幼儿园保护环境主题班会教案

幼儿园保护环境主题班会教案(11篇)

　　在学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编为大家整理的幼儿园保护环境主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园保护环境主题班会教案1

　　活动目标：

　　1.对周围的环境产生保护和爱护的感情。

　　2.了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。

　　3.能自觉参加保护环境的`活动。

　　活动准备：

　　1.知识经验准备：幼儿有将垃圾送到垃圾桶里的经验。

　　2.物质材料准备：生活垃圾污染的视频，环境污染前后的对比图片、小朋友主动捡垃圾的图片。

　　3.环境准备：垃圾分类的图片和标识。

　　活动过程：

　　一、出示图片，导入活动。

　　1.出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。

　　"小朋友们，图片中都有什么?你喜欢这个地方吗?为什么?可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子?"

　　2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。

　　"大家再来看看这幅图片，跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么?少了什么?你觉得它为什么会变成这样?"

　　二、观看视频，激发幼儿保护环境的欲望。

　　1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。

　　"人们乱扔垃圾，外面的环境发生了哪些变化?刚才的视频中都有那些地方受到了污染?"

　　2、交流讨论保护环境的方法"既然这么多地方都受到了污染，现在请小朋友来想一想怎样才能让这些地方不被污染，以后你怎样为保护环境做贡献?"

　　三、观看捡垃圾照片，坚定保护环境立场。

　　出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让孩子们知道保护环境应该从自身做起，我们所能做的最简单的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。

幼儿园保护环境主题班会教案2

　　活动目标：

　　1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。

　　2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。活动重点:比较全面的了解认识到环境污染的知识。活动难点：把想法付诸到行动。

　　活动准备：

　　环境污染图片，地球图片。

　　活动过程

　　一、出示地球图片，导入活动主题。

　　1、出示污染环境的图片。

　　师：这是什么?地球上有什么?我们居住在地球上开心吗?可是你看地球怎么了?它的表情怎样?

　　教师：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。

　　二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。

　　1、出示垃圾的图片。

　　师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢?对人类、动物、植物有什么危害呢?

　　2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单。

　　三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。

　　1、组织幼儿讨论关爱地球的`方法。

　　师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢?怎么办?如何帮助地球治病呢?

　　2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。

　　教师：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉;将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。

　　四、集体交流。

　　刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。

幼儿园保护环境主题班会教案3

　　一、活动背景：

　　随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应学校号召，召开“低碳生活”为主题的班会。

　　二、活动目的

　　1、了解“低碳生活”的含义，加强学生对于环保生活、低碳生活的认识。

　　2、知道在学习、生活中节约电、水，气等能源的重要意义，并从生活点滴做起。

　　3、懂得“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

　　三、活动过程：

　　（一）、增强环保意识

　　1、播放雅安地震宣传片

　　师：雅安的这次地震，牵动了千千万万中国人的心，据中国地震网统计，截至今年四月份全球已经发生了13次地震，虽然地震是自然灾害，但长期以来由于人们忽视了环境问题，加剧了自然灾害的频繁发生。

　　2、出示图片

　　师：我们来看一些环境污染的图片，水污染，大气污染，气候变暖，沙尘暴，今年在我国北京出现的雾霾天气，这是地球给人类敲响的警钟，提醒我们要好好爱护自己的家园，作为地球上的一份子，我们应该呼吁大家保护环境，低碳生活。

　　师：下面让我们走进班会的第一篇章，“环保，我们的.责任”，让我们用掌声请出我们四年三班的环保搭档

　　3、学生展示

　　（1）朗诵《环保，我们的责任》

　　（2）朗诵《我愿》

　　（二）倡导低碳生活

　　师：由于环境问题现在全球都在倡导低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老师还给大家带来了一段公益广告，相信看了这条公益广告，你会对低碳生活有进一步的了解。

　　师：原来低碳生活就是从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。下面老师给大家带来一些数据，请看：（课件出示）

　　如果我们：

　　少搭乘1次电梯，就减少0。218kg的碳排放

　　少开冷气1小时，就减少0。621kg的碳排放

　　少吹电扇1小时，就减少0。045kg的碳排放

　　少看电视1小时，就减少0。096kg的碳排放

　　少用灯泡1小时，就减少0。041kg的碳排放

　　师：我们来算一笔账，如果我们一天做到每一项，那么我们可以每天减少21。173kg的碳排放量，那么我们估算一下，如果全中国13亿人每天都能做到每一项，就可以减少260亿千克的碳排放量。这是一个多么惊人的数字啊！

