握帮助和安慰同伴的简单方法。

  二、活动准备:

  ⒈木偶小兔、小熊、小羊、小狗。

  ⒉事先排好木偶表演。

  三、活动过程:

  ⒈引导幼儿分段看木偶表演,并思考,教师分段提问:

  表演讲了一件什么事,小兔(小熊等)看到小羊(小狗)在哭时是怎么做的?

  ⒉请幼儿教小动物并模仿小动物,帮助和安慰同伴的`简单方法。

  ⒊引导幼儿讨论:

  (1)你喜欢哪些小动物?为什么?

  (2)学习他们什么呢?

  (3)我们应该怎样关心别人?

  (4)我们还可以在什么时候关心别人?

  ⒋教师总结。

  ⒌设置情景,请幼儿关心、帮助遇到困难的小动物,教师给予鼓励、表扬。

  四、亲子活动:

  在家庭中设置一定情境,让孩子来关心和安慰家人,家人给予鼓励、表扬。

  五、活动评价:

  ⒈幼儿学会了同情和关心别人的一些具体方法。

  ⒉学会了用简单的语言来安慰别人。

  ⒊初步感受到了别人快乐,自己也快乐的愉快心情。

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