我要投稿 投诉建议

幼儿园中班教案:冬天是什么

时间:2023-02-06 19:38:24 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班教案:冬天是什么

  作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园中班教案:冬天是什么,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班教案:冬天是什么

幼儿园中班教案:冬天是什么1

  设计意图:

  冬天来临,天气渐渐的转冷。对于寒冷的冬天,孩子们所表现得是不愿早起,不愿到户外活动、不愿意上幼儿园。如何让幼儿勇敢的面对冬天,感受冬天的别样情趣。让孩子喜欢冬天。我结合中班主题《北风吹》设计了本次的活动------《冬天是什么》。这首散文诗,通过拟人的手法描述了小动物不同的过冬方式以及小朋友不怕寒冷,在冬天大自然中尽情享受别样的快乐情境。这一教材很合适激发幼儿热爱冬天的情感。

  本次活动,我根据教材和幼儿的年龄特征设计了看一看、听一听、说一说等教学环节。借助多媒体课件的运用把散文诗内容直观形象的表现出来。帮助幼儿快速掌握诗歌内容、把握好朗诵节奏。让幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地,主动地认识周围的变化,使他们热爱大自然的情感得到发展。丰富了幼儿的知识经验,发展幼儿的口语表达能力。

  活动名称:

  冬天是什么(中班)活动目标:

  1、引导幼儿欣赏散文诗,感受散文诗的优美。

  2、尝试运用:"冬天呀,就是……"的句式描述小动物过冬的方式。

  活动重点:

  学习欣赏散文诗,体会散文诗的优美意境。

  活动难点:

  能大胆表达自己对冬天的感受。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿了解冬季与人们生活及动植物之间的关系。

  2、物质准备:多媒体课件活动过程:

  一、谈话激趣,导入活动。

  1、师 :"今天陈老师给小朋友带来了一幅很美的图画。请小朋友说说看到这幅画,你会想到这是什么季节呢?你觉得冬天是什么样的呢?冬天除了天气这么冷,我们的穿着有什么变化?

  2、图片上的'小朋友他们的冬天是怎么样的呢?(这个小朋友好像在说冬天呀,就是在堆雪人。)3、你们喜欢冬天吗?为什么?

  二、视听结合,感受散文诗的美。

  1、这么冷的冬天,小动物们的冬天是怎么样的呢?今天陈老师就把小动物们过冬的方式编成一首好听的散文诗。在听这首散文诗之前,陈老师还有两个小小的要求:(1)、散文诗的名字是什么?(2)、散文诗里有谁?

  2、示范朗诵第二遍,提问:你好像看到了什么?听到了什么?(引导幼儿用"冬天呀,就是……"的句式说一说。)3、出示画面,师幼看图配乐朗读1-2遍。

  三、学习用句式仿编散文诗。

  1、幼儿尝试仿编小鱼、小老鼠、小乌龟和蜗牛的过冬方式。

  2、小鱼是怎么过冬的呢?你们猜猜小鱼会说什么呢?

  活动延伸:

  如果请你当小画家,画一幅:"冬天是什么"的图画.你会画些什么呢?请你和小朋友找一个你喜欢的地方说一说。

  附:散文诗《冬天是什么》

  青蛙,小熊和蛇说:"冬天呀,就是在树洞里美美地睡上一觉,等到春风吹来的时候,再醒来找东西吃……燕子,杜鹃和大雁说:"冬天呀,就是飞到温暖的南方,度过一个舒适的冬天,等到春暖花开的时候再飞回北方…….

  松鼠,兔子和绵羊说:"冬天呀,就是换上一件厚厚的毛大衣,暖暖和和地过日子……小蚂蚁说:"冬天呀,就是躲在树洞里,美美地吃秋天搬回来的好多食物…..

  小朋友们说:"冬天呀,就是穿上棉袄,戴上棉帽,高高兴兴地坐上雪橇,堆雪人,打雪仗。冬天呀,就是我们快乐的时光。

幼儿园中班教案:冬天是什么2

  设计意图:

  无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,“我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的'认识。

  活动目标

  在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。

  活动准备

  1、幼儿经验准备:亲子完成“冬天的变化”调查表

  2、教学教具准备:《智趣园》学习光盘

  活动过程

  (一)说说冬天是什么

  1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?

  2、幼儿按照“冬天的变化”调查表进行讨论交流

  重点:关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化

  3、小结:冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……

  (二)游戏:找冬天

  1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。

  2、幼儿操作《智趣园》学习光盘中“寒冷的冬天”里“动动小脑筋”模块中的“冬天里”游戏。

  重点:在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?

  3、以散文《冬天是什么》进行小结。

  (三)阅读《冬天是什么》

  1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文

  2、师:冬天是什么?

  重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。

  3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动续编散文《冬天是什么》)

幼儿园中班教案:冬天是什么3

  活动目标:

1、初步了解动植物不同的过冬方式。

  2、继续了解冬季的各种自然现象,体验冬天的美。

活动准备:

幼儿已经了解一些冬天的现象,PPT活动过程

  一、说说冬天:

  1、现在是什么季节来到了?你是怎么知道的?从哪里看出来的?

  2、你是怎么过冬天的?

二、欣赏散文:冬天是什么?

  ·想不想知道小动物是怎么过冬的?请你仔细听一听:

  1、欣赏散文第一遍:

提问:

(1)小动物过冬的方式一样吗?

  (2)散文里说有哪些小动物过冬?

  (3)它们过冬的.方式一样吗?它们是怎么过冬的?

2、再次欣赏散文,了解动物不同的过冬方式:

  提问:

(1)哪些小动物要冬眠的?什么叫冬眠?(青蛙、蛇、小熊)

  (2)燕子、杜鹃和大雁是怎么过冬的?

  (3)松鼠、兔子和绵羊是怎么过冬的?

  (4)小蚂蚁在冬天做什么?

3、小朋友在冬天做些什么?

三、了解冬天不怕冷的植物:

  1、冬天到了,小植物有什么变化?

  2、有没有冬天不怕冷的植物?哪些植物不怕冷?(腊梅、水仙花、松树)

四、你们怕冷吗?有什么办法不怕冷?

  (跑跑跳跳、多做运动不怕冷)

五、结束活动。

【幼儿园中班教案:冬天是什么】相关文章:

幼儿园中班教案冬天是什么?06-09

幼儿园中班冬季教案:冬天是什么09-29

幼儿园中班《冬天》教案01-12

幼儿园中班冬天教案12-22

幼儿园中班冬天教案11-29

幼儿园中班教案《冬天的植物》08-23

幼儿园中班冬天的树教案07-28

幼儿园中班教案《冬天的小路》08-15

幼儿园冬天主题教案:寒冷的冬天中班09-30

幼儿园中班冬天里的活动教案01-13