　　师：为了保护地球，我们也应该成为的低碳生活中的一员，让我们共同走进第二篇章“我的低碳我做主”，再次请出我们班级的环保搭档。

　　朗诵让我们一起飞翔

　　我倡议，四年三班全体同学立下誓言：

　　节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，用真挚的心、勤劳的手，让地球妈妈焕发昔日的光彩。

　　（三）、师总结

　　师：保护环境，低碳生活，只要大家都主动一点点，在生活中注意一点点，并一直坚持下去，那么这个世界改变的一定不只是一点点。让我们携手保护我们的地球！同学们，相信有了我们的努力，我们的参与，我们的地球家园一定会越来越美丽。

幼儿园保护环境主题班会教案4

　　活动目标：

　　萌发爱护水资源的情感，明白水被污染了，生物就不能生存

　　练习：钻过70厘米高的障碍物。

　　重点：萌发爱护水资源的情感

　　难点：能正确协调地钻

　　活动准备：

　　(1)经验准备：掌握初浅的环保知识

　　(2)物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带

　　【活动过程】

　　一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”立刻蹲下;“谁长得最高”叉腰原地双脚向上跳数次)。

　　二、基本部分

　　1.学习新动作

　　①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

　　②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过

　　③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次;

　　④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;

　　⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带;

　　⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;

　　2.游戏“快快逃出污染区”

　　①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。

　　②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭务必从原线路回到，要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

　　三、结束部分

　　1.师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢为什么会有污染区”

　　2.幼儿自由讨论。

　　3.教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家就应携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一齐跳个舞庆祝一下，好吗”

　　4.放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。

　　【延伸活动】

　　1.提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。

　　2.带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能持续池水的洁净而不受污染

　　【活动评析】

　　一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。透过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中能够简单而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，透过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中构成爱护水源、保护生物的环境意识。

　　二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的'用心性和主动性，自始至终孩子们都持续高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地理解环境教育。延伸活动的设计很合理，贴合幼儿实际生活的需求。

幼儿园保护环境主题班会教案5

　　一、指导思想

　　为全面贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，让学生进一步了解人类与环境的关系，增强环境保护的意识，养成爱护环境从我做起的好习惯，特组织开展本次科普活动。

　　二、活动时间：

　　4月30日

　　三、活动对象：

　　三——五年级师生

　　四、活动内容：

　　1、“环境保护”的影视光盘放映。

　　2、“环境保护”展板的.展出。

　　3、阅读科普书籍：《与环境和谐相处》

　　4、现场活动：风能、太阳能发电原理的探究。

　　5、观看有关“环境保护”的专题电影。

幼儿园保护环境主题班会教案6

　　活动背景：

　　随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎样对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育资料，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。

　　活动目标：

　　1、让幼儿明白随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。

　　2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。

　　3、激发幼儿保护环境的情感。

　　活动准备：

　　若干照片(随地扔垃圾的照片)，图片，实物投影仪，实验演示实物(存放几天的垃圾)，水(干净的水，河里被污染的脏水)，环保小卫士的牌子

　　活动过程：

　　一、情景表演

　　请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。

　　师：

　　1、小朋友你们看他做了什么呀?

　　2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊?

　　3、你们觉得这样做对不对呢?为什么?

　　二、引导幼儿明白垃圾对人们生活的危害

　　1、出示垃圾污染严重的照片。(使用实物投影仪)

　　师：“老师也很厌恶随地扔垃圾的人，但是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的`一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀?你们看了以后情绪怎样样。”(能够以小组为单位互相讨论)

　　师：

　　(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

　　(2)、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么?(很脏，街上变得不漂亮了)

　　(3)、这些垃圾如果一向放在那里会怎样样啊?

　　幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气

　　――出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。

　　师：

　　(4)、这些气味又会把什么小动物引过来呢?

　　――出示部分小动物的图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)

　　你们喜欢这些动物吗?为什么?

　　2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。

　　师：你们看这是什么?――出示脏的水(与干净的水进行比较)

　　这样的水你们要喝吗?为什么?

　　它怎样会这么脏呢?

　　幼：(河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。)

　　3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。

　　师：你们看这图上是什么?

　　幼：(如果不留意踩在西瓜皮上就会摔跤，严重的话还要送去医院。)

　　三、引导幼儿明白怎样处理垃圾

　　师：

　　1、原先垃圾这么不好啊，那我们该怎样做呢?要不要乱扔垃圾啊?

