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幼儿园小班户外游戏教案

时间:2022-12-11 08:16:36 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班户外游戏教案模板(精选18篇)

  作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班户外游戏教案模板(精选18篇),希望能够帮助到大家。

幼儿园小班户外游戏教案模板(精选18篇)

  幼儿园小班户外游戏教案1

  活动目标:

  1、练习幼儿的跳跃能力。

  2、培养幼儿积极参与活动的热情。

  活动准备:

  宽阔的活动场地

  活动过程:

  一、活动开始。

  老师:小朋友们好!这节课是户外游戏,我们要来复习一下好玩的游戏,游戏的名字叫做《小兔吃青草》,现在我们开着小火车到户外做游戏吧!

  老师:我们把火车开成六列站好吧,游戏前我们先来锻炼身体,学习小动物来做操吧!

  (练习小动物来做操)

  二、再次交代游戏名称和玩法

  老师:今天我们要做的游戏名字叫做《小兔吃青草》,小朋友们还记得这个游戏怎么玩吗?我们要学习小兔子一样,边念儿歌边蹦蹦跳,现在就让我们复习一下儿歌内容吧!

  小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真愉快。

  老师:好啦,小朋友们,我们一起来学小兔子去草地上吃青草吧。

  (幼儿参与活动并且跟着老师一起念儿歌)

  三、基本部分。

  老师:小朋友们表现的都非常棒,现在呢我们来做一个小游戏,当你们听到老师说:“大灰狼来啦!”你们小白兔就要马上跳回自己的圈圈里哈!

  (老师找几个积极的小朋友示范)

  游戏可以反复多次进行。

  四、结束部分。

  老师:好啦,我的小兔子今天表现的真棒,兔妈妈现在有一点点累了,请兔宝宝跟兔妈妈一起回家休息休息吧!

  1、组织幼儿有序的回教室。

  2、老师小结游戏情况。

  幼儿园小班户外游戏教案2

  一、拉小猪走

  目的:练习蹲着走,培养幼儿的竞争意识。

  准备:藤圈4个,小猪头饰若干,"猪圈"若干。

  玩法:全班幼儿分成两队,各队两名幼儿为一组,1、2报数,第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰,第一名幼儿扮"拉猪人"拉着藤圈向前走,"小猪"蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌:"耳朵大,眼睛小,猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈,小猪小猪要走好。"把"小猪"送到端线的椅子上坐下(进猪圈),扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组,依次进行。

  规则:"小猪"必须蹲着走,不能站起来

  二、赶猪入栏

  目的:让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断能力。

  准备:小凳6~8根,木棍2根,皮球2个。

  玩法:全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端(如图),一队和三队面对站立,二队和四队面对站立。听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后,速度快者获胜。

  规则:

  (1)球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者,必须重新使球滚过。

  (2)不准用脚踢球。

  教师可根据幼儿的年龄,选择适当距离及球的重量、大小,并告知幼儿拨球力量要适当。

  三、小小守门员

  目的:锻炼幼儿踢球和控制球的能力。

  准备:甲队每人一个球。

  场地布置如图:

  玩法:将幼儿分成甲、乙两队,各成一列横队,距6米相对站立,各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球,乙队队员双腿开立,与左右同伴脚抵脚(如图)。

  游戏开始,甲队幼儿同时踢球射门,乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球,踢回)。射门成功(球过乙队防线),一个球得一分,教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置,交换射球,守门。射进球多的队获胜。

  规则:

  (1)射门时必须站在线外,只能用脚踢,不能用手扔。

  (2)可以直线或斜线射门,但必须设在有效范围内,即两端守门员的外侧脚之内。

  (3)守门员不得离开守门去去堵截。

  可根据幼儿年龄幼儿园活动做基础,适当缩短或延长射门距离。

  四、对碰球

  目的:培养幼儿的目测能力,锻炼幼儿的手臂肌肉。

  准备:皮球若干个。

  场地布置如下:

  玩法:请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球,甲丁为一组,乙丙为一组。听教师口令,甲将球滚向丁,丁将球滚向甲,半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。

  此游戏也可以在桌子上进行,幼儿各站一角,方法同上。

  五、绳球的各种玩法-

  目的:培养有动作的灵敏性、协调性,训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。

  准备:绳球制作简便,用彩色布或塑料布做成球形,中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好,系一条50厘米左右的短绳即成绳球。

