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幼儿园大班美术活动教案

时间:2023-04-10 13:08:00 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园大班美术活动教案范文锦集五篇

  作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的幼儿园大班美术活动教案5篇,希望对大家有所帮助。

实用的幼儿园大班美术活动教案范文锦集五篇

幼儿园大班美术活动教案 篇1

  活动目标

  1.欣赏各种彩绘石头,感受彩绘石头上花纹与图案的美。

  2.初步尝试利用各种作画工具在石头上创造性地进行彩绘。

  3.能根据自己的想法大胆地绘制,体验在石头上创作的乐趣。

  活动准备

  1.奇石图片课件一套、石头彩绘课件一套、音乐。

  2.扁平鹅卵石16块,奇石一块。

  3.幼儿操作工具:水粉颜料、毛笔;水彩笔、蜡笔;油性笔;丙烯颜料、棉签;人手一个纸盘、抹布、水桶。

  4.辅助材料:桌布、“美丽的石头画”标签牌。

  活动过程

  一、出示石头,吸引幼儿兴趣

  二、播放不同类型的石头图片课件,欣赏石头上的不同花纹图案

  教师小结:刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面,有动物,还有风景,许多人非常喜欢这样的石头,有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它,很有意思,也很漂亮。

  (出示一块没有图纹的石头)师:老师这里也有一块石头,上面没有图案和花纹。有人在这种没有花纹的石头上用彩笔画出了各种美丽的画面,你们想看吗?请小朋友们来欣赏,看看他们在石头上都画了些什么?

  三、欣赏在石头上绘制的.画面,幼儿了解石头彩绘的特点

  小结:看了这些在石头上用五颜六色绘出的画面,不仅色彩鲜艳,轮廓也很清晰,有动物、风景、色块和条纹图案,你们觉得漂亮吗?你们想不想也试一试在石头上画一些好看的颜色和美丽的画面?

  四、幼儿创作,教师指导

  1.介绍分组材料:蜡笔、水粉、油性笔、水彩笔。

  2.要求:幼儿大胆用笔,自由创作,颜色鲜艳,轮廓清晰。

  3.重点:幼儿学习用各种作画工具进行彩绘。

  难点:能根据自己的想法,大胆构图进行彩绘。

  五、作品欣赏与评价

  1.将幼儿制作好的作品展示,幼儿相互欣赏、介绍创作方法。

  2.教师小结:对幼儿的创造性、图案的表现以及不同彩绘方法的选用进行小结。

  活动延伸

  1.幼儿在美工区域活动中,可用小型鹅卵石进行拼、摆,进行石头造型创造,如四块小鹅卵石摆成热带鱼造型等,并根据造型用水粉上色。

  2.在生活中做一名有心人,捡拾的大石头可进行艺术造型,视觉审美。

  3.在平时,可带领幼儿欣赏PPT中自然界中的奇石,感受大自然中的神奇与有趣,从而提升审美情感。

幼儿园大班美术活动教案 篇2

  活动目标:

  1、观察舞蹈的滑稽小人,了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情,感知人物快乐的情绪和夸张的动作。

  2、学习用连贯的曲线,表现舞蹈者的面部表情和动态。

  3、用版画的方式大胆表现人物的'主要特征。

  活动准备:颜料、水、抹布等

  活动过程:

  一、观察舞蹈动作,感知跳舞的姿态和表情。

  师:小朋友,你们喜欢跳舞吗?跳舞时的心情怎么样?谁来跳一个舞蹈动作?

  幼儿跳一个动作,师简笔画出来,让幼儿直观地感受表现人物动态的方法。

  二、回忆感知舞蹈的滑稽小人。

  师:上次我们用绘画的方式画了滑稽小人,今天要请小朋友用版画来画一个滑稽的小人,你想设计一个滑稽小人在做什么?

  师:他穿了什么有趣的衣服、鞋子,他在哪里?可以用蜡笔添上背景。

  三、幼儿作画

  1、制板,提醒幼儿能大胆构图,线条流畅。

  2、拓印,注意颜色搭配,卫生。

  四、作品展示。

  幼儿相互作品。

幼儿园大班美术活动教案 篇3

  活动目标

  1、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  2、运用粘贴的方法制作灯笼,促进双手的协调配合,养成良好的操作习惯。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备

  1、 购买的红灯笼一个,圆形灯笼(三片纸做的)范样一个,菱形灯笼(四片纸做的)范样一个。教室里

  预先拉上绳。

  2、 毛钱做的灯笼穗子,固体胶,剪刀。

  3、 幼儿操作材料。

  活动过程

  1、 出示实物红灯笼,引起幼儿兴趣。

  提问:这是什么?你们在哪儿见过灯笼?都见过什么养的灯笼?设么时候挂灯笼?

  2、 出示圆形灯笼范样,幼儿仔细观察,探索灯笼制作方法。

  提问:它们是有什么纸做的`?是用几片纸做的?是怎么粘在一起的?

