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幼儿园小班社会教案《不跟陌生人走》

时间:2023-03-17 14:40:14 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班社会教案《不跟陌生人走》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园小班社会教案《不跟陌生人走》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班社会教案《不跟陌生人走》

幼儿园小班社会教案《不跟陌生人走》1

  【活动目标】

  1、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。

  2、培养自我保护意识和能力。

  3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  【活动准备】

  1、请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置好情境。

  2、巧克力、玩具若干。

  【活动过程】

  1、讲故事《小猴子和陌生人》

  故事大意:一天,小猴子和妈妈去公园玩,幼儿学习网小猴子特别高兴,一个陌生人走到它面前,说带它去买火车侠,小猴子就跟着陌生人走了。结果陌生人把小猴子带到了很远很远的地方,小猴子再也回不了家了,见不到爸爸妈妈了。

  2、组织幼儿讨论

  (1)小猴子跟谁走了?

  (2)什么是陌生人?

  (3)它怎么会跟陌生人走的呢?

  (4)结果怎样了?

  (5)小朋友能不能相信陌生人的话?

  (6)为什么不能轻易相信陌生人的话?

  小结:陌生人里有一些是坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家。所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。

  3、情境练习:学习一些应对陌生人的方法

  情境一:一个陌生的阿姨敲门进来,对某某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她今天没有空来接你了,让我来接你回家,你跟我走吧……”

  教师提示:

  (1)你认不认识她?

  (2)如果你不认识她,能不能相信她的话?

  (3)小朋友都来想一想:XX应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)

  情境二:表演“不上陌生人的当”。

  教师提示:陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?能不能接受陌生人的.礼物?为什么不能?陌生人说带你去好玩的地方能不能去?

  4、活动结束。提醒幼儿在外不要离开集体或成人单独活动,遇到陌生人时,不能轻信他们的话。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

幼儿园小班社会教案《不跟陌生人走》2

  活动目标1.提高幼儿自我保护意识,知道不能随便跟陌生人走。

  2.会用礼貌用语,老师叫到名字说"再见"再礼貌地离园。

  3.体验相互交流的乐趣。

  活动准备1.一位陌生人由配班教师扮演。

  2.零食若干。

  3.视频《不跟陌生人走》

  活动过程一:情景体验:陌生人走进班里来接小朋友1.陌生人:我接xxx和xxx。

  这两名小朋友坐着不动,只是怀疑地看着陌生人。

  2.陌生人:我是你们妈妈的同事,我带来了许多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分给你们,好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮零食)这时。马宇泽和邓香贵看到食物后马上站起来,走向陌生人。又有三四个小朋友也跟着走向陌生人,还有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。

  3.陌生人:还有谁想跟我们一起走?我们还要去玩滑滑梯呢!(又有两个小朋友站起来.跟随陌生人往外走。)(1)教师:(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?

  幼儿摇摇头。

  (2)教师:这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?陌生人:不知道。

  (3)教师:你知道小朋友们的家住在哪里吗?陌生人:不知道。

  (4)教师:这位阿姨不认识你们的妈妈,不知道你们的家住在哪里,你们还能跟她走吗?

  幼儿:不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。

  (5)教师:为什么不能跟她走呢? 幼儿:她不认识我的妈妈。幼儿:她不认识我的'家。幼儿:我妈妈说坏人会把小孩卖掉不让回家。

  (6)教师:阿姨要是给你们糖吃,你跟她走吗?

  幼儿:不走。幼儿:好吃的里可能有毒药。

  (7)教师:阿姨带你们去玩滑滑梯,你去吗?

  幼儿:不去。

  幼儿相互交流:为什么不能跟陌生人走?

  3.小结教师:不认识的人就是陌生人。陌生人来接时,小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去玩儿,我们也不要跟着走,我们要等谁来接才走呢?

  幼儿:等爸爸妈妈来接。

  教师:对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要着急,要跟老师在一起。如果爸爸妈妈们都来接时,你们也不要着急,要等老师看到你的爸爸妈妈后,叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。

  播放视频《不跟陌生人走》,进一步巩固。

  5、幼儿模拟体验离园情景。教师叫到的小朋友才能站起来离开座位,自然走到院子里游戏。活动自然结束。

幼儿园小班社会教案《不跟陌生人走》3

  活动目标:

  1、知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

  2、了解陌生人所具有的危险性,树立初步的防范意识。

  活动准备:

  课件、陌生人。

  活动过程:

  一、情境导入,引出课题。

  教师播放音乐《我不上你的当》,带幼儿进入活动室。

  二、观看视频《不跟陌生人走》,提问启发。

  1、观看课件,提问:什么是陌生人?皮皮能跟陌生人走吗?

  2、学说:我不认识你,我不跟你走。

  3、如果陌生人强行抱走,又要怎么办呢?如果真的被带走的话会有什么后果?

  三、了解跟陌生人走的.危险性及怎样防范陌生人。

  1、了解跟陌生人走的严重后果。

  2、组织幼儿讨论怎样防范陌生人。

  3、教师小结。

  四、角色体验。

  1、教师借故离开,由其他人员扮演陌生人进入活动室。用各种方式引诱幼儿跟她走,让幼儿体验如何应对陌生人。

  2、教师小结。

  五、念儿歌《不跟陌生人走》出活动室,活动结束。

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