  (1)传绳球玩法:把绳球上的绳子绕球上后,将绳球放一堆,一组幼儿面对球站成一纵队,两腿左右分开与肩等宽站立。排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球,排位幼儿把传来的绳球一一放在身后。待绳球传完后,幼儿集体向后转,排尾的幼儿成了排头,排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去,排尾把球放在一起,直至最后。然后排尾又变成排头,再从双腿下传球。游戏可反复进行。

  (2)踢毽子玩法:幼儿一手持绳,一只脚站立地面,用另一只脚内侧做踢毽(绳球)的动作,连续进行。内侧踢会后,可提高难度。

  (3)顶球走玩法:将绳球的绳子绕在球上后放在头上,然后在平行线中间走,要求不得踩线或掉球,否则重走。可以进行迎面接力比赛。

  (4)跳起扣球玩法:将绳球悬挂在横线上。球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。原地双腿用力跳起,用手掌去触及悬挂得球,也可以助跑几步,跳起触球、扣球。

  (5)空中乒乓玩法:幼儿一手持乒乓板,击绳球使之震荡,待球回落时,继续击绳球如打乒乓球一样。可两人对打,未击中者为败,换人,失分多的队为败队。

  (6)夹角跳玩法:幼儿用两脚内侧夹住绳球,原地跳起,并将绳球向前抛出,看谁抛得远或准。也可以将绳球夹在两膝间,连续向后跳,跳得最远者获胜。

  (7)放烟火玩法:幼儿将绳球绕成一团,一起说儿歌:"节日到,心欢笑,放烟火,放鞭炮,噼噼啪啪真热闹。"说完最后一句儿歌,幼儿用双手或单手用力向上抛绳球,然后接住,再抛再接,连续进行。

  幼儿园小班户外游戏教案3

  一、活动内容:

  我会滚皮球

  二、活动目标:

  1.学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

  2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法,产生玩球的愿望和兴趣。

  3.在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐。

  三、活动准备:

  皮球若干。

  四、活动过程:

  1.玩皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。

  2.教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。教师边拍皮球边念儿歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会儿低,一会儿高。"念到"跳跳跳"时,幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。

  3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。

  4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。

  教师:今天,大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了,皮球想从你们的面前一直滚到红线那里,小朋友你能帮助它们吗?

  5.幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师周围。

  6.教师:你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?

  教师总结:小朋友要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大。

  7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

  8.引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

  幼儿园小班户外游戏教案4

  活动目标:

  1、通过亲身体验、观察、了解沙子的特征。

  2、通过实验,观察比较干沙和湿沙的不同。

  3、乐意玩沙,大胆表述自己的观点,充分体验探索活动的快乐。 活动准备:多种玩沙工具、玩沙场地。

  活动过程:

  一、带幼儿进入玩沙场地。

  1、今天老师要带小朋友到外面去上一节课,我们要一起去玩沙,但是到了玩沙的地方,小朋友先不要玩沙,老师会问小朋友一些问题哦,等你们回答了老师的问题之后,老师才请小朋友去玩。

  2、带幼儿进入玩沙场地.

  二、请幼儿观察、了解沙子的特征。

  1、这里面有好多好多的沙子,请你们仔细看一看,并且摸一摸它,这些沙子都是什么样子的呢?

  2、教师总结:这些沙是细细的,软软的,黄黄的,一粒一粒的。

  3、你们看看,沙子里面是不是还藏了很多的小石子呢:请幼儿想想应该可以用什么样的方法把沙子和石子分开呢?

  4、教师示范:用沙漏将石子与沙分开,并请幼儿观察。让幼儿说说为什么石子可以和沙分开。

  三、引导幼儿比较干沙和湿沙的不同

  1、你们知道怎么样可以把沙子变湿吗?

  2、给沙子加水,观察湿沙与干沙的不同,请幼儿观察加了水的湿沙与干沙有什么不一样。

  3、拿湿沙与干沙分别在手上捏一捏,请小朋友观察后说一说。

  4、小结:干沙抓在手上会一粒粒游流下来,像流水一样,但湿沙放在手里捏一捏可以捏出不一样的形状。

  四、请幼儿体验玩沙

  1、教师:现在老师请小朋友一起来玩一玩这些沙吧!但是在玩的时候小朋友要注意些什么呢?

