幼儿园小班奥运教案（通用10篇）
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班奥运教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班奥运教案 1
活动设计意图
奥运会上，我国取得了喜人的成绩，小朋友都很喜欢观看奥运比赛，对奥运也有了一定的了解，看到中国运动员夺金牌时更是特别的`高兴。
活动目标
1、激发幼儿喜欢运动，热爱祖国的情感。
2、启发幼儿用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。
3、引导幼儿大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感。
活动资源
有关奥运会的报纸、图片
家长工作
收集有关奥运会的报纸
活动过程：
（一）激发动机
语言激发：“上个月在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？”
(二)引导幼儿观看报纸，组织幼儿讨论交流
1、“你们知道奥运会有什么比赛项目吗？”
2、“我们中国取得了多少面金牌？”
3、“他们拿奖牌时的表情是怎么样的？他们会做些什么动作呢？”
（三）大胆表现
1．鼓励幼儿根据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。
2．启发幼儿添加观看的观众和升起来的国旗。
(四）体验成功
1．与同伴交流作品。
2．请老师参观作品，向老师介绍作品。
（五）鼓励幼儿向运动员学习，积极参加体育运动锻炼身体。
幼儿园小班奥运教案 2
活动目标：
1、让幼儿园初步了解有关奥运会的基础知识，知道奥运会是全世界性的体育运动的盛大赛事。
2、让幼儿在讲讲谈谈活动中学习奥运健儿不怕吃苦，奋勇拼搏，勇敢坚强的优良品质。
3、激发幼儿的民族自信心与自豪感。
活动准备：
一、活动前布置幼儿及家长收集有关奥运会的图片分三大类：
1、奥运五环及奥运圣火；
2、各届奥运会的图标及吉祥物欣赏；
3、奥运人物及事件做成图片展，
二、奥运五环旗、国旗、国歌、奥林匹克颂歌。
活动过程：
1、请幼儿看福娃图片，并让他们自我介绍。引出奥运会。让幼儿谈谈自己知道的奥运会。
2、请幼儿自由参观奥运图片展，让幼儿园介绍自己喜爱的人物及故事。
3、“我来做做运动员”创设奥运氛围，模拟夺冠及升旗的仪式，请幼儿园谈谈自己夺冠或看到别人夺冠升国旗，秦国歌时的感受。
4、总结：听奥运冠军田亮叔叔的话：每一位参加奥运会的运动员，教练员，不管有没有拿到全牌，他们都必须经过好多年的艰难训练，训练中他们不知道要流多少汗，多少泪，受多少伤，这样才能有一身过硬的本领，在多场与对手的比褰中，只有打败了所有的对手，才能拿到全牌。他们这样做的目地只有一个就是为我们中国争光，让外国人觉的中国人真了不起，当看到我们的国旗升起，国歌秦响的`时候，让所有的外国人觉的中国人真的了不起。
5、在生活中，我们应该怎么向奥运冠军学习？
6、活动自然结束
活动反思：本次活动在看奥运、谈奥运、议奥运、学奥运中将奥林匹克运动现实化，让幼儿园觉的关注奥运会不再是大人的事，它与我们每个人都系系相关。同时对他们进行的爱国情感及社会性教育，让幼儿受益匪浅。
幼儿园小班奥运教案 3
一、活动目标：
1、初步了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。
2、为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。
二、活动准备：
五环旗图片、福娃图片及实物
三、活动过程：
一、出示五环旗图片
1、问：这是什么旗帜？上面有什么图案？
（小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）
2、问：2008年奥运会在哪举办？
（小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？）
二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。
1、出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？
（小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）
