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幼儿园小班《马路上》安全教案

时间:2023-02-27 18:43:46 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班《马路上》安全教案

  作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班《马路上》安全教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班《马路上》安全教案

幼儿园小班《马路上》安全教案1

  活动目标:

  1、认识马路上常见的车辆。

  2、复习统计

  3、享受制作汽车模型的乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿自备自己的照片。

  2、大纸盒、图画纸、杂志纸、碎布、彩笔等美劳材料。

  活动过程:

  1、带幼儿到马路边,观察马路上的情况。

  2、引导幼儿谈论所见所闻,例如哪种车最大,哪种最小,哪种最有趣。

  3、统计幼儿最常乘坐哪种车,请幼儿把他最常做的'车画下来,并把自己的照片贴在图画上,扮成司机或乘客。

  4、请幼儿利用大纸盒和不同美劳材料,制作自己喜欢的小汽车,例如私家车、公共汽车、小巴等。

  5、与幼儿讨论他们的作品,例如车的类别、外形设计等。

  6、请幼儿说说驾驶“汽车”的感受。

幼儿园小班《马路上》安全教案2

  【活动目标】

  1、在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。

  2、能遵守基本的交通规则,在交通设施的'帮助下安全通行。

  【活动准备】

  1、信号灯,斑马线,天桥图片。

  2、在教师里布置道路场景,包括若干辆玩具小汽车,用纸画出斑马线,信号灯,用平衡木充当的天桥。

  【活动过程】

  一、出示图片,唤起幼儿已有的经验。

  教师提问:小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西。

  教师总结:这些都是在马路上经常会看到的,它们可以帮助和保护人们安全通过,叫做交通设施。

  二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通的功能。

  师:爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看看吧?

  1、在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

  2、旁白;爸爸和丫丫站在马路边,他们想过马路。

  丫丫:爸爸,我们站在这干什么?怎么还不过马路呀?

  教师总结:我们走在马路上,想要安全地通过,就要遵守交通规则。信号灯可以让每个人都能安全地过马路,司机叔叔看见斑马线就会减速慢行,爸爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵守交通规则。

幼儿园小班《马路上》安全教案3

  活动目标:

  1.在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。

  2.能遵守基本的交通规章,在交通设施的关心下平安通行。

  活动预备:

  1.信号灯,斑马线,天桥图片

  2.在老师里布置道路场景,包括若干辆玩具小汽车,用纸画出斑马线,信号灯,用平衡木充当的天桥。

  活动过程:

  一、出示图片,唤起幼儿已有的阅历。

  老师提问:小伴侣们,这是什么?你在哪里观察过这些东西。

  老师总结:这些都是在公路上常常会看到的,它们可以关心和爱护人们平安通过,叫做交通设施。

  二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通的功能。

  老师;爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小伴侣,一起来看看吧?

  1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

  2)旁白;爸爸和丫丫站在公路边,他们想过公路。

  丫丫;爸爸,我们站在这干什么?怎么还不过公路呀?

  老师总结:我们走在公路上,想要平安地通过,就要遵守交通规章。信号灯可以让每个人都能平安地过公路,司机叔叔观察斑马线就会减速慢行,爸爸、妈妈在开车的时候也要提示他们遵守交通规章。

  活动反思:

  活动中孩子们就有了不少新发觉,他们指出公路上的车子是各种各样的,有的开的快,有的开的.慢;汽车在公路上开时是一边一个方向的,要不然很危急等等。了解信号灯,斑马线,天桥,对与我们小班孩子来说完成的真的很不错。

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