　　2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎样做呢?

　　――配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(请两到三个)

　　3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。

　　4、那你们明白垃圾袋，垃圾箱里的垃圾之后又去哪里了吗?

　　――垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。

　　5、出示环卫工人扫地的照片

　　师：

　　(1)、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每一天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。

　　(2)、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，能够用来烧饭、烧水，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。

　　(3)、我们还能够把垃圾怎样样?

　　幼：烧掉

　　师：烧掉也行，但是烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，但是污染了空气。

　　四、活动延伸――引出垃圾能够的回收

　　――介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料明白哪些是能够回收的。

幼儿园保护环境主题班会教案7

　　指导思想：

　　通过活动增强队员的环保节能意识，提高队员参与社会实践和公益活动的能力，并带动家长和居民树立讲绿色环保、倡低碳生活、创美好家园的良好风尚，做“低碳生活”的践行者，共同促进社会主义和谐社会的建设。活动过程

　　（一）创设情境，激发欲望（主持人宣布主题活动开始，声情并茂的叙述，激发学生争做环保小卫士的欲望。）

　　主持人甲：尊敬的老师！

　　主持人乙：亲爱的同学们！

　　甲乙合：大家好！六（2）班“倡导低碳生活呵护绿色家园”主题班会现在开始！

　　甲：要想天空蓝起来，要想大地绿起来；

　　乙：要想花儿开起来，要想小鸟飞起来。

　　全班：我们要保护环境，人人争做环保小卫士。

　　甲乙合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

　　（二）欣赏诗歌，激发环保意识。

　　绿娃娃：主持人，咱们打算从什么内容开始

　　甲：绿娃娃，你有什么好的建议

　　绿娃娃：我想应先欣赏一下诗歌朗诵，好吗

　　乙：好，好！

　　甲：现在就让我们一起欣赏吧。

　　（欣赏朗诵）

　　（三）我能行“环保知识知多少”知识竞赛

　　乙：接下来我们先来做一个小小的竞答游戏。哪一队知道的知识越丰富，那么绿娃娃就会特地上门送上礼物给你们。

　　甲：下面我宣布本次“环保知识知多少”竞赛的规则：按三小队进行，题目为必答题和抢答题。答对一题得10分，答错一题不得分。

　　乙：环保知识竞赛

　　第一轮：口答题

　　1、每年的6月5日是什么日（世界环境日）

　　2、10月26日是什么节（环卫工人节）

　　3、中国植树节几月几日（3月12日）

　　第二轮：抢答题

　　1、活动海洋占地球上多大面积（71%）

　　2、野生动物有哪些濒临灭绝至少举5种。（白鳍豚，扬子鳄，大熊猫、华南虎，白鹤、雪豹、貂熊、苏门答腊虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰国猪鼻蝙蝠、奥里诺科鳄鱼）

　　3、每年的3月22日是什么日（世界水日）

　　4、每年的3月23日是什么日（世界气象日）

　　5、每年的3月24日是什么日（世界防治结核病日）

　　6、地球一小时是什么时候（每年3月的最后一个星期六晚上8：30—9：30）

　　7、眼睛劳累了，看一看什么颜色对眼睛有好处（绿色）

　　8、如果没有回收，对环境造成危害最大的`是什么（c）

　　A、废纸

　　B、废玻璃

　　C、废电池

　　9、大树是靠什么吸收养分的（c）

　　A、花

　　B、叶

　　C、根

　　10、现在平均（A）小时灭绝一种生物

　　A、 1小时

　　B、 1天

　　C、 1个月

　　11、一亩森林可释放（B）公斤氧气

　　A、 5

　　B 、48

　　C、100

　　12、因为森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被称为地球的（B）

　　A、心脏

　　B、肺叶

　　C、肝脏

　　13、噪声是指对人们形成干扰的声音，通常用“分贝”作为单位。超过（C）分贝的声量对人体会产生危害。

　　A、 40

　　B、60

　　C、80

　　甲：宣布四个小队得分情况。

　　乙：宣布优胜小队。

　　甲：我们以热烈的掌声表示祝贺。

　　（四）勤于探索——活动中研究问题

　　分小队汇报

　　乙：看来同学们对于环保知识还是有一定的了解的。

　　绿娃娃（竞赛完之后上）：主持人，我们的同学准备好了，现在开始给大家做汇报。

　　（五）展示、交流手抄报——理想中的家园

　　甲：请欣赏歌曲《原谅我》

　　乙：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界用我们的双手和智慧让我的小手拉小手，大手拉大手，从我做起从现在做起，带动身边的同学、朋友、亲人来创造美好的家园！