2、出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？
（小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）
3、出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？
（小节：欢欢上福娃中的`大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）
4、出示福娃迎迎的图片，问：你们看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你们知道他代表的是哪中运动项目吗？
（小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）
5、你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）
6、把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）
7、那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）
三、出示实物，问答游戏（答对的幼儿奖励福娃的粘贴纸）
今天老师把福娃请到我们班里来了，（逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！
问题：
1、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）
2、妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子）
3、谁是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（欢欢，奥运圣火）
4、迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？（藏羚羊的角，是田径运动）
5、贝贝头上的花纹像什么？（浪花）
6、晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环）
7、把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）
四、结束活动。
小朋友可真厉害，这怎么多问题都回答出了！“我们”带了好多礼物送给你们。（给幼儿发吉祥物的粘贴纸）
幼儿园小班奥运教案 4
活动目标：
1、在活动中，使幼儿进一步了解奥运，知道2008年奥运会将在我们的首都北京召开，增强民族自豪感。
2、提高幼儿对奥运知识的求知兴趣，在了解奥运知识的过程中激发参与锻炼的积极性。
活动一：奥运知识展板
目标：
1、通过展板，使幼儿进一步了解奥运，知道2008年奥运会将在我们的首都北京召开，增强民族自豪感。
2、提高幼儿对奥运知识的求知兴趣。
准备：
1、 发动家长与幼儿共同收集有关奥运知识图片。
活动时间：
活动过程：
一、各班根据不同内容发动家长收集资料。
要求：资料的收集要和幼儿共同完成。
二、教师和幼儿共同布置本班的展板。
要求：教师与幼儿共同布置时要边讲解边操作。
三、组织各班有而共同观看奥运展板。
要求：结合每一块展板的内容进行讲解。
活动小结：
通过图文并茂的展板，让孩子们了解更多更加全面的奥运知识，收到了良好的效果。从展板内容上选举了：奥运吉祥物、奥运火炬的'设计、金牌的设计、北京的奥运主赛场、以及代表不同运动项目的福娃形象……这些内容的选择即使孩子十分关注的内容也是十分生动形象的，所以吸引了孩子的目光。从展板表现形式来看全部采用图配文的形式，结合小班形象性思维的年龄特点，展板的图片多，文字简洁。从幼儿参观的情形来看，孩子们兴趣浓厚，纷纷指着展板上的图片询问老师，有时候还会利用自己知道的奥运知识讲解给旁边的幼儿听。更多的孩子仔细聆听教师的讲解，还有的孩子模仿着福娃的各种动作，体验了一把运动健儿的风采。
幼儿园小班奥运教案 5
目标：
1、提高幼儿对奥运知识的求知兴趣，在了解奥运比赛项目的过程中激发参与锻炼的积极性。
2、发展幼儿绘画能力，能够大胆独立的进行添画与涂色活动。
比赛形式与要求：
