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幼儿园课堂礼仪教案

时间:2023-03-05 18:26:10 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园课堂礼仪教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的幼儿园课堂礼仪教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园课堂礼仪教案

幼儿园课堂礼仪教案1

  教学内容:

  课堂礼仪

  教学目标:

  1、课前入厕洗手,听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。

  2、学会正确的坐姿,头抬起 眼平视 背挺直 腿靠拢 脚并齐 两小手 轻抚膝.

  3、课堂上专心听,多动脑,不说话,不乱跑。

  4、举手礼仪,养成课堂上有任何问题举手的好习惯。 过程与方法:

  演示示范法 故事启迪法

  情感态度与价值观:

  学会倾听,得到允许说话,知道尊重他人。

  教学准备:

  教案、椅子、邀请其他老师

  课时安排:

  两课时

  第一课时

  教学目标:

  1、课前入厕洗手,听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。

  2、学会正确的坐姿。

  教学重点:

  保持课堂秩序

  活动过程:

  一、课堂导入

  导入语:“现在我要介绍的是如何坐,请小朋友仔细地看”。

  二、学习坐姿

  1、 示范“坐”的姿势。

  (1) 双手握椅子背,将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。

  (2) 在椅子前站好,上身前倾,臀部坐于椅子前三分之二处,上身挺直,双脚并拢,脚尖朝前方,双手放于膝上,双眼平视。

  2、 介绍没有桌子的`坐法。

  (1) 摆放椅子:四条腿平稳地放在地上。

  (2) 示范坐姿:身体轻轻地坐到椅子上;分步示范上身、腿、手和头的体姿。

  三、示范后和幼儿一起讨论:

  (1) 身体为什么要坐正,为什么身体要朝前面的方向坐?

  (2) 为什么坐时双腿要并拢?

  四、家园互动:

  1、 家长要注意观察孩子的坐姿,引导他们养成良好的坐、立、行走姿势。

  2、 家长要注意自己的坐姿,为幼儿树立榜样。

  注意事项:

  1、 脚要着地并放于桌子底下。

  2、 在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。

  3、 坐下后,手可以放在膝盖上,也可以放在桌子上。活动延伸:

  1、 通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教育。

  2、 把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿(包括进餐、看书、绘画等)拍摄下来,或洗成照片张贴在主题板报中,或制作成VD,让幼儿观赏。

  活动反思:

  1、 孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

  2、 你认为这个活动的成功之处在哪?

  3、 你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

  附:故事《照镜子》

幼儿园课堂礼仪教案2

  活动目标

  1,让幼儿知道团体教学活动的礼仪要求。

  2,培养幼儿良好的课堂行为习惯。

  核心要素

  学习时,要坐好。认真听,多动脑。要提,问手举起。回答时,字清晰。

  活动准备

  故事书

  活动过程

  开始部分:教师带幼儿做"包饺子"游戏,激发幼儿情绪。

  小朋友你们看,今天来了怎么多的客人老师,咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗?

  基本部分

  1、我知道咱们小一班的'小朋友都很喜欢听故事,今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事,名字叫<小兔打电话>。

  2、给幼儿选择的机会:小朋友们都知道咱们做游戏时有游戏规则,那咱们听故事也有规则,谁要是不想听故事可以安静的到那边去坐(请幼儿自己选择)。

  3、既然小朋友们都想听故事,那就要做到"认真听,多动脑,要提问,手举起"老师叫到你的名字,你才可以站起来回答,能不能做到?

  4、教师有表情的讲述故事<小兔打电话>。

  5、讲完故事后提问:(1)故事的名字叫什么?

  (2)故事里都有谁?

  (3)故事讲的是一件什么事?

  要求:老师提问完,幼儿可以举手回答问题,老师叫到幼儿的名字后,幼儿可以作答。

  6,根据孩子们的兴趣,可以选择讲故事再讲述一遍。

  教师小结:今天咱们小朋友都说话算数,都能认真听故事,而且还做到了有提问先举手,和举手回答老师表扬你们!

  结束部分:出示挂图请幼儿欣赏,带幼儿大声地,有韵律地朗读三字儿歌。

  延伸部分:让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪。

幼儿园课堂礼仪教案3

  活动目标

  让幼儿知道红灯停、绿灯行的交通规则。

  让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

  活动准备

  红绿灯牌子、画有十字路口(有斑马线)图片

  字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、

  音乐《去郊游》

  活动过程

  一、随音乐进场,引起幼儿兴趣

  小朋友们今天我们要出去郊游喽,大家开心吗?

  哎呀,这里是哪里?小朋友在什么地方见过它?

  二、在活动中体会交通规则的重要性

  小朋友们,看看我们坐的队行像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出两个司机,三个骑车的以及两个行人。

  参加游戏活动的孩子听到老师说完"开始"之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?

  (1)小朋友们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

  (2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

  (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

  幼儿回答后出示字卡"红灯停,绿灯行"。

  (4) 如果没有红绿灯的.地方怎么过马路

  师小结:小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,红灯停、绿灯行,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能走,要慢慢走,不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手

  三、游戏:红灯停、绿灯行

  玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友当小司机,过马路时要看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。

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