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《有趣的小动物》幼儿园教案

时间:2023-02-10 10:18:03 幼儿园教案 我要投稿

《有趣的小动物》幼儿园教案

  在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的《有趣的小动物》幼儿园教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《有趣的小动物》幼儿园教案

  《有趣的小动物》幼儿园教案 篇1

  教玩具名称:

  有趣的动物车

  适用区角:体育区。语言区。表演区。科学区

  创作情况:

  独立设计

  计者:福建省顺昌县市 第二实验 幼儿园 教师 连小燕

  玩具制作方法及玩法

  (一)、制作方法

  1、预先备好数个安全帽、铁线、小木板、各种颜色的油漆、硬纸皮、有色贴纸、胶水、铁钉

  2、用铁钉把每个安全帽钻四个孔(每边两个要对称)

  3、用铁钉把对边的两个孔连在一起并装上小木轮。

  4、根据动物的'不同特色分别在安全帽小木轮上漆上不同的底色(如:蝌蚪黑色、青蛙绿色等)

  5、用硬纸皮制作出各种动物的不同眼睛,尾巴,触须,脚等,并用胶水固定。

  (二)、玩法:

  1、推、拉:幼儿可推或自由拉着动物车行走,训练幼儿的手脚协调能力。

  2、跳跃:把动物车排成各种不同形状,幼儿连续跳过运物车。

  3、表演:幼儿可载上小动物帽,进行故事表演。

  4、功能:还可当教具使用,认识各种小动物的不同特征。

  《有趣的小动物》幼儿园教案 篇2

  活动目标:

  1、知道几种常见小动物的主要特征,感受它们的有趣之处。

  2、在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。

  3、乐意参与活动,体验活动带来的乐趣。

  4、初步了解其特性。

  5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

  活动准备:

  1、背景图一幅(天空、草地、小河,花园);

  2、小动物图片:小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。

  活动过程:

  1、激趣——

  知道小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特征(老师带孩子来到活动室。)

  师:美丽的春天来了,小动物们都出来玩啦!今天,有几个小动物要和我们小朋友来做游戏。我们小朋友去找一个小动物做朋友吧(随讲解摆放四个放小动物的塑料筐)!和你的小动物朋友问个好!你找到的小动物朋友是谁呀?它的名字叫什么?小鸟(小鱼、小免)哪里长得比较有趣?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友的?数一数。

  (教师鼓励并引导幼儿交流自己所喜欢的动物,包括外形特征与生活习性。幼儿自由认知探索某种动物的信息,教师巡回观察、倾听幼儿的发现,把握幼儿的语言表述状况,引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子。)

  2、探秘——

  了解小动物的生活环境(出示背景图。)

  师:小动物想出去玩儿了。这里有什么(天空、草地、小河、花园)?我们看看自己手中的小动物,想一想,它喜欢到哪里去玩儿?(请小朋友个别讲,还可以请一位小朋友示范送一送,然后再分组送小动物游玩儿。)

  师:我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的.地方去玩儿吧!

  (1)第一次送小动物游玩。幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。

  师:看一看小朋友送得好不好?

  师小结:小鸟在天空中自由地飞翔;小鱼在水里快乐地游来游去;小兔在草地上高兴地做游戏呢。看见小动物们玩儿得很高兴,其他一些小动物也来了。

  师:谁来了,猜一猜?

  (师模仿动物叫声、动作演示、儿歌朗诵等。图片出示:小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)

  (2)第二次送小动物游玩儿。幼儿送小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景图。

  师:这些小动物也想去玩儿,想请我们小朋友把它们也送到它们喜欢的地方去玩儿。这些小动物喜欢到哪里去玩儿?

  师:下面请小朋友把这些小动物送到它们喜欢玩儿的地方去吧。

  (分组送小动物去玩儿,教师评价。)

  3、活动结束

  师:小动物们都出去玩儿了,我们小朋友也到外面去玩儿吧!

  放有关动物音乐,全体幼儿模仿小动物出教室,活动结束。

  活动反思:

  幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。本次活动正是通过课件激发幼儿兴趣,让幼儿观察动物,帮助幼儿发展观察力,从而养成主动探索学习的能力。活动中有个别幼儿参与不积极,我认为是对动物没有兴趣和缺乏积极探求的欲望,在以后的教育教学中应培养对这些幼儿的求知欲,使其在各方面得到更好的发展。

  《有趣的小动物》幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1、知道几种常见小动物的主要特征,感受它们有趣之处

  2、在看看,说说,玩玩中了解小动物的生活环境。

  3、乐意参与活动,体验活动的乐趣。

  活动准备:

  背景图一幅(天空、草地、小河、花园);小动物图片;动物音乐活动过程:

  一、激发幼儿兴趣,知道小动物的主要特征(小鸟、小鱼、小兔)

  1、老师:美丽的春天来了,小动物们都出来啦!今天,有几个小动物要和我们小朋友来做游戏,我们小朋友去找一个小动物做朋友吧。(随讲解白费四个小动物的塑料筐)和你的小动物朋友问个好。

  2、你找到的小动物朋友是谁啊?他的'名字叫什么?