结合小班幼儿年龄特点确定幼儿绘画内容为：教师提供动态福娃的底板，由幼儿根据福娃造型选择相应的色彩，然后进行自主添画。
比赛时间和地点：
14周周五上午9：30开始进行，到10：45结束。方法为：每班一位教师错班参与，大班对小班。
评比标准：
1、能够进行添画。
2、表现具有童趣，涂色 均匀，能大胆使用各种颜色，搭配合理。
活动准备：
1、活动前各班再次组织幼儿讨论奥运，了解奥运知识，激发幼儿参与绘画活动的积极性。
2、画有奥运福娃轮廓的底板每位幼儿一份。
活动过程：
一、教师发放绘有福娃动态的底板。
二、教师讲解作画要求：
1、幼儿根据福娃形象为福娃图上相应的色彩。
2、幼儿根据自身知识经验进行大胆添画。
3、幼儿在规定时间60分钟完成。
三、幼儿进行绘画，教师换班进行组织与指导。
四、评奖活动。
设全园性质一等奖、二等奖、三等奖。
活动小结：
结合绘画的迎奥运活动，在期待已久的目光中展开。经过了将近一个月的准备家长和孩子们已经摩拳擦掌了。本次绘画活动不仅为了提高幼儿的绘画水平更主要的也让家长参与到绘画的指导中来，同时与孩子一起走进奥运。但是绘画能力的`提高不是一蹴而就的，需要的是练习与平实的积累。在活动开始是我们就下发了倡议书，鼓励家长和孩子共同参与。从活动中来看，每一位孩子都在家进行了一定的练习，所以在绘画比赛中虽然是小班的幼儿也没有一名幼儿不参与。孩子们专心致志，十分投入。不仅帮助福娃船队了自己的衣服还能够根据福娃的运动项目天花草地、大树、水、鱼等背景，十分有趣。虽然评奖结果出来后，有些参差不齐，但是整体水平上都在提高，活动圆满成功！
幼儿园小班奥运教案 6
一年一度的六一儿童节即将来临，为了使幼儿度过一个快乐而有意义的节日，结合奥运会的召开，将开展系列“迎奥运，庆六一”庆祝活动，为了使庆祝活动顺利进行，特制订此方案：
一、活动目标：
1、通过开展庆祝“六一”系列活动，努力创设更多的机会，让每个孩子个性得到张扬，潜能得到充分发挥。在积极地参与中体验成功、合作与交往的快乐，让文明之风在孩子们的心田扎根，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟素质教育的新理念，从而使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号：
1、活动主题：“迎奥运，庆六一，创和谐”
2、宣传口号：“迎奥运，庆六一，我运动，我张扬，我快乐，我健康！”
三、活动内容：
（一）活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的`各项活动。
2、时间：20xx年4月20日至20xx年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：首先召开园务会和全园教师会共同商议总体的活动方案，在此基础上逐步细化，制定出详细的活动方案。然后通过本园的家园宣传栏向家长发出倡议，以引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）活动时间内容及相关要求：
1、20xx年5月30日（周五）下午3：00开始进行“迎奥运，画理想”百米长卷书法绘画活动。要求幼儿、家长、教师共同参与，书法、绘画内容联系奥运结合六一，健康向上。
2、20xx年5月30日（周六）上午8：00进行“迎奥运，庆六一”家园联谊活动。主要内容包括：
（1）各班集体活动展示，以竞赛的形式展开，分别由各班班主任做领队同其他班级展开竞赛。要求面向全体幼儿，将所学技能通过说、唱、演、做等各种形式展示出来，展现出本班幼儿的实际水平。
（2）各班精品节目展示，每班准备一个精彩的文艺节目，要求围绕“迎奥运，庆六一，创和谐”活动主题，能体现当代幼儿风采、内容健康向上，形式、人数不限。
（3）幼儿特长展示，舞蹈、美术、声乐特长教师根据本学期的教育情况，准备2——3个有代表性的节目进行汇报演出。
（4）家园亲子体育表演赛，各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，大班年龄段重点进行呼啦圈和跳绳比赛；中班年龄段重点进行球拍抛接毽子、拍球和踩高跷项目的比赛；小班年龄段重点进行提绳踢毽子项目比赛。此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。
四、活动准备：