  2、注意不要把沙弄到了自己和别人的身上,在玩沙的时候也不能上扬,这样容易伤到眼睛。

  3、请幼儿用各种模型按沙,看看干沙和湿沙按出来的模子有什么不一样的地方。

  4、用手给沙做各种造型,感受干沙和湿沙的不同,并提问:哪一种沙子更好做造型?用干沙和湿沙做造型的.时候有什么不同的感觉。

  幼儿园小班户外游戏教案5

  活动目标

  1.学习向指定方向跑。

  2.能遵守规则,按要求进行游戏。

  3.在奔跑中能控制与同伴之间的距离。

  活动准备

  1.准备活动音乐及放松活动音乐。

  2.马、鹿等小动物等小动物玩具。

  3.场地布置。

  活动资料:

  1.准备活动:“欢乐小虎操”(上肢,下肢,腰部,脚踝,跳跃运动)

  2.基本活动。

  (1)引入故事情节,激发幼儿活动兴趣。

  (2)学习跑的动作。

  (3)幼儿分散练习跑,教师加以指导。

  (4)游戏“勇敢的小虎”,幼儿练习向指定方向跑。

  (5)放松活动。

  在歌曲中,幼儿放松散步“回家”。

  幼儿园小班户外游戏教案6

  活动设计:

  经过一个学期的了解,在以往的体育课中,幼儿已有了钻、爬、跑、跳等多项技能的经验。在进行体育活动中,启蒙班的孩子们思维活跃,对新鲜事物有很浓厚的兴趣,但是持久度不是很好,团队协作能力有待加强。随着幼儿年龄的增长,他们对于一些能帮助到别人的事很有兴趣。本节课进行的活动,以培养幼儿团队协作意识为主,试着去帮助需要的人,并让幼儿了解掌握一定的救护知识。经过幼儿多次的尝试练习,总结出活动的重难点,共同商议解决问题的办法,用实践来证实自己的办法的可行性。这不仅培养了孩子们之间的协调合作能力,更加让孩子们敢于面对问题解决问题。

  活动目标:

  1、培养幼儿对体育活动的兴趣,能快乐的掌握教学内容。

  2、通过游戏的方式让幼儿掌握跨越、过障碍及多人平衡的方法,培养和加强幼儿身体协调、跳跃能力和不怕困难勇敢坚强的意志品质。了解并且掌握简单的救护方法。

  3、能够与同伴共同讨论游戏的玩法,相应的增加难度。提高幼儿的协作意识。

  活动准备:

  1、活动材料:平衡木、体操垫、障碍、跳绳、医生帽、纱布、夹板、胶布等。音乐。

  2、环境创设:

  3、经验准备:幼儿对抢救伤员的过程有一定的了解。

  活动过程:

  1、热身活动:

  教师带领幼儿快慢交替跑步。播放音乐,幼儿跟随教师进行简单的热身活动。

  2、幼儿分组集体游戏:抢救伤员。

  (1)幼儿合作进行游戏活动。

  "小医生们,施工场地有病人需要我们去抢救,大家四人一组准备好垫子,先来了解一下抢救线路。"

  材料:跳绳(跨跳)、障碍(绕)、平衡木(平衡)。

  方法:幼儿四人一组,按照教师分组进行活动,拿起垫子一起跨过跳绳组成的障碍,走过S形的障碍,走过平衡木后,将等待的幼儿放在垫子上,然后抬着垫子将幼儿送回起点。

  规则:抢救过程中不能让担架上的小朋友落地,否则任务失败。

  活动尝试

  1、幼儿进行抢救伤员的游戏,教师观察,第一轮活动结束后,集合幼儿进行讨论,你在抢救伤员的过程中遇到了什么问题?你想想这个问题怎么才能解决。教师可以给予简单的提示。幼儿商议出结果时,进行再一次的尝试。(遇到的问题:垫子比较软,应该怎么用垫子抬伤员。过障碍的时候比较吃力,会出现掉队的现象,怎么去解决。)

  2、经过这次尝试,幼儿已经基本掌握活动的基本技巧。教师可以提出适当的要求,加大游戏的难度,幼儿共同讨论遇到了新的问题,该怎么去解决。(从通过障碍的速度和包扎伤员的质量方面增加难度。)

  3、最后一次活动,幼儿对整个活动的流程已经很熟悉,可以采用比赛的形式,限定时间看哪组抢救的伤员数量多,包扎的质量好。

  (2)活动交流:

  "你们抢救了几个人,是怎么样到达抢救地点的?你们现在心情怎么样?"

