幼儿园小班教案《纸球》 纸球中班教案
作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《纸球》 纸球中班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案《纸球》 纸球中班教案1
活动目标:
1、能够利用报纸团自由游戏,感受一物多玩的乐趣。
2、尝试朝目标进行投掷,锻炼手臂力量,提高手眼协调能力。
3、能根据指令做相应的动作。
4、感受运动的快乐,愉悦身心。
●纸球玩法:
1、夹纸球:学习用双脚前部夹纸球,跳起用力抛出。
2、踢着纸球跑:边把纸球踢向前方,边跟着纸球跑。
3、投掷纸球:朝墙壁投掷纸球。
●游戏:投掷飞碟
将幼儿分成人数相同的两组,两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”,朝不同方向跑动,幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷,看谁投的准。
●游戏规则:
1、要朝目标物“飞碟”进行投掷;
2、投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷;
3、不能碰到“飞碟”,否则会触电,游戏停止。
活动反思:
让幼儿与教师一同游戏,由于幼儿是第一次玩游戏,幼儿的兴趣一下子调动起来,他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。
幼儿园小班教案《纸球》 纸球中班教案2
活动设计:
小班幼儿年龄小,他们的平衡力、协调性较弱。我利用幼儿常见的鞋盒和旧报纸,做成幼儿玩耍的体育器材,来发展幼儿的平衡力。
活动目标:
1、幼儿练习拖物走,能保持身体平衡。
2、培养幼儿身体协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
纸球、纸框人手一份。
观察与指导:
一、出示纸球。
1、老师:宝贝们,我这儿有好多纸球,想不想和纸球玩游戏,我们就在这块地上玩。你想和纸球玩什么游戏呢?方法很多,每个宝宝可以想出和别人不一样的方法。
2、看哪个宝宝和别人玩得不一样。
3、引导幼儿玩一玩特别的玩法。
二、出示纸框
1、老师:看纸球玩得开心,纸框也想参加,你们欢迎它参加吗?
2、纸框和纸球怎么玩游戏呢?
3、宝贝们,去玩一玩。
4、老师和幼儿一起玩一玩。
5、重点引导幼儿练习用纸框拖纸球的玩法。
三、老师总结玩法,特别讲解拖物走。
1、宝贝们,我们来学XXX的玩法。纸框拖纸球走。如果纸球跑出来了,你们该怎么办呢?怎么拖,才能不让纸球跑出来呢?
2、宝贝们试一试。
3、幼儿练习拖物走。
4、宝贝们,今天玩得开心吧。
活动反思:
本次活动,把幼儿生活中熟悉的物体运用到游戏中来,幼儿感到亲切不陌生,能主动积极,很乐意参加此活动;幼儿在玩的过程中,不断探索和发现,创新出多种玩法,老师和幼儿一起游戏并给予一些建议,幼儿非常开心;在活动中,幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡的能力都得到了发展,整个活动体现了幼儿主体性和创造性。
幼儿园小班教案《纸球》 纸球中班教案3
活动目标:
1、尝试大胆地用手撕纸,团纸。
2、在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的`乐趣。
3、发展幼儿的动手能力。
4、感受作品的美感。
活动过程:
一、出示报纸,引起幼儿兴趣。
二、带领幼儿玩撕报纸的游戏。
1、教师介绍并示范撕报纸的方法
2、引导个别幼儿示范操作
3、带领幼儿撕报纸,练习撕的技能。
三、带领幼儿制作纸球:报纸变变变
1、揉纸球
1)教师示范揉纸球
2)引导个别幼儿揉纸球
3)带领幼儿揉纸球
2、引导幼儿“纸球印画”
1)教师示范“纸球印画”
2)引导个别幼儿“纸球印画“
3)带领幼儿“纸球印画”
四、集体讲评
活动反思:
这是一节美术活动,刚开始撕报纸的活动,幼儿的积极性都很高,因为这是一个比较简单的操作,很多幼儿基本都能完成,通过撕报纸引出下面做“纸球“,幼儿的积极性更高了,在我示范制作纸球的时候,幼儿的注意力都很集中,在请幼儿上来操作的时候,由于之前已经上过一节美术课,所以这次幼儿的常规还是不错的。在最后的环节“纸球印画”,由于操作环节与之前上过的一节美术课基本一样,因此很多幼儿都能掌握印画的技巧,但是有个别幼儿还不能很好的理解操作方法,因此需要教师多多关注与指导。
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