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幼儿园教案《粘贴五官》

时间:2023-03-24 17:08:12 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园教案《粘贴五官》

  作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的幼儿园教案《粘贴五官》,希望能够帮助到大家。

幼儿园教案《粘贴五官》

幼儿园教案《粘贴五官》1

  设计思路:

  结合本周主题“我的身体——五官”,让幼儿在游戏中知道自己五官的名称,在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置,了解五官的作用,激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小手粘贴出漂亮的五官。

  活动目标:

  1、激发幼儿保护五官的愿望,并且初步了解该如何保护

  2、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用

  3、粘贴出位置正确的五官图

  重难点分析:

  重点粘贴出位置正确的五官图

  难点学习保护五官

  活动准备:

  五官的图片每人一套、固体胶

  活动流程:

  共同游戏——讨论——粘贴

  活动指导:一、共同游戏

  “请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏,好不好?”

  二、讨论

  1、五官的名称位置

  “请小朋友告诉老师,你们的`小脸上面都有什么?”——眼睛、鼻子、嘴巴

  耳朵

  请一名幼儿上前来让其他幼儿观察

  “眼睛长在什么地方,有几只?”——最上面有两只眼睛

  “鼻子有几个,长在什么地方?”——中间有一个鼻子

  “嘴巴有几张,长在什么地方?”——最下面有一张嘴巴

  “耳朵有几只,长在什么地方?”——两只耳朵长在两边

  “请小朋友跟老师说一遍,我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子”

  2、五官的作用以及保护五官

  讲故事使幼儿知道五官的作用。

  眼睛——看耳朵——听嘴巴——尝鼻子——闻

  “他们的本领这么大,我们应该怎样保护他们呢?”请幼儿谈一谈

  三、粘贴

  1、老师示范

  2、幼儿自己动手操作,教师个别指导

  要求:按照正确的位置粘贴

幼儿园教案《粘贴五官》2

  活动目标

  1、发展幼儿粘贴的技能。

  2、促进幼儿在贴画过程中对五官的进一步认识。

  3、培养幼儿的尝试精神。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  教学重点、难点

  重点:幼儿能正确认识五官并发音正确。

  难点:能正确的粘贴出五官图。

  活动准备

  1、幼儿每人一张画有脸部轮廓的白纸,每人一套剪好的五官图片。

  2、固体胶若干或透明胶,双面胶,镜子。

  活动过程

  一、开始部分

  导入:1、教师指着自己的鼻子或其它部位,问幼儿:“这是什么?”引入五官主题。

  2、教师带领幼儿复习《五官在哪里》的儿歌律动,激发幼儿学习的'积极性。

  二、基本部分

  1、教师给幼儿分发镜子,让幼儿观察五官的基本位置。

  2、教师出示范画供幼儿观察,并让幼儿纠正五官位置,再示范粘贴。

  (1)教师故意把五官位置颠倒,请小朋友纠正来加深对五官位置的熟悉。

  (2)教师讲解撕贴作画的要求:按轮廓撕下来,在背后抹上胶水,然后找到合适的位置粘贴。

  3、教师提供材料,让幼儿动手操作。

  4教师巡视并对幼儿进行指导。

  三、结束部分

  1、幼儿出示各自作品。

  2、教师简单评价,结束活动。

  四、活动延伸

  教师建议幼儿将作品展示在美术角或带回家与父母一起欣赏。

  教学反思

  在活动实施的过程中,对于五官名称的回答,孩子们都能回答积极,准确。但是有部分的幼儿还是不能用汉语准确的表述,在今后要加强练习。

  在动手粘贴时,孩子们都积极动手参与、兴趣很高。从他们的作品可以看出,他们都掌握了五官的位置与名称。虽然有的幼儿动手能力很差,如鼻子、眼睛贴不好的。但是他也能积极的参与活动,这也是一个进步,也要给予支持与鼓励。

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