小班社会我爱幼儿园教案7篇
作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的小班社会我爱幼儿园教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班社会我爱幼儿园教案1
活动内容:
我爱五星红旗
活动目标:
1、初步了解五星红旗的名称及特征。
2、了解升旗仪式礼仪,知道要尊敬国旗。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿的爱国情操。
活动重点:
初步了解五星红旗的'名称及特征。
活动难点:
了解升旗仪式礼仪,知道要尊敬国旗。
活动准备:
1、幼儿参加过升旗仪式。
2、多媒体课件
活动过程:
认识五星红旗。
1、观看多媒体课件幼儿观察认识
教师提问:
(1)这是什么?(幼儿自由发言)
(2)是什么颜色的?上面有什么?
2、热爱国旗、尊重国旗。
(1)谈话:观察图片
师;这张图片上有谁?他们在干什么?为什么要升国旗?
(2)尊重国旗
师;国旗代表中国,解放军叔叔每天在天安门广场升旗,所有的人看到我们的国旗都要敬礼;运动员比赛得了第一名就会升起国旗,他们的心里就会非常高兴;小学生们看到升旗也要敬礼。
师:幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”,直到国旗冉冉升起,这样做就是“尊重国旗”。
3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗
师,你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的?
请幼儿示范怎么站;说说自己怎么做的。
4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。
教学反思:
总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。
小班社会我爱幼儿园教案2
社会活动:我爱老师 (自我成长)
活动目标:
1、初步了解老师的工作。
2、感受教师像妈妈一样对自己的关心和爱护。
活动准备:
一些教师关心孩子的情景录像。(如:安慰孩子,带孩子活动);班上老师的'照片各一张,各种手工制作材料;歌曲《我的幼儿园》
活动过程:
(一)看录像,说一说是哪位教师。
1、教师:你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?
2、老师在干什么?
3、你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?
(二)了解老师的工作。
1、引导幼儿讲述自己在班上看到老师所做的事情。
教师:你们知道老师每天都会做些什么事情吗?
2、老师还帮小朋友做了哪些事?
3、小结:老师每天带小朋友做活动、玩游戏。小朋友睡觉时老师要给小朋友盖好被子,小朋友起床时要帮助不会穿衣服的小朋友穿整齐;小朋友吃点心、吃饭时要分餐、添饭菜。老师每天要做很多事情。如果你不高兴的时候可以告诉老师,老师会帮助你的。
(三)师幼互相表达彼此的情感。
1、引导幼儿给每一位老师说一句悄悄话。
2、教师给每个幼儿一个温暖的拥抱。
3、教师和幼儿在欢乐的音乐中结束活动。
活动延伸:
操作活动:"送给老师的礼物"在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。
小班社会我爱幼儿园教案3
教学目的:
1、使幼儿懂得保护牙齿以及刷牙的重要性。
2、教幼儿学习养成按时刷牙习惯,学会刷牙。
教学重点:
知道保护牙齿的重要性,通过歌曲学习刷牙的方法。
教学难点:
掌握正确的刷牙方法。
教学准备:
1、小鳄鱼故事。
2、一把牙刷,一支牙膏,一只杯子
3、刷牙歌
教学过程:
1、开始部分。
老师:有个小故事老师要给大家分享,最近森林里聚餐,大家吃了很多好吃的,小动物们都很开心,晚上回到家,每个小动物都认真刷牙了,小鳄鱼却没有,结果第二天小鳄鱼牙疼的直哭,就去森林其他小伙伴帮忙,认真的刷了牙后,小鳄鱼才又变的开开心心。
2、基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
老师:小鳄鱼因为不注意保护牙齿,牙疼的晚上都睡不着。那小朋友我们吃完好吃的以后应该怎么保护牙齿呢?
①幼儿讨论,交流。
②老师小结:牙齿如果生病了,会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉,不想吃饭,影响了我们的身体健康。牙齿坏了拔光后说话不清楚,而且也不好看。 所以啊小朋友我们每个人都要好好按时刷牙。
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师:小朋友会刷牙吗?
②请幼儿根据自己的`经验谈谈,老师通过刷牙歌带领小朋友正确刷牙。
⑶老师示范正确的刷牙方法。
①刷牙是先要做什么?
