幼儿园美术教案优秀
作为一名教职工,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的幼儿园美术教案优秀,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园美术教案优秀1
活动设计意图:
在教学主题"香香的蔬菜"中孩子们已经认识了多种蔬菜,包括蔬菜的颜色,形状,本次活动通过做一做来进一步认识蔬菜。 蔬菜印画这节课是在认识了常见蔬菜的基础上,通过绘画的形式来进一步认识蔬菜,使小朋友意识到蔬菜除了有营养,可以吃,原来还可以用来画画。认知方面:通过观察胡萝卜、辣椒,藕蔬菜的横截面,知道是什么 蔬菜,培养幼儿的观察力。技能方面:利用蔬菜的横截面礁上水粉颜料进行印画,并能用棉签蘸颜料添画成花朵。情感方面:了解美术活动的多样性,产生对美术活动的兴趣,丰富幼儿的想象。活动重点:用横截面横截面礁上水粉颜料进行印画。活动难点:用横截面横截面礁上水粉颜料进行印画,要求均匀蘸色。
活动目标:
1.能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面,礁上水粉颜料进行印画,并能添画成花朵。
2.使幼儿能够正确的礁色,不混色。
3.了解美术活动的多样性,产生对美术活动的兴趣,丰富幼儿的想象。
活动准备:
1.萝卜、胡萝卜、藕等蔬菜,水粉颜料若干。
2.棉签、白纸与幼儿人数相等。
3.红、黄、蓝、绿颜料,每组各一份。
活动过程:
一、通过谈话,丰富幼儿对蔬菜的认识。
1.今天有很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏,学本领,我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢?幼儿观察蔬菜,看看蔬菜的横截面猜出是什么蔬菜?
(运用观察法和提问法导入,介绍各种蔬菜)2.和蔬菜宝宝一起来的'还有颜料宝宝,看看,有哪些?
(认识颜色,红宝宝,绿宝宝、黄宝宝、蓝宝宝)3.蔬菜宝宝和颜料宝宝变了个小魔术,你们想看嘛?出示范画,变出了什么?
4.你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?
二、教师示范
1.蔬菜宝宝变的真漂亮,你们想知道他们是怎么变的吗?(运用谈话法、游戏法激发幼儿的兴趣,同时巩固所学的知识。)
Xxx小朋友的办法真好,你能给变一个吗?变得真漂亮,你能再变一个吗?我也想来学一学,教师边学边示范:选一个蔬菜宝宝,用平平的这面礁上颜色,按在纸上,呆上一小会后,再把蔬菜宝宝拿起来,看,魔术变出来了!(告诉幼儿礁颜色不要太多,印的时候时间要留长一些,并且要用力压)
2.这么多漂亮的花变出来了,我们有棉签给花儿添上杆子和叶子,你觉得用什么颜色搭配最好看,用x颜色画好杆子,再画上什么形状的叶子呢?(幼儿发挥想像)(整个过程,我遵循由浅入深的教学原则,让孩子在不知不觉中感受美、发现美、创造美、体验美,幼儿将运用讨论谈话法、游戏法等学习方法。)
三、幼儿操作
1.看,后面桌子上的蔬菜宝宝和颜料宝宝等不急了,也想变变魔术?那我们也轻轻的回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!
2.教师巡回指导,引导幼儿一种蔬菜宝宝可以多印一些,来丰富画面。
四、教师点评,并结束
小朋友变的真不错,那我们到教室去,用我们的画布置一个花花展(整理后,带领幼儿出教室)(本节课教学由导入、教授、巡回指导、作品展示四个环节组成。)本次活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受,注重的是参与活动的过程,而不是结果。当然,类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等,这些也可在一日活动中的各个环节中渗透,如区域游戏等,小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了,在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力,充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。
幼儿园美术教案优秀2
活动目标:
1、 通过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画。
2、 自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感。
活动准备:
1、 利用散步活动,采集和捡拾落叶。
2、 创设一定的环境,让幼儿感受深秋的凉意。
3、 自制两棵树。
4、 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)
活动过程:
一、 情景创设一:叶子宝宝离开了妈妈
1、 出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、 教师提问:叶子宝宝会飘到哪里去呢?
它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)
二、 情景创设二:教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察
1、 师幼讨论:怎样和树叶宝宝打招呼呢?
2、 教师提问:叶子宝宝变成了什么?
你们会不会用树叶贴画呢?
三、 情景创设三:认识常见的`树叶宝宝
1、 相互交流分享叶子宝宝的名称。
2、 想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、 情景创设四:送叶子宝宝回家
1、 幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导。
2、 把粘贴好的画挂到树上。
五、 老师和小朋友们围着大树歌舞。
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