幼儿园大班法制教案4篇
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的幼儿园大班法制教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园大班法制教案1
目标:
1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
准备:
1、PPT。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
过程:
1、活动导入:谈话活动。
(1)教师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?
(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开:PPT。
(1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。
(2)幼儿观察描述并回答问题。
(3)教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍。
(4)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。幼儿观察描述,讨论后回答。
(5)教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。
(6)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。
(7)幼儿观察描述,讨论后回答。
(8)教师小结:仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病。因此,不能去仓库玩耍。
(9)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。
(10)幼儿观察描述并回答问题。
(11)教师小结:废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,非常危险。所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍。
3、活动总结:综合前面幼儿讨论的注意事项。
幼儿园大班法制教案2
一、活动目标:
1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志。
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的习惯,提高自我安全防护能力。
二、活动准备:
(一)物质准备:
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。
4、音乐磁带。
(二)心理准备:观察马路上的交通标志。
三、活动过程:
1、导入:创设情景,引起幼儿的兴趣。
师:小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
2、观看情景表演,引起幼儿思考
(1)(注意提醒:又发生了一件事情)
表演内容:
a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的.小学生;
b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。
(2)“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?
(3)小结:多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。
3、认识信号灯标识及几种常见交通标志
(1)认识信号灯,说说信号灯的作用。
师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
(2)模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。
师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。
(3)小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
4、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。
(1)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。
(2)这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?
5、归纳:
(1)指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。
(2)禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
(3)警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。
幼儿园大班法制教案3
教学目标:
1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学过程:
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。 “害人之心不可有,防人之心不可无。
采取的应对措施:
第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
二、紧急情况下的逃生策略
(一)地震(二)火灾
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、家居安全
酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:
1、用电安全
2、安全使用煤气
3、游泳时要注意安全
五、食品安全
六、校园活动的安全
1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹,以免误伤同学。
2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具,以免误伤自己。
3、上体育课严格按老师要求练习,正确使用体育器械,在健身器上运动时,也要注意安全。
七、保持心理健康与身体健康
1、有基本的医疗保健知识,和对常见传染病的预防保健知识,可以查阅相关资料,我校将在今后逐步给同学们上这些课程。
2、按时打防疫针。
3、加强体育锻炼,提高肌体免疫力。
4、自觉抵制不良生活习惯,拒绝诱惑。
5、保持健康的心理,乐观向上。
幼儿园大班法制教案4
活动目标:
1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活经验,共同讨论,获得安全使用家用电器的粗浅知识。
3、活动中能积极表述自己的意见,并认真倾听他人讲述。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
活动准备:
家用电器的图片、幼儿人手一册书。
活动过程:
一、逐一出示图片,引起幼儿兴趣。
师:这是什么?
师:它们怎样才能工作,它们都需要什么?
师:许多小朋友的家里都有这些东西,他们都需要"电"才能工作,所以它们有个共同的名字叫"家用电器"。
二、迁移生活经验,共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。
师:使用家用电器首先要做什么?
师:通电源时要注意些什么呢?
师:使用时将插头插在插座里使电器通上电源,但是在插插头是要注意手不能碰到铜片,更不能把手伸进插孔中,这样容易触电。
师:想一想,使用家用电器时,还要注意些什么?
师:老师这里还有几个问题想问问你们。
1、雷雨时不要使用家用电器,避免雷击损坏家用电器。
2、家用电器的周围不易潮湿,易发生漏电现象。
3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起,易发生火灾。
4、电器通电时不能用湿布擦。
5、使用热水器时,水烧开后将插头拔掉。
6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。
7、使用洗衣机时,要等到洗衣机的转桶停止,才能打开将手放入。
8、电冰箱要定期清理里面的物品,并清除其中的味道,保证食品的新鲜。
三、引导幼儿看书。
师:图上小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?
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