　　集体拉手：从我做起！从现在做起！争做环保小卫士。

　　合：六年级2班“倡导低碳生活呵护绿色家园”主题活动到此结束！

幼儿园保护环境主题班会教案8

　　一、活动目标:

　　1、透过实验明白塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。

　　2、透过制作环保袋，发展幼儿动手潜力。

　　3、透过活动懂得减少使用塑料袋的好处，萌发保护环境意识。

　　二、活动准备：

　　1、场地：

　　2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品;

　　3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机;课前把塑料袋埋好在华盖山上。

　　4、录音机、欢快的歌曲

　　5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等

　　三、活动过程：

　　(一)走秀入场(身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品)

　　1、幼儿走秀后入座。

　　2、师提问：你们身上的多了一样什么东西?

　　3、讨论塑料袋的好、坏。

　　4、家里人是如何处理塑料袋的?

　　(二)塑料袋的危害性(查看实验结果)

　　1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：

　　A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋

　　2、和孩子一齐总结实验结果

　　3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢?(幼儿发散性回答)

　　4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。

　　(三)制作环保袋

　　1、我们明白了塑料袋对我们的`环境污染很大，那我们一齐来制作环保袋来代替塑料袋吧!

　　2、幼儿制作环保袋。

　　3、把环保袋送给路人!

　　反思：

　　“小小塑料袋”这活动中，我们透过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的明白了塑料袋的危害性，更让孩子们明白了“减少白色污染”的好处，萌发保护环境的意识。新《纲要》里明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”这就说明了，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的健康发展打基础。那这种保护环境意识更就应从小培养!

幼儿园保护环境主题班会教案9

　　目标：

　　1、乐意与同伴交流分享探索的乐趣，培养幼儿的语言表达潜力和观察潜力。

　　2、在研究瓶罐的过程中，鼓励幼儿发现问题，提出问题。

　　准备：

　　1、事先收集各种各样的瓶瓶罐罐对自己收集的瓶罐有初步的了解。

　　2、笔、记录纸若干。

　　过程：

　　一、引出话题，引起幼儿探索的欲望。

　　近期，我们小朋友收集了各种各样的瓶罐，明白在小瓶罐上有许多搞笑的秘密。这天我们一齐来找找瓶罐上的秘密。看谁发现的.最多。

　　二、幼儿探索。

　　师：你能够找几个朋友和你一齐研究，并把你们的发现记录在纸上。

　　1、自由结伴进行瓶罐的观察、记录。

　　2、清楚记录说明瓶罐的名称、大小、颜色、质地等。

　　3、尝试记录下不了解的标记。

　　三、请代表讲述发现、记录，共同解决简单问题。

　　四、教师小结：

　　师：瓶瓶罐罐上有许多的秘密，被我们聪明的小朋友们发现了。其实这些秘密都是为了介绍这个产品的。接下来，我们来作个产品推销员，把你的产品推销给在坐的每位顾客(爸爸妈妈就是我们的顾客)。如果顾客愿意买你的产品，他就会给你贴上一个标记。看谁身上贴的标记最多。

幼儿园保护环境主题班会教案10

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识、。

　　2、培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。

　　3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。

　　二、活动准备：

　　1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。

　　2、木马(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。

　　3、电话机(玩具)、录音机

　　4、“保护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。

　　三、活动过程：

　　(一)引导入题：

　　1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么(小鱼)

　　师：小鱼生长在哪里(水里)

　　2、师问：老师带小朋友到xx河和x河边看到什么

　　(幼儿答：河水清，有小鱼，树木，居民住房，x河边堆放垃圾，河水混浊，没有小鱼……)

　　3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，x条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办?谁能替小猫想办法

　　(加以总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)

　　(二)进入游戏活动

　　1、师：小朋友们真聪明，知道xx河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好

　　(好)待小朋友的`爸爸把x条河边的垃圾运走后再搬回来。

　　2、向幼儿讲清游戏规则玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)

　　3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。

　　4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：

　　内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

　　5、把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿高兴的气氛)

　　6、总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程结束。

幼儿园保护环境主题班会教案11

　　一、活动目标

　　(一)学习有目的地搜集资料、初步学习掌握透过查找资料认识事物的方法。

　　(二)养成主动学习的习惯。

　　(三)喜欢探索动物的秘密，明白不同的动物有不同的成长方式。

　　二、活动准备

　　(一)明白从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。

　　(二)电视机，实物投影仪。

　　三、活动过程

　　(一)引入主题

　　1、“小蝌蚪小时候真好玩，你们还明白哪些小动物小时候的故事吗?我们能够去哪里查找这些资料呢?”