1、各班室内及幼儿园会场布置富有节日欢庆气氛的环境；张贴宣传标语及横幅。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
（1）各班教师提前邀请家长积极参与“迎奥运，画理想”百米长卷书法绘画活动，提前对幼儿进行技能辅导。每班邀请最少6位家长参加此项活动。
（2）各班老师针对本班幼儿的年龄特点准备联欢会展示内容，全班集体节目和精品节目各一个。
（3）全园各班根据本班幼儿的运动发展能力进行专项体育项目练习，大班年龄段重点进行呼啦圈和跳绳练习；中班年龄段重点进行球拍抛接毽子、拍球和踩高跷项目的练习；小班年龄段重点进行提绳踢毽子项目练习。
（4）各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。
3、特色教育教师负责本班幼儿的舞蹈、美术、声乐训练，及参演节目的服装道具的准备工作。
4、幼儿园准备好书法绘画所用百米长卷及相关绘画用具。
“六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。
幼儿园小班奥运教案 7
一、教学目标
让幼儿初步了解奥运会的基本知识，包括奥运会的标志、举办时间、举办地点等。
培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
增强幼儿的民族自豪感和爱国情感。
二、教学重难点
重点：让幼儿认识奥运会的标志和一些常见的奥运项目。
难点：引导幼儿理解奥运会的'意义。
三、教学方法
直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿更好地认识奥运会。
游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
四、教学准备
奥运会相关的图片、视频。
奥运五环标志卡片。
一些简单的运动器材，如小球、跳绳等。
五、教学过程
导入
（1）播放一段奥运会的精彩视频片段，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么吗？” 引导幼儿回答是奥运会。
认识奥运会标志
（1）出示奥运五环标志卡片，向幼儿介绍奥运五环的颜色和含义。
（2）让幼儿观察卡片，说说五环的颜色有哪些。
（3）教师讲解五环的含义：五环代表着五大洲，即亚洲、欧洲、非洲、美洲和大洋洲，象征着全世界的运动员团结在一起。
了解奥运会的举办时间和地点
（1）通过图片和简单的语言，向幼儿介绍奥运会每四年举办一次，以及不同的举办地点。
（2）提问幼儿：“你们知道奥运会在哪里举办过吗？” 鼓励幼儿积极回答。
认识奥运项目
（1）展示一些常见的奥运项目图片，如跑步、游泳、篮球、足球等。
（2）让幼儿说说自己认识的项目，并模仿一下动作。
游戏环节
（1）“奥运项目我来猜”：教师模仿一个奥运项目的动作，让幼儿猜是什么项目。
（2）“奥运接力赛”：将幼儿分成小组，进行简单的接力比赛，体验运动的乐趣。
总结
（1）总结今天所学的内容，再次强调奥运会的意义。
（2）鼓励幼儿在日常生活中多参加运动，保持健康的身体。
六、教学延伸
在美工区，让幼儿画一画自己喜欢的奥运项目或奥运标志。
在户外活动中，组织幼儿进行一些简单的运动比赛。
幼儿园小班奥运教案 8
一、教学目标
培养幼儿对体育运动的兴趣，激发幼儿的运动潜能。
让幼儿了解一些简单的奥运项目规则和动作要领。
通过游戏活动，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学重难点
重点：让幼儿参与到运动游戏中，体验运动的乐趣。
难点：引导幼儿掌握一些简单的运动动作要领。
三、教学方法
体验教学法：让幼儿亲身体验运动游戏，感受运动的魅力。
示范教学法：教师示范运动动作，让幼儿更好地学习。
四、教学准备
各种运动器材，如小球、跳绳、呼啦圈等。
奥运项目图片。
欢快的音乐。
五、教学过程
热身运动
（1）播放欢快的音乐，教师带领幼儿一起做热身操，活动身体各个部位。
认识奥运项目
（1）展示奥运项目图片，向幼儿介绍一些简单的'奥运项目，如跑步、跳远、投掷等。
（2）教师示范这些项目的动作要领，让幼儿观察学习。
运动游戏
（1）“小小跑步比赛”：将幼儿分成小组，进行跑步比赛。教师讲解比赛规则，如要在规定的跑道内跑，不能插队等。
（2）“跳远小能手”：在地上画出一条起跳线，让幼儿尝试跳远。教师指导幼儿正确的跳远动作，如双脚并拢，用力向前跳。
