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幼儿园小班《你是我的好朋友》教案

时间:2023-03-07 14:13:16 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班《你是我的好朋友》教案

  作为一名教职工,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班《你是我的好朋友》教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班《你是我的好朋友》教案

幼儿园小班《你是我的好朋友》教案1

  【活动目标】

  1。理解“朋友”的含义,愿意大胆讲述与朋友间的故事。

  2。知道好朋友之间要有爱相处,互相帮助。

  3。愿意和好朋友做游戏,感受朋友间游戏的快乐。

  4。培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  5。培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

  【活动重难点】理解“朋友”的含义,懂得朋友间要友爱相处,互相帮助。

  【活动准备】1。课件ppt。2。雪花片积木。

  【活动过程】

  一、出示手偶,讲述故事,帮助幼儿理解“好朋友”的概念。

  1。教师介绍手偶。

  2。教师讲述故事。

  师:猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友,他们每天一起上学、一起游戏,(教案出自:)有好东西一起吃,猴哥哥搬不动小桌子,猴弟弟就会一起来抬,猴弟弟不会系鞋带,猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。

  3。提问:

  ①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的?

  ②你有好朋友吗?

  ③你的'朋友是谁?你们喜欢在一起干什么呢?

  二、说说我的好朋友。

  1。出示图片一。

  师:你看,他们在干什么?

  师:师:你喜欢和好朋友在一起玩吗?

  幼:喜欢

  师:为什么?

  幼:和好朋友在一起玩很快乐。

  师小结:和我们的好朋友一起玩,你会觉得很开心。

  除了玩,和我们的好朋友之间还能做什么呢?

  2。教师出示图片二。

  师:好朋友之间除了可以一起玩,还能做什么?

  幼儿说一说,教师随后出示图片

  师:看看,图片上的小朋友。他们在干什么?

  师:你的好朋友遇到困难的时候,你是不是这样做的呢?

  教师小结:原来我们的好朋友可以在一起玩,也可以互相帮助。

  3。出示图片三。

  师:好朋友在一起还能干什么?

  师:还能一起完成任务呢。

  4。教师小结:好朋友就应该互相关心,互相帮助,这样好朋友才会越来越多,朋友越多越快乐。

  三、游戏:分积木。

  1。师:你想和你的好朋友一起合作完成任务吗?

  师:教室里的积木很乱,想要请你找一个朋友一起把它分分类呢

  你们愿意吗?

  2。引导幼儿合作分积木。

  3。小结:朋友之间可以做很多的事情,可以一起玩,互相帮助,还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交朋友,和朋友分享玩具,常常帮助别人,才会有越来越多的朋友。

幼儿园小班《你是我的好朋友》教案2

  活动目标:

  1、理解“朋友”的含义,愿意大胆讲述与朋友间的故事。

  2、知道好朋友之间要有爱相处,互相帮助。

  3、愿意和好朋友做游戏,感受朋友间游戏的快乐。活动重难点:理解“朋友”的含义,懂得朋友间要友爱相处,互相帮助。

  活动准备:

  1、课件ppt。

  2、雪花片积木。活动过程:

  一、出示手偶,讲述故事,帮助幼儿理解“好朋友”的概念。

  1、教师介绍手偶。

  2、教师讲述故事。师:猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友,他们每天一起上学、一起游戏,有好东西一起吃,猴哥哥搬不动小桌子,猴弟弟就会一起来抬,猴弟弟不会系鞋带,猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。

  3、提问:①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的?②你有好朋友吗?③你的朋友是谁?你们喜欢在一起干什么呢?

  二、说说我的好朋友。

  1、 出示图片一。师:你看,他们在干什么?师:师:你喜欢和好朋友在一起玩吗?幼:喜欢师:为什么?幼:和好朋友在一起玩很快乐。

  教师小结:和我们的好朋友一起玩,你会觉得很开心。除了玩,和我们的好朋友之间还能做什么呢?

  2、教师出示图片二。教师:好朋友之间除了可以一起玩,还能做什么?幼儿说一说,教师随后出示图片教师:看看,图片上的小朋友。他们在干什么?师:你的好朋友遇到困难的时候,你是不是这样做的呢?

  教师小结:原来我们的好朋友可以在一起玩,也可以互相帮助。

  3、出示图片三。师:好朋友在一起还能干什么?师:还能一起完成任务呢。

  4、教师小结:好朋友就应该互相关心,互相帮助,这样好朋友才会越来越多,朋友越多越快乐。

  三、游戏:分积木。

  1、师:你想和你的好朋友一起合作完成任务吗?师:教室里的积木很乱,想要请你找一个朋友一起把它分分类呢你们愿意吗?