　　2、小结：能够去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料，让幼儿明白借东西要征得管理员同意，还要登记。

　　(二)查找资料

　　1、学习寻找资料的方法

　　(1)按需要找出所需资料。

　　(2)征得管理员同意阅览资料。

　　2、登记所借用资料

　　(三)分享资料

　　1、回活动室，各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。

　　2、小结：有些动物一生下来，就会自己行动(跑、跳、游、爬)，会找东西吃，如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动，双眼紧闭，要爸爸妈妈喂它们吃东西，照顾一段时间，如猫、狗、猪、松鼠等;有些动物先是妈妈生下蛋宝宝，经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出，如鸡、企鹅等;有些动物要像青蛙那样，经过几次变化才会长大，如蚕、蝴蝶、知了等。

　　3、讨论：动物成长需要什么”

　　小结：“原先，动物都有自己的成长方式，但是动物要成长得好，最需要关心爱护，还要有适宜的环境。”

　　四、活动延伸

　　绘画活动：动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来，布置小画廊。

　　水生动物呼唤清洁家园―――幼儿园中班环境教育活动设计

　　一）活动要求：

　　1、在认识水生动物的基础上，透过初步的环境教育，使幼儿懂得人、植物、动物与水的关系，明白要保护水源不受污染。

　　2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。

　　理解词语：污染

　　二）活动准备：

　　1、录音机、磁带(流水声、律动音乐)

　　2、录像机、录像带、电视机

　　三）活动流程：

　　流程(一)小议水的用途

　　1、听音乐提问，引起课题(放录音、流水声)提问：

　　小朋友，你们听，这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎样样?(幼儿讨论后发言)

　　2、教师小结：对了，我们人需要水，植物和动物也需要水，而且需要清洁干净的水，如果水被污染了，(学习词：污染)，那么，水生动物会怎样呢?(幼儿自由回答)，水生动物到底会怎样呢?小朋友，你们想不想明白?

　　流程(二)透过看录像，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

　　1、第一次放录像后问：水生动物生活在什么样的环境里?它们生活得怎样样?(讨论发言)

　　2、第二次放录像后问：此刻水生动物生活在什么样的环境里?(画面上出现水生动物生活在污染的环境中)，听听它们喊什么?

　　3、第三次放录像定格，放录音：(呼唤声：“唉呀，我实在受不了了，快闷死了，救救我们吧!”)

　　放完录音后问：哎呀，水生动物在呼喊什么?他们为什么要喊救命?水生动物的家里到底发生了什么事情，让我们一齐来听听他们怎样说的(放录像)。

　　动物甲：小朋友们，你们明白吗?我们原先的家到处是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们十分快乐。

　　动物乙：但是此刻，我们生活的环境实在太差了，水面上经常漂浮着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾慢慢地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。

　　动物丙：你们看，每一天这个管子还排出许多有毒的污水，使我们的呼吸感到困难，透但是气来，许多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了(咳嗽)，快救救我们吧!

　　4、小结：此刻，你们明白水生动物的家里，发生什么事了吧，原先水生动物生活得十分快乐，因为它们的家里都是静静的清水，绿绿的.水草，空气真好，此刻，生活在污染水里的水生动物们十分难过，很不快乐，我们怎样帮忙水生动物呢?

　　流程(三)启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。

　　提问：水生动物的家这么脏，怎样办呢?小朋友，你们想帮忙他们吗?有什么办法能够救救他们吗?(幼儿讨论后自由发言)

　　流程(四)听音乐做帮忙水生动物的律动。

　　师：小朋友，真聪明，想出了这么多好办法，这下，水生动物们有救啦!它们必须正在很着急地等着我们去救它们呢!小朋友赶快出发，我们一齐去帮忙它们吧!(具体动作根据幼儿的实际回答创编，师生共同把想出的办法用动作表现出来)。

　　流程(五)教育幼儿保护水域环境。

　　(放水生动物生活在清洁家园的录像)

　　教师：小朋友们真能干，一会儿就把河里的各种垃圾清除了，你们看，此刻水生动物们的家怎样样了?(清清的河水，绿绿的水草，很清洁，很干净，空气很新鲜)，水生动物多高兴呀，它们又能快乐地生活了，今后我们大家都要保护水的清洁。