（3）“投掷小高手”：给幼儿每人一个小球，让他们尝试投掷。教师示范投掷动作，如手臂向后伸展，然后用力向前投掷。
放松活动
（1）播放轻柔的音乐，教师带领幼儿一起做放松操，缓解身体的疲劳。
总结
（1）总结今天的活动内容，表扬幼儿的积极参与和表现。
（2）鼓励幼儿在日常生活中多运动，成为奥运小健将。
六、教学延伸
在户外活动时间，组织幼儿进行更多的运动游戏。
让幼儿回家和家长一起进行简单的运动活动。
幼儿园小班奥运教案 9
一、教学目标
让幼儿认识奥运会的吉祥物，了解吉祥物的含义和作用。
培养幼儿的观察力和想象力。
通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力。
二、教学重难点
重点：让幼儿认识不同届奥运会的吉祥物，并能说出它们的名字。
难点：引导幼儿理解吉祥物的设计理念。
三、教学方法
观察教学法：让幼儿观察奥运会吉祥物的图片，提高他们的观察力。
故事教学法：通过讲述吉祥物的.故事，让幼儿更好地理解吉祥物的含义。
四、教学准备
历届奥运会吉祥物的图片。
彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
关于奥运会吉祥物的故事书。
五、教学过程
导入
（1）教师拿出一个奥运会吉祥物的玩具，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么吗？” 引导幼儿回答是奥运会吉祥物。
认识奥运会吉祥物
（1）展示历届奥运会吉祥物的图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师介绍每个吉祥物的含义和设计理念。
（3）讲述一个关于奥运会吉祥物的故事，让幼儿更好地理解吉祥物的作用。
手工制作
（1）给幼儿分发彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
（2）教师指导幼儿制作一个简单的奥运会吉祥物，可以是画出来或者用彩纸剪出来粘贴。
展示作品
（1）让幼儿将自己制作的吉祥物展示给大家看，并介绍自己的作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价和表扬。
总结
（1）总结今天所学的内容，再次强调奥运会吉祥物的意义。
（2）鼓励幼儿在日常生活中多关注奥运会，了解更多的奥运知识。
六、教学延伸
在美工区投放更多的手工材料，让幼儿继续制作奥运会吉祥物。
让幼儿回家和家长一起查找资料，了解更多关于奥运会吉祥物的信息。
幼儿园小班奥运教案 10
一、教学目标
激发幼儿的想象力和创造力，让他们畅想自己的奥运梦想。
培养幼儿的语言表达能力和自信心。
通过绘画活动，表达幼儿对奥运会的热爱和向往。
二、教学重难点
重点：引导幼儿说出自己的奥运梦想，并能用简单的语言表达出来。
难点：帮助幼儿将自己的梦想通过绘画表现出来。
三、教学方法
谈话教学法：通过与幼儿的谈话，引导他们说出自己的梦想。
绘画教学法：让幼儿用绘画的方式表达自己的奥运梦想。
四、教学准备
奥运会相关的图片和视频。
绘画纸、彩笔等绘画工具。
五、教学过程
导入
（1）播放一段奥运会的精彩视频片段，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们觉得奥运会上的运动员们厉害吗？你们有没有自己的'梦想呢？”
谈话活动
（1）组织幼儿进行小组讨论，让他们说一说自己的奥运梦想。
（2）请幼儿代表发言，分享自己的梦想。教师可以适当引导，如 “你的梦想是成为一名跑步运动员吗？” 或者 “你想在奥运会上获得金牌吗？”
绘画活动
（1）给幼儿分发绘画纸和彩笔等绘画工具。
（2）教师引导幼儿用绘画的方式表达自己的奥运梦想，可以画自己在参加奥运会比赛，或者画自己成为了一名奥运冠军等。
作品展示
（1）让幼儿将自己的绘画作品展示给大家看，并介绍自己的作品内容。
（2）教师对幼儿的作品进行评价和表扬，鼓励他们勇敢地表达自己的梦想。
总结
（1）总结今天的活动内容，强调梦想的重要性。
（2）鼓励幼儿为了实现自己的梦想而努力奋斗。
六、教学延伸
在班级里设置一个 “奥运梦想墙”，展示幼儿的绘画作品。
组织幼儿进行一场 “奥运梦想分享会”，让他们更加深入地交流自己的梦想。
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