  3、小鸟(小鱼、小兔)哪里长得比较有趣?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友的?数一数。(老师鼓励并引导幼儿交流自己喜欢的小动物,包括外形特征与生活习性,幼儿自由认知探索某种动物的信息,老师巡回观察、倾听幼儿的发现,引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子)

  二、探秘——了解小动物的生活环境(出示背景图)

  1、老师:小动物们想出去玩了,这里有什么?(天空、草地、小河、花园)我们看看自己手中的小动物,想一想它们喜欢到哪里去玩?(请小朋友个别讲,还可以请一位小朋友示范送一送)

  2、老师:我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩吧。(分组送小动物游玩,第一次送小动物游玩,幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。)

  3、看一看,小朋友送的好不好?

  4、老师小结:小鸟在天空中自由的飞翔;小鱼在水里快乐的游来游去;小兔在草地上高兴的跳来跳去,其他一些小动物也来了。

  5、谁来了,猜一猜?(老师模仿动物叫声、动作演示、儿歌朗读等。图片出示:小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙)

  6、第二次送小动物游玩。

  老师:这些小动物也想去玩了,想请我们小朋友把它们也送到它们喜欢的地方去玩,这些小动物喜欢到哪里去玩呢?下面请小朋友把小动物送到它们喜欢玩的地方去吧。(分组送小动物)

  三、活动结束老师:小动物们都出去玩了,我们小朋友也到外面去玩一会儿吧,放有关动物音乐,全体幼儿模仿小动物出教室

  《有趣的小动物》幼儿园教案 篇4

  指导语:

  1、引导幼儿模仿各种小动物的声音和动作,能跟着音乐做动作。

  2、在这些轻松、愉快的游戏中,不断提高幼儿的音乐感受力,培养幼儿参与音乐活动的积极性,3、本组活动适合3-4岁幼儿。

  游戏一:有趣的小动物游戏功能:

  听音乐找动物,并模仿其声音和动作。

  游戏准备:

  绒毛玩具(猫、狗、鸡、鸭、羊……)。

  游戏过程:

  1、家长把绒毛动物玩具摆放在地上,请孩子说一说这些小动物的名称,并学一学小动物的叫声。

  2、家长唱歌,孩子听着歌曲去找相应的'小动物。

  3、找到后,家长和孩子边唱边模仿这个动物的动作。

  游戏二:大猫和小猫游戏功能:

  1、学会表唱歌边做动作。

  2、感受亲子游戏的快乐。

  游戏过程:

  1、妈妈扮大猫,孩子扮小猫。

  2、妈妈和孩子一起唱歌一起做动作。

  3、唱到"啊呜啊呜"时,妈妈把眼睛捂住,孩子赶快躲起来。躲好后发出"小猫"的叫声,妈妈去寻找。

  提示:

  1、妈妈和孩子可交换角色。

  2、家庭其他成员可共同参与游戏。

  附动作:

  ○1--蹲在地上,双手五指张开在胸前摆动。

  ○2--双手撑在地上,臀部翘起左右摆动。

  ○3--双手放在脸颊旁,五指张开同时往外拉,似摸胡子状。

  游戏三:咿呀摆摆游戏功能:

  1、能听着音乐进行表演。

  2、发展幼儿肢体动作的协调性。

  游戏过程:

  1、妈妈扮演鸭妈妈,孩子扮演小鸭。

  2、引导孩子模仿小鸭子走路的动作。

  3、妈妈和孩子边玩边唱。

  提示:

  可根据游戏内容变换歌词,如:"去捉鱼、去洗澡、去喝水"。

  游戏四:小兔乖乖游戏功能:

  训练孩子的听辨力。

  游戏准备:

  围巾或长毛巾,一张椅子,音乐磁带。

  游戏过程:

  1、妈妈扮演兔妈妈,孩子扮演兔乖乖,爸爸扮演大老虎。

  2、听到欢快的音乐,妈妈和孩子学兔跳。

  3、爸爸边哼音乐边夹着尾巴(用围巾或长毛巾装饰)走出来,孩子和妈妈马上躲到椅子后面。

  提示:

  游戏五:小猫咪游戏功能:

  能听着音乐有节奏地学猫步走。

  游戏准备:

  用小布块折成的老鼠若干,音乐磁带。

  游戏过程:

  1、妈妈把"老鼠"四散地扔在地上。

  2、妈妈和孩子听着音乐有节奏地学小猫走路。

  3、音乐停止,妈妈和孩子学小猫大叫一声"喵呜",跑出去抓老鼠,谁抓得多谁就赢了。

  游戏六:哈巴狗游戏功能:

  培养孩子的反应力及动作的敏捷性。

  游戏准备:

  小椅子一只,糖果,小狗头饰若干。

  游戏过程:

  1、妈妈和孩子边唱边拍手。

  2、妈妈和孩子戴上小狗头饰作小狗状,绕小椅子边走边唱。

  3、唱完歌曲后,谁先坐在椅子上谁就赢,拿一粒糖果作奖励(表示吃到了肉骨头)。

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