  3、 教师边示范边提出制作要求。

  (1) 制作灯笼的彩色纸可以是三张,也可以是四张、五张等。

  (2) 对折后在彩纸的反面粘上胶,纸片的边角要对齐、粘牢。

  (3) 粘合最后一篇纸时,先把穗子挂线夹在灯笼中间。

  4、 幼儿操作,教师指导。

  (1) 鼓励能力强的幼儿完成作业后热心帮助别人。

  (2) 帮助能力弱对幼儿掌握对折、粘连的方法。

  5、 把幼儿制作的灯笼挂起来,共同欣赏。

  讨论:说说哪个灯笼做的好,好在那里。

  6、出示菱形灯笼范样,引导幼儿探索制作方法,鼓励幼儿回家尝试制作。

  小百科:灯笼,又称灯彩,是一种古老的中国传统工艺品。起源于20xx多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围。

幼儿园大班美术活动教案 篇4

  活动目标:

  1、尝试用绘画、拓印等方法制作花朵,用粘贴、撕剪、卷折等多种方式制作花束。

  2、了解与自己生活相关密切的不同职业的成人劳动,用献花的方式,表达对他们的尊重和关心。

  活动重点:

  学习用各种方法制作花束

  活动难点:

  能够熟练掌握蔬果拓印的新技能

  活动准备:

  1、各种可以拓印的蔬果横切面,各色颜料,擦手毛巾

  2、水彩笔、彩色手工纸、皱纹纸、剪刀、吸管等

  3、花束包装袋若干

  活动过程:

  一、欣赏与讨论

  1、教师出示自制的花束,询问幼儿"这是什么,你见花束吗?在哪里看见过。什么情况下会收到花"?请幼儿回答。

  2、如果这束花是你的,你准备送给谁?引导幼儿回忆祖辈、父母、老师等其他社会职业人员为小朋友们做的事情,激发幼儿的感恩情怀。

  3、"有这么多的人关心、爱护小朋友,这束花到底送给谁好呢,我有些为难了,请小朋友帮老师想想办法吧"。幼儿自由泛说。"有了,我们每个人制作一束花去送给为小朋友们付出辛勤劳动的'人吧" !

  二、演示与制作

  1、"小朋友,请你们看一看老师今天带来的花束,猜一猜它是用什么方法制作而成的"。

  逐一展示并介绍各种不同的花朵制作方法:

  (1)用水彩笔在手工纸上画出花朵的图案,用剪刀剪下来,贴在吸管上,装饰上叶子。

  (2)蔬果拓印:用手抓住蔬果的上端,蘸取颜料,然后印在画纸上。将拓印的花朵图案剪下来,用吸管当花茎,再添加上手工纸制作的叶子。

  (3)皱纹纸折叠:将手工纸折叠后,剪出花瓣的形状,然后缠绕在吸管上,装饰上叶子。

  2、幼儿自由创作,老师指导。

  鼓励幼儿自主选择制作方式,大胆想象,引导幼儿运用已有经验,用提供的辅助材料粘贴、撕剪成花径和叶子。

  三、活动评价

  老师为幼儿准备好花束的包装袋,请幼儿把自己做好的花放进包装袋,请个别幼儿到台前来讲一讲自己是用什么方式制作的,并说一说想把自己手中的花束送给谁。

  鼓励幼儿将花束送出去。

幼儿园大班美术活动教案 篇5

  活动目的:

  1、观察房屋建筑图片,根据观察到的房屋结构,想象设计幼儿园的新的房屋建筑,并用绘画来表现房子的结构和特征。

  2、发展幼儿的观察力、想象力、表现力。

  3、能体现“我是幼儿园主人”“我为幼儿园做点事”的主人翁意识。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动准备:

  1、事先观察过周围的房屋建筑。

  2、收集有特点的建筑图片。

  3、图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。

  活动流程:

  引起兴趣——观察房屋图——交代要求,幼儿作画——展示交流

  一、导入活动,引起兴趣

  我们的幼儿园要造新房,正在征集房屋设计稿,今天请你们做一次房屋设计师,请你给幼儿园设计一幢漂亮的房子,你心目中幼儿园的房子是怎样的?(请幼儿先讨论)

  二、观察房屋图片,了解房屋结构

  (出示房屋图片):这里有几张设计师设计造好的房屋图,看看房子的顶有什么?(平顶、尖顶、圆顶、斜顶)门、窗怎样?(方形、圆形等)房子周围有什么?(花、草、树、游泳池等)

  三、交代要求,幼儿作画

  我们设计的房子要大,想想你设计的房子有几层楼,房子的门、窗、屋顶是什么形状的,房子的周围有些什么,要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样,也不要和图片上的`房子一样。

  鼓励幼儿大胆创作设计,对构图造型有困难的幼儿,引导帮助他们克服困难。

  四、展示作品,交流评价

  展示作品,互相欣赏,你觉得谁设计的好?(可请个别幼儿介绍)

  活动延伸:

  到户外的空地上,拣落叶,为幼儿园做点事。

  活动反思:

  教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境,通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局,从而了解幼儿园,了解幼儿园的设施,喜欢幼儿园。在设计整个活动时,画一画幼儿园有一定的难度,幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园,在今后的活动中注意孩子的实际水平。

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