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幼儿园小班艺术活动教案

时间:2023-04-08 17:23:44 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园小班艺术活动教案范文汇总五篇

  作为一名老师,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班艺术活动教案5篇,希望能够帮助到大家。

关于幼儿园小班艺术活动教案范文汇总五篇

幼儿园小班艺术活动教案 篇1

  活动目标:

  1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异,体验画家活泼有趣的作画风格,大胆讲述自己对画的感受。

  2.用画画的方式表现各种各样的.鱼。

  重点难点:

  1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异,体验画家活泼有趣的作画风格,大胆讲述自己对画的感受。

  2.用画画的方式表现各种各样的鱼。

  活动准备:

  1.幼儿用书:《鱼儿水中游》。

  2.一次性纸盘、各种彩色笔。

  3.名画《游》作品介绍

  4.学习单:《好吃的鱼.》。

  活动过程:

  一、引导幼儿观察并讲述名画《游》。

  1.你看到了什么?画上有什么?(鱼、水草、泡泡)

  2.这些鱼儿在做什么?(吐泡泡)

  3.这些鱼长得一样吗?有什么不一样?(大小不一样、颜色不一样、身体外形不一样。)

  4.数一数画面上有几条鱼?

  5.画面上最大的鱼在哪里?它的身体上有哪些颜色?你看到这条最大的鱼有什么感觉?

  6.你最喜欢哪条鱼?为什么?

  7.画面上蓝色的部分是什么?你觉得这幅画像什么?(引导幼儿通过画面看出蓝色部分是盘子的边缘)

  二、向幼儿简单介绍这幅名画以及幼儿用书封底的幼儿作品。

  这幅画实际上是一个大大的盘子,盘子里有很多条鱼,有大的、有小的,最大的一条鱼身上有红色、粉色和黄色,特别漂亮,鱼儿们在水里快活地游,所以这个盘子的名字就叫“游”。

幼儿园小班艺术活动教案 篇2

  艺术活动:《树叶飘落》(欣赏)

  活动目标:

  1、感受歌曲的优美连贯,能随音乐想象并用肢体语言初步表现树叶飘落的情景。

  2、喜欢欣赏音乐,初步养成良好倾听习惯。

  活动准备:

  1、经验准备:带幼儿观察树叶飘落的情景,增强幼儿的直观感受。

  2、物质准备:头饰、教育挂图《领域活动·树叶飘落》。

  活动过程:

  1、引导幼儿观察挂图,增强直观感受。

  ·启发幼儿回忆树叶飘落的情景,用语言描述树叶是怎样飘落的。

  2、教师演唱歌曲,幼儿欣赏。

  ·教师:小树叶飘呀飘,飘到哪里了?飘到空中像什么?飘到地上做什么?大家边听歌曲边想想。

  3、幼儿游戏,感受秋天树叶飘舞的动态。

  (1)在地上放一个呼啦圈,引导幼儿围着这个圈趴在地上。呼啦圈里放一些树叶,让幼儿边听录音边模仿微风,轻轻地对这些树叶吹气,看树叶如何在地上跳舞,观察不同的气息会给树叶带来什么样的变化。

  (2)引导幼儿边欣赏音乐边想象自己是一片小树叶,随音乐飘舞,用身体动作感受音乐的特点。

  (3)引导幼儿交流自己的动作体验:你觉得自己飘舞起来像什么?落在地上又像什么?

  4、弹奏旋律,幼儿随音乐自由朗诵或自由动作。

  活动延伸:

  1、音乐区:将歌曲的'录音放在音乐区,提供树叶头饰或黄色纱巾,供幼儿自由玩游戏。

  2、美工区:投放各种形状的落叶,幼儿进行树叶粘贴活动。

  3、请家长周末带幼儿拾落叶,一起玩树叶飘舞与飘落的游戏。

幼儿园小班艺术活动教案 篇3

  活动目标

  1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养幼儿对使用颜色的兴趣。

  2、练习画横线和竖线,锻炼手腕的灵活性。

  3、体验手工活动的乐趣。

  活动准备油画棒、白纸。

  活动过程

  1、谈话导入。

  ◆师:"今天,老师穿了一件什么衣服?"

  "格子在哪里?请你用手来指一指。"

  ◆"我们互相看一看,找一找,还有谁也穿了格子衣服?"

  2、引导幼儿用手比划横线和竖线。

  ◆探索横线和竖线的画法。

  师:"这些格子衣服,都是用格子布做成的.。我们就来画一画格子布,好吗?"