(提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。)
老师:拿出牙缸,牙刷,牙膏,给幼儿示范。
②边示范,边讲解。
③组织幼儿跟着老师和音乐徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
(加深印象)
3、结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师:小朋友的牙齿都刷得很干净。森林里的小伙伴啊告诉我们,刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着,开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了,小朋友一定要坚持早晚刷牙,吃饭以后要用水漱口。
4。课后延伸。
小朋友们,那我们回家以后也不能忘掉我们刚刚学会的刷牙歌,回去和爸爸妈妈互相监督刷牙牙,保护牙齿好不好?
小班社会我爱幼儿园教案4
设计意图
幼儿入园后,周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇,在孩子的眼里,幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴,很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境,还有部分幼儿怕生、胆怯,心不甘情不愿的被迫来到这个环境,为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活,热爱幼儿园生活,特设计主题活动“我爱幼儿园”,这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
主题活动:
(一)、美丽的幼儿园:该主题活动的教育意图在于通过“看看周围有什么”和“幼儿园真好玩”活动,让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境,愿意参加幼儿园的各项活动。
(二)、幼儿园是我家:该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐游戏:找朋友”培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。
(三)、我爱幼儿园:该主题活动是主题系列活动的升华,通过“故事:高高兴兴上幼儿园”和“歌曲:我上幼儿园”,让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验,萌发了爱幼儿园的情感。
活动一:看看周围有什么
一、活动目标:
引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员,并初步了解他们与自己的关系。
二、活动准备:
预先设定参观路线,联系好参观部门
三、活动过程:
(一)、带幼儿外出散步,引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。
(二)、参观保健室,了解保健室的位置,知道保健室的一些基本设备和设施(体重称、药柜、身高计、诊断床等)。
(三)、参观厨房,认识厨房里的`叔叔阿姨,知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的,教育幼儿
热爱并尊重炊事员的劳动;认识一些厨房用具,如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等,教育幼儿要爱惜粮食,多吃饭菜身体棒。
(四)、参观办公室,介绍园长及园长室,带领幼儿向园长及办公室的老师们问好,并让幼儿知道,办公室是园长及老师办公的地方。
四、活动延伸:
利用餐后散步的时间,带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等,进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。
小班社会我爱幼儿园教案5
活动目标
1.通过活动引导幼儿主动把妈妈大方地介绍给大家,能够说出妈妈的名字及典型特征。
2.通过喂妈妈、帮妈妈穿衣服的活动,引导幼儿愿意为妈妈做力所能及的事,激发幼儿关爱妈妈的情感。
3.引导幼儿积极参加亲子游戏,体验与妈妈一起做游戏的快乐。
活动准备
材料准备:香蕉,妈妈的一件上衣,花环,音乐磁带《不再麻烦好妈妈》,自制尾巴。
经验准备:幼儿知道妈妈的名字。
活动过程
1.教师出示花环,激发幼儿活动兴趣。
(1)教师出示幼儿在活动区做的花环
师:小朋友们,这个花环漂亮吗?
幼:漂亮,那是我做的。(这时的幼儿都特别高兴,因为这是他们自己做的)
师:你准备送给谁的?
幼:送给妈妈的。
师:你愿意把妈妈介绍给大家吗?
幼:愿意。
师:你想跟妈妈说什么呢?现在想一想,一会儿告诉妈妈,好吗?
(2)幼儿朗诵儿歌《妈妈节日快乐》
教师鼓励幼儿大声朗诵,语速适中,吐字清楚。
2.夸夸我的好妈妈
师:小朋友们:谁想把自己的妈妈请到前面来,把妈妈大胆地介绍给其他小朋友啊?
(幼儿踊跃举手,都想介绍自己的妈妈)
师:小朋友可以从以下几方面来介绍自己的.妈妈。
漂亮妈妈
我们的妈妈都很漂亮,谁愿意把自己的漂亮妈妈介绍给其他小朋友呢?