  2、引导幼儿合作分积木。

  3、 小结:朋友之间可以做很多的事情,可以一起玩,互相帮助,还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交朋友,和朋友分享玩具,常常帮助别人,才会有越来越多的朋友。 活动反思:结合“我的同伴”的主题,我们设计了《你是我的`好朋友》这一社会活动。考虑到小班孩子的年龄特点,他们对故事比较感兴趣,所以一开始我们以猴哥哥和猴弟弟的故事导入,帮助幼儿理解“朋友”这一概念。接着我们迁移到孩子的日常生活,找了一日生活中的一些情境图,如帮好朋友扭纽扣,和好朋友一起玩抬轿子的游戏等,让他们体会与好朋友相处的快乐。个别孩子能说出自己和好朋友一起玩什么,如扔沙包、开小火车等,但对于朋友间互相帮助和合作,幼儿缺乏理解。特别是在让孩子说一说的环节,孩子思维不够活跃,在第二环节,我们采用的是网上孩子活动的图片,如果把图片换做是本班孩子日常生活图片,可能他们会更熟悉,便于他们的理解,也有助于拓展思路。

幼儿园小班《你是我的好朋友》教案3

  【活动目标】

  1、理解“朋友”的含义,愿意大胆讲述与朋友间的故事。

  2、知道好朋友之间要有爱相处,互相帮助。

  3、愿意和好朋友做游戏,感受朋友间游戏的快乐。

  4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  5、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

  【活动重难点】

  理解“朋友”的含义,懂得朋友间要友爱相处,互相帮助。

  【活动准备】

  1、课件ppt。

  2、雪花片积木。

  【活动过程】

  一、出示手偶,讲述故事,帮助幼儿理解“好朋友”的概念。

  1、教师介绍手偶。

  2、教师讲述故事。

  师:猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友,他们每天一起上学、一起游戏,有好东西一起吃,猴哥哥搬不动小桌子,猴弟弟就会一起来抬,猴弟弟不会系鞋带,猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。

  3、提问:

  ①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的?

  ②你有好朋友吗?

  ③你的朋友是谁?你们喜欢在一起干什么呢?

  二、说说我的好朋友。

  1、出示图片一。

  师:你看,他们在干什么?

  师:师:你喜欢和好朋友在一起玩吗?

  幼:喜欢

  师:为什么?

  幼:和好朋友在一起玩很快乐。

  师小结:和我们的好朋友一起玩,你会觉得很开心。

  除了玩,和我们的好朋友之间还能做什么呢?

  2、教师出示图片二。

  师:好朋友之间除了可以一起玩,还能做什么?

  幼儿说一说,教师随后出示图片

  师:看看,图片上的小朋友。他们在干什么?

  师:你的好朋友遇到困难的时候,你是不是这样做的呢?

  教师小结:原来我们的好朋友可以在一起玩,也可以互相帮助。

  3、出示图片三。

  师:好朋友在一起还能干什么?

  师:还能一起完成任务呢。

  4、教师小结:好朋友就应该互相关心,互相帮助,这样好朋友才会越来越多,朋友越多越快乐。

  三、游戏:分积木。

  1、师:你想和你的好朋友一起合作完成任务吗?

  师:教室里的积木很乱,想要请你找一个朋友一起把它分类呢

  你们愿意吗?

  2、引导幼儿合作分积木。

  3、小结:朋友之间可以做很多的事情,可以一起玩,互相帮助,还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交朋友,和朋友分享玩具,常常帮助别人,才会有越来越多的朋友。

  活动反思:

  结合“我的同伴”的主题,我们设计了《你是我的好朋友》这一社会活动。考虑到小班孩子的年龄特点,他们对故事比较感兴趣,所以一开始我们以猴哥哥和猴弟弟的故事导入,帮助幼儿理解“朋友”这一概念。接着我们迁移到孩子的日常生活,找了一日生活中的`一些情境图,如帮好朋友扭纽扣,和好朋友一起玩抬轿子的游戏等,让他们体会与好朋友相处的快乐。个别孩子能说出自己和好朋友一起玩什么,如扔沙包、开小火车等,但对于朋友间互相帮助和合作,幼儿缺乏理解。特别是在让孩子说一说的环节,孩子思维不够活跃,在第二环节,我们采用的是网上孩子活动的图片,如果把图片换做是本班孩子日常生活图片,可能他们会更熟悉,便于他们的理解,也有助于拓展思路。

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