  ◆幼儿在白纸上练习画横线和竖线。

  ◆教师巡视,个别指导。

  3、交流画格子的经验。

  ◆请幼儿互相欣赏,互相介绍,说说自己画的是什么颜色的格子布。

  ◆将幼儿画的格子布展示在黑板上。

  ◆请个别幼儿在集体面前介绍。

  ◆教师小结:

  小朋友画了各种颜色的格子布,有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线,再从上到下画竖线。如果画得稀,格子就大,如果画得密,格子就小。

幼儿园小班艺术活动教案 篇4

  [活动目标]

  1、让幼儿初步掌握用图形粘贴头饰的方法,培养幼儿对粘贴头饰的兴趣。

  2、帮助幼儿复习、巩固对各种几何图形的认识。

  3、培养幼儿的想象力、创造力。

  [活动准备]

  1、小白兔头饰一个,各种头饰范例、皮筋、装订器。

  2、幼儿操作材料:大图形纸卡若干,大小同的几何图形若干,糨糊、抹布、彩笔。

  [活动过程]

  1、教师戴着小白兔头饰,走进教室,引起幼儿兴趣。

  “小朋友,老师头上戴的是什么小动物头饰?你们仔细观察小白兔头饰是用什么图形粘成的?它的'两只耳朵是什么图形?它的两只眼睛是什么图形?”

  2、教师出示各种头饰范例,请幼儿欣赏。

  “你们看,头饰上都是谁?这些头饰都用了哪些图形?”“它们哪些部分的图形是一样的?”

  3、教师讲解示范粘贴方法。

  (1)可以任意选择一张大图形纸卡做小动物的脸。

  (2)再选出眼睛和耳朵的图形,注意两只眼睛,两只耳朵的图形要一样,大小要相同。

  (3)然后再选出嘴和鼻子的图形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等图形背面分别抹上糨糊,抹的时候要少一点,并把它们粘到大图形纸卡的适当位置。

  (4)用抹布把手擦干净,需要添画的用彩笔进行添画。

  4、幼儿创作头饰。

  (1)在幼儿创作过程中,教师进行指导,重点指导五官粘贴位置。

  (2)幼儿做好头饰后,教师帮助订上皮筋。

  (3)鼓励幼儿做的与教师不一样。

  5、游戏“图形乐园”。

  (1)介绍游戏名称,请小朋友把自己创作的头饰戴好,到图形乐园里玩。

  (2)讲解游戏玩法。

  a.介绍游戏场地。

  向幼儿介绍六种图形乐园:圆形乐园、正方形乐园、三角形乐园、梯形乐园、半圆形乐园、椭圆形乐园

  b.到图形乐园玩的要求是:你的脸是什么图形,就到什么图形乐园里玩。

  c.小朋友要互相看,谁找错了乐园。

  请找错的小朋友再玩一遍。

幼儿园小班艺术活动教案 篇5

  活动目标:

  1、感受摇篮曲的宁静、轻柔与优美,体验妈妈对宝宝的关爱。

  2、能安静倾听音乐,能用自己喜爱的动作表现妈妈哄宝宝睡觉的情景。

  活动准备:

  布娃娃及动物玩具每人一个,宁静、轻柔的音乐;创设与音乐相符的环境。

  活动过程:

  一、利用娃娃导入活动激发兴趣:

  出示哇哇哇哭的`娃娃,"宝宝哭了,要睡觉了,怎么办?谁来帮我想想办法?(让幼儿来说说你有什么办法)今天,老师就请小朋友们来当爸爸妈妈,哄哄宝宝睡觉。

  二、教师边表演 边演唱歌曲,引导幼儿安静倾听。

  1、教师边唱歌曲,边摇着娃娃,歌曲轻柔,动作缓慢,宝宝听着歌曲睡着了

  2、你们觉得这首歌曲听起来怎么样?(请个别幼儿来说说)是总结幼儿的发言,并丰富摇篮曲

  3、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。

  三、引导幼儿围坐在教师身边

  再次感受音乐的安静,优美的情绪,享受音乐中妈妈对宝宝的关爱,并尝试用体态、语言表达自己的感受。

  1、今天,老师就请小朋友们来当爸爸妈妈,哄哄宝宝睡觉。

  2、幼儿抱起布娃娃,跟着老师边摇呀摇,边唱歌曲哄宝宝睡觉。

  3、教师讲评抱布娃娃中出现的问题,要求幼儿按照正确的方法再来一遍

  四、音乐游戏《散步》

  1、幼儿抱着布娃娃随音乐的变化而做相应的动作。

  2、让幼儿玩办家家当爸爸妈妈,从中体会游戏中的乐趣。

  活动延伸:

  1、区域活动:引导幼儿在角色游戏情景中布置娃娃、动物睡觉的场景,自己扮演娃娃的爸爸、妈妈,随音乐表现哄宝宝睡觉。

  2、家园共育:请家长在孩子睡觉前唱给孩子听,演唱时要轻柔舒缓。

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