你想从哪方面介绍妈妈,想一想。
幼儿大方地向同伴介绍自己的妈妈
(教师鼓励每个幼儿都勇敢地到前面来介绍妈妈)
可以说妈妈叫什么名字,是高还是矮,是胖还是瘦。如我妈妈叫××,她个子高高的、瘦瘦的。(幼儿都能准确地说出妈妈的名字,很清楚地描述妈妈的高矮胖瘦)
可以说妈妈的眼睛是大还是小,头发是长发还是短发。如我妈妈有一双大大的眼睛,她的头发是卷的。
还可以说说妈妈喜欢穿的服装。
能干的妈妈
说说妈妈最喜欢做什么。
我妈妈喜欢做饭。
我妈妈喜欢跳舞。
我妈妈喜欢上网。
师:说说妈妈每天都为自己做哪些事情。
彤彤:妈妈每天都给我做好吃的。
小波:妈妈每天都给我讲故事,可好听了。
嘉义:妈妈每天都给我洗衣服,可辛苦了。
师:妈妈这么能干,这么辛苦,我们应该为妈妈做些什么呢?
壮壮:我给妈妈捶背。
赵钧涵:我还能给妈妈煮方便面呢。
佳佳:妈妈择菜,我给妈妈拿小凳子。
孩子们的话让家长们很感动。
3.我爱妈妈,亲子游戏。
①在音乐声中幼儿亲手给妈妈剥香蕉,并送到妈妈嘴里。
幼儿帮妈妈穿上一件外衣,并帮妈妈系上扣子。妈妈亲一下孩子。
②一起做“揪尾巴”的游戏。
每位幼儿裤腰上塞一条彩色的尾巴,,妈妈背着孩子,由孩子揪别的小朋友的尾巴。揪到的尾巴多,且又能保护好自己的尾巴者为胜。
③给胜利者发小礼品。
4.送花环,说感谢的话
幼儿把自己做的花环送给妈妈,并对妈妈说:“妈妈,我爱你”。引导幼儿说出对妈妈的爱。
5.延伸活动
鼓励幼儿回家后坚持每天为妈妈做一件力所能及的事情,表达自己对妈妈的关爱之情。
小班社会我爱幼儿园教案6
活动目标:
1、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。
2、参观幼儿园环境,了解各设施作用,知道优美的环境需大家爱护。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备:
1.事先准备好参观幼儿园的路线。
2.玩具天线宝宝一个。
活动过程:
1带领幼儿参观幼儿园 。
(1)参观幼儿园教师办公室、保健室,向老师问好,并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花,并学说:老师辛苦了!
(2)带领幼儿来到操场,观看大中班小朋友活动,请幼儿说说他们在干什么,并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。
(3)游戏:小孩小孩真爱玩,摸摸xx就回来。
(4)带领幼儿回活动室,介绍活动室环境,让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方,有许多好玩的玩具,老师要在这里教我们许多本领,还能结实很多新朋友。
2.谈话,引出课题。教师:你喜欢我们的幼儿园吗?今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。
3.说说自己的幼儿园
(1)幼儿园里有什么?你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?
4.画自己理想的幼儿园。
(1)通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。(2)展出绘画作品。
活动反思:
教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境,通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局,从而了解幼儿园,了解幼儿园的设施,喜欢幼儿园。在设计整个活动时,画一画幼儿园有一定的难度,幼儿不会用绘画的.形式画出幼儿园,在今后的活动中注意孩子的实际水平。小百科:幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
小班社会我爱幼儿园教案7
一、教育目标:
通过游戏、谈话熟悉老师,增进对老师的信任感和安全感。
二、活动准备:
一些教师关心孩子的情景录像。(如:安慰孩子,带孩子活动)
班上老师的照片各一张,各种手工制作材料。
歌曲《我的幼儿园》
三、活动过程:
(一)看录像。(老师的`单人录像)
T:你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?
T:老师在干什么?
T:你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?
(二)引导幼儿说:老师还帮小朋友做了哪些事?
T:老师还帮小朋友做了什么事情呢?
如果你不高兴的时候可以告诉老师,老师会帮助你的。
(三)操作活动“送给老师的礼物”。
在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。
四、亲子活动:
家长根据老师的外貌特征,平时行为等进行描述,让孩子猜一猜是哪位老师,帮助孩子进一步了解自己班上的老师。
五、活动评价:
通过提问让幼儿了解班上的老师,增进对老师的信任感和安全感。
1.你们班上有哪些老师?
2.你喜欢她们吗?
3.老师帮小朋友做了哪些事情?
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