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幼儿园走丢安全教案

时间:2023-03-06 08:43:47 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园走丢安全教案

  作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园走丢安全教案,欢迎大家分享。

幼儿园走丢安全教案

幼儿园走丢安全教案1

  教学形式

  团体或小组教学

  教学方法

  情景表演法,行为辨析法,游戏童谣法。

  活动目标:

  1.知道如果自己走失,可以找警察帮忙,并告知电话号码。

  2.培养幼儿的安全和自我保护意识。

  核心要素:

  人走失,原地站,耐心等,父母返。

  活动准备:

  组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的`声音)

  基本过程:

  (一)导入活动:

  1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。

  2.提问:“我们遇到困难时应该找谁帮忙?

  (二)关键步骤:

  1.情景剧表演:《在公园里》

  2.引导幼儿想一想,说一说,小明为什么会走失,他走失后是怎样做的?

  3.小朋友和家长外出时应注意什么?

  (三)老师总结归纳

  引导幼儿诵读核心要素。

  活动延伸:

  可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于安全教育的宣传活动,教师引导一部分孩子制作宣传栏,另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。

  家园互动:

  1.家长平时要随时对孩子进行安全教育。

  2.家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。

  注意事项:

  1.通过诵读,引导幼儿了解核心要素的含义。

  2.教育幼儿不能随便将家中的地址、电话告诉陌生人。

  活动反思:

  1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

  2.你认为这个活动的成功之处在哪里?

  3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

幼儿园走丢安全教案2

  教学形式:团体或小组教学

  教学方法:情景表演法 行为辨析法 游戏童谣法

  活动目标:

  1.知道如果自己走失,可以找警察帮忙,并告知电话号码。

  2.培养幼儿的安全和自我保护意识。

  核心要素:人走失 原地站 耐心等 父母返

  电话清 地址详 请警察 来帮忙

  活动准备:组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的声音)

  基本过程:

  (一)导入活动:

  1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。

  2.提问:“我们遇到困难时应该找谁帮忙?

  (二)关键步骤:

  1.情景剧表演:《在公园里》

  2.引导幼儿想一想,说一说,小明为什么会走失,他走失后是怎样做的?

  3.小朋友和家长外出时应注意什么?

  (三)老师总结归纳

  引导幼儿诵读核心要素。

  活动延伸:

  可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于安全教育的宣传活动,教师引导一部分孩子制作宣传栏,另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。

  家园互动:

  1.家长平时要随时对孩子进行安全教育。

  2.家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。

  注意事项:

  1.通过诵读,引导幼儿了解核心要素的含义。

  2.教育幼儿不能随便将家中的地址、电话告诉陌生人。

  活动反思:

  1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

  2.你认为这个活动的成功之处在哪里?

  3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

  附:情景表演剧

  内容提要:

  妈妈带小明逛公园,可是,今天的天气实在是太热!当他们走到售货亭前,小明吵着要妈妈买冰棍。妈妈没有办法,只好去排队买冰棍,就在这时,小明突然看见草地里有一只小松鼠,不知不觉地,他已随小松鼠跑了很远很远。

  “妈妈!妈妈!”小明终于想起了妈妈,可是,妈妈在哪里呢?他看不到妈妈了,只好大声地哭喊起来。

  这时,公园的.警察叔叔循着小明的哭喊声走了过来,小明连忙跑过去,向警察叔叔循了自己家的电话和地址,最后,在警察叔叔的帮助下,小明安全地回了家。

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