幼儿园中班教案：口香糖

幼儿园中班教案：口香糖

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园中班教案：口香糖，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班教案：口香糖1

　　活动目标：

　　结合北京成功申办2022奥运会，继续对幼儿进行环保教育，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。

　　活动准备：

　　1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。

　　2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。

　　活动过程：

　　1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。

　　2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。

　　3、出示图片：引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的`哪些是错的。

　　A、把口香糖粘到别人身上

　　B、把口香糖吐到地上

　　C、把口香糖粘到墙上

　　D、把口香糖拿在手里玩

　　E、把口香糖粘到汽车的座位上

　　F、把口香糖扔到垃圾桶里

　　4、找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。

　　5、老师介绍关于“天安门广场地面被口香糖污染”的新闻，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境。

　　6、结合北京申奥成功，教育幼儿也要为建设美丽的北京做贡献。

　　7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您！”

　　活动分析：

　　北京申奥成功以后，环保意识的增强尤为重要。老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及怎样处理口香糖这一行为，展开了这次环保教育活动，幼儿通过亲身感受，同伴间展开激烈的讨论，最后在对与错，是与非之间找到了答案，认识到了自己的小小行为对环境的作用。

幼儿园中班教案：口香糖2

　　活动目标

　　1、对幼儿进行环保教育，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。

　　2、让幼儿知道在日常生活中注意保护环境。

　　3、让幼儿能积极参与活动，大胆说出自已的想法。

　　教学重点、难点

　　1、对幼儿进行环保教育，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。

　　2、让幼儿知道在日常生活中注意保护环境。

　　3、让幼儿能积极参与活动，大胆说出自已的想法。

　　活动准备

　　1、活动前，每位幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。

　　2、6张不同处理口香糖方法的图片。

　　活动过程

　　1、让幼儿自已说出是如何处理刚才那块口香糖的。

　　2、启发幼儿回忆并讨论在哪种地方见过人们吃过口香糖的。

　　3、出示图片：引导幼儿观察六位小朋友处理口香糖的行为。说一说哪些是对的哪些是错的。

　　A、把口香糖粘的别人身上。

　　B、把口香糖吐到地上。

　　C、把口香糖粘到墙上。

　　D、把口香糖拿在手里玩。

　　E、把口香糖粘在桌子或椅子上。

　　F、把口香糖扔进垃圾桶里。

　　4、老师：那我们该怎样处理口香糖才算是正确的呢？（教师鼓励幼儿进行回答，并及时的'给与鼓励和表杨）

　　找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确的方法处理口香糖。

　　5、老师介召关于“天安门广场地面被口香糖污染”的新闻，从而使幼儿明白乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境。

　　6、教育幼儿也要为建设美丽环境做贡献。

　　7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱你！”

幼儿园中班教案：口香糖3

　　教学目标：

　　1、了解口香糖“黏、不易处理、污染环境”的特性，懂得正确处理吃过的口香糖并操作。

　　2、理解口香糖外包装上环保标志的含义并进行相应的调查。

　　3、从小养成不乱吐口香糖的习惯，形成初步的环保意识。

　　教学准备：

　　1、活动的前一天进行“家庭口香糖调查表”（从喜欢与否、原因两方面入手）

　　2、口香糖以及外包装纸或瓶、环保标志的图片

　　3、PPT：乱吐口香糖、各种处理黏黏的口香糖

　　教学过程：

　　（一）“家庭口香糖调查表”的交流

　　1、幼儿自由交流：爸爸喜欢吃的，因为我爸爸抽烟嘴巴很熏的。妈妈、爷爷、奶奶呢？

　　2、教师针对情况分析、展示调查表并小结：有的喜欢吃口香糖，有的则不喜欢，今天，我们就要来学一个本领，学好以后回去提醒那些喜欢（不喜欢）吃口香糖的人，好吗？

　　（二）欣赏PPT：感受乱吐口香糖的行为

　　1、观看乱吐口香糖的PPT：说说人们把口香糖乱吐在哪里了？你在日常生活中看到过这样的情景吗？

　　2、幼儿说说：被口香糖黏住了，你会怎么处理呢？

　　（三）欣赏PPT：知道处理口香糖的不容易

　　1、片段中的方法（用毛巾擦，用手拉扯，用清洁液及板刷刷等），处理干净了吗？为什么这么难处理干净呢？（同时结合上次的偶发事件，引导幼儿说说口香糖“黏”的特性）

　　2、教师梳理：被口香糖粘住了是很烦恼的，很难清理，它很黏很黏，还会给环境带来污染。

　　（四）口香糖的“衣服”上的秘密——环保标志及处理方法

　　1、分组探讨：找找包装纸（瓶）上的秘密，怎样处理黏黏的.口香糖呢？

　　2、交流：找到什么解决的方法了吗？说一说环保标志，并出示相应的图片

　　3、引导幼儿大胆表达自己的发现（扔在垃圾桶里、少吃一点等等）

　　4、教师小结：吃好的口香糖要先吐在它的包装纸上（包得严实一些）→扔在垃圾桶里，这样做不会黏住垃圾桶，而且处理起来方便，又环保等等

　　（五）我来处理口香糖

　　1、幼儿人手一块口香糖，进行咀嚼

　　2、并按照正确的方法来处理，引导幼儿包得严实一些（尽量用包装纸或餐巾纸的四个角往里包，不露出来）！再扔到垃圾桶内

　　（六）延伸：

　　1、回去告诉家长怎样处理吃过的口香糖吧！

　　2、国外是怎样惩罚乱吐口香糖的人的？组织下一次谈话活动：进一步感知口香糖对环境的污染。

幼儿园中班教案：口香糖4

　　活动目标

　　1、了解乱吐口香糖带来的烦恼，感知口香糖污染对人们生活的影响。

　　2、理解口香糖外包装上的环保标志的含义，讨论消除口香糖污染的办法。

　　3、萌发初步的环保意识，乐意为保护环境做自己力所能及的事。

　　教学重难点

　　教学重点：让幼儿认识环保环保图标，懂得正确处理口香糖的方法。

　　教学难点：组织情景操作，集体讨论分组辩论，幼儿对口香糖黏处理的过程。

　　活动准备

　　1、幼儿进行口香糖的调查《大一班口香糖调查表》

　　2、课件《1》口香糖污染公共环境的照片《2》清理口香糖残渣的.照片《3》口香糖外包装的环保标志

　　3、各种口香糖外包装若干。

　　活动过程

　　1、交流调查情况《 1》自由结伴交流调查情况《2》集体交流老师幼儿共同记录调查结果。

　　2、观看口香糖污染的课件，了解口香糖污染对人们的影响。

　　3、讨论清除口香糖烦恼的办法。

　　4、提问：为创建全国卫生城市我们可以为保护环境美化我们的家乡做些什么？让幼儿思考并回答。

　　5、清理园内的口香糖残渣和垃圾。

　　口香糖是一种很常见的零食，因为嚼起来很有趣味性，也甜甜的，还能吹泡泡，在幼儿中很受欢迎，但是口香糖的渣比较麻烦，粘在什么地方后比较难弄下来，我们要教育幼儿吃完口香糖后怎么处理口香糖。

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