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幼儿园小班主题教案《找个朋友》含反思
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班主题教案《找个朋友》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标
通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验到有朋友的喜悦心情。
培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
教学重点、难点
让幼儿融入集体，体验到有朋友的乐趣
活动准备
1．喜羊羊;卡通图片。
2．找朋友歌曲;的准备。
3．喜羊羊与灰太狼;主题歌曲
4．制作;喜羊羊;和动物唱歌跳舞的ppt.
活动过程
1．激发参与活动的兴趣
先播放;喜羊羊与灰太狼;主题歌曲，听到熟悉喜爱的歌曲，孩子们的好奇心和激动的心情就把他们的注意力集中起来。
2．初步尝试
1、出示;喜羊羊;卡通图片
2、师：;喜羊羊来了，邀请你们一起来跳舞;
播放ppt,到;呜哇哇;的时候停止，老师拿着喜羊羊的图片做哭泣状
喜羊羊：;我的好朋友—懒羊羊不见了，我找不到他了，你们帮我找找吧！;
边找边唱;懒羊羊你在哪里;老师扮演;懒羊羊;我在这里我在这里向你问个好;
喜羊羊：;谢谢你们帮我找到了好朋友，让我为你们唱首歌吧。;（老师操拿着图片，边说边唱;找朋友;这首歌。）
3．谈话
1师：;喜羊羊有好朋友，我也有很多好朋友，我和xxx是好朋友，我和xxx是好朋友。我知道你们也有很多好朋友，xxx，你和谁是好朋友？;（可以多请几个小朋友说。）
2解决难点问题
1）师：;找到好朋友，我们可以做什么？;（一起做游戏、抱一抱、握握手;;）
2）教师示范并唱歌曲。
3）请个别幼儿示范。
4）鼓励幼儿有礼貌地找朋友
4．学生游戏、实践
集体游戏
1、小动物找朋友
师：;我们都找到了好朋友，可是还有一些小动物没有找到好朋友，我们帮帮他们吧;
幼儿变成小动物表演《找朋友》
3、游戏规则：全班幼儿站成圆圈，幼儿面向圆心，当听到狼叫的时候要赶紧找一个好朋友抱在一起就不会被;狼吃掉了;。找到朋友后要告诉对方的名字。游戏两遍
4．自由活动时间
自由活动时间做一些;点名点将;的游戏，介绍自己，认识同伴，做;打电话;的游戏，让幼儿体验集体生活的快乐。
教学反思
音乐游戏实在音乐的基础上，通过游戏的形式让幼儿学习知识技能的一种课堂组织形式，因为群体的特殊性，宝贝们是第一次采用这种形式。，由于孩子们群体的特殊性，所以在开展过程中孩子们还是有些许的不适应，他们不知道如何理解句子的意思，如何给每句配上合适的动作，直到我反复讲解之后，孩子们在活动的后半部分才逐渐的融入进来，孩子们的积极主动性才得以很好的发挥出来。
通过这次的课堂活动，我深刻意识到，游戏在幼儿活动中所占的比重，通过游戏的形式他们可以更好的接触所学习的东西，虽然只有个别幼儿的听力较好，大部分幼儿对声音的感知力微乎其微，但是，通过游戏的方式孩子们的积极性，主动性一样能发挥出来，从而使幼儿的潜能得以发挥。
在设计活动的时候，我就在想，当喜羊羊表演唱《找朋友》时示范了动作，给孩子做过示范后，孩子在活动中找到好朋友时只会说;敬个礼、握握手、抱一抱、亲一亲;好像我希望宝宝能说出的其他肢体动作他们一个都没说出来，我当时就非常后悔示范在先的设计意图了，如果宝宝没看到喜羊羊和懒羊羊的示范，他们肯定会想的比现在说的多一些，起码宝宝会说到;点点头，拉拉勾;;;虽然有了这个小遗憾，但是我们宝宝的口语表达还是得到了锻炼的机会。
下次我再设计这样的活动时，我就知道了，可以先让宝宝来说，然后再来用教具示范，这样既锻炼了宝宝的口语表达，让宝宝自由想象，也达到了教学目标。
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