  教师总结活动,对孩子们好的表现进行表扬,对出现的问题进行纠正。鼓励幼儿多动脑,敢于面对困难,解决困难。激发孩子们的探索能力,树立幼儿的自信心。

  3、幼儿听音乐做全身放松活动

  集体整理活动用品及场地。

  幼儿园小班户外游戏教案7

  活动目标:

  1、探索布袋的多种玩法,运用布袋快乐的游戏。

  2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能,重点练习手膝着地爬,发展幼儿身体的协调性。

  3、体验情景游戏的乐趣,提高对体育活动兴趣。

  活动准备:

  音乐、树叶、人手一个布袋。

  活动过程:

  一、热身运动

  宝贝儿们,今天天气真好,想不想跟着老师一起出去玩?

  记得带上我们的布袋哟!走,出发啦!

  (歌曲《郊游》,带幼儿进入场地。)

  1、设置天气变化的情景,在教师的提示下跟随音乐的变化进行热身运动。

  轰隆隆的雷声――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)

  沙沙的小雨声――下小雨啦,快找个地方躲雨吧。(慢跑)

  哗哗的大雨声――下大雨啦,赶快用布袋遮遮雨吧。(快跑)

  沙沙的小雨声――雨变小了,小心路滑别摔跤哟的!(慢走跑)

  雨停了――哎,雨终于停了,让我们休息一下吧!(停止走跑)

  哇!刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,布袋也淋湿了,来,让它晾一晾吧!(放下布袋)

  2、跟随音乐进行热身运动

  来,小宝贝,让我们甩甩头上的雨水,还有手上的,脚上的,检查一下身上还有雨水吗?

  二、探索布袋,感受布袋的多种变化

  1、探索布袋的多种变化。

  小宝贝,看看我们的布袋干了没有?刚才我们一起把布袋变成了小伞,为我们挡雨,想一想,它还可以变成什么?我们来试试吧!(鼓励幼儿自己尝试布袋的变化,老师及时观察指导,请发现新变化的幼儿展示自己的探索成果,肯定、支持他们的想法,并让大家来模仿布袋的变化。)

  2、感受布袋的“一物多玩”

  小宝贝,好能干啊!发现了布袋这么多有意思的变化和玩法,老师也想来变一变,玩一玩。

  变成小球(抛一抛),变成蹦蹦床(跳一跳),变成小桥(走一走),小桥太短了,让我们连起来变一变,变成长长独木桥桥(两臂侧举直线走)

  三、游戏:

  1、布袋变变变(练习袋鼠跳,手膝着地向前爬)

  小朋友们真棒,发现了布袋的这么多玩儿法,其实套上布袋更好玩儿呢!大家要不要试试?(大大布袋真好玩,双手提起抖一抖,小脚小脚钻进去,变变变,变成可爱的毛毛虫。)

  2、游戏:爬来爬去的毛毛虫

  (1)引导“虫宝宝”练习练习手膝着地向前爬,注意指导幼儿爬的动作要领,鼓励较弱的幼儿努力向前爬。

  (2)幼儿熟悉动作后,引导幼儿向前快爬,提醒宝宝注意安全,不要拥挤。

  3、游戏:袋鼠跳

  (1)套上布袋除了学毛毛虫爬一爬,滚一滚,还可以怎样玩儿呢?

  (2)引导“袋鼠”练习双脚跳,注意动作要领及安全。

  4、师配乐创设情景带着幼儿套着布袋爬、滚、跳。

  妈妈发现了好多又鲜又嫩的叶子,快去吃吧!(引导幼儿从场地的一边爬、滚、跳向另一边,先到达的幼儿可边吃叶子边为后边的幼儿加油!)。

  四、放松运动

  叶子真好吃,小宝贝,吃饱了吗?让我们休息一下,放松放松。在音乐声中,宝宝们脱掉布袋,变成美丽的蝴蝶,在花园中快乐飞舞。

  活动反思:

  小班幼儿活泼好动,摸、爬、滚是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。爬能使幼儿多种感官参与活动,各种器官能够得到协调灵活的发展,爬是幼儿体育活动中的六大动作之一,也是小班幼儿非常喜欢的活动。

  活动重点是练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有一定的基础,在活动中针对孩子对爬的玩发法单一,兴趣不持久的特点,进行套袋手膝着地爬,丰富了爬的趣味性,又对练习手膝着地爬加深了难度,进一步发展身体及动作的协调性和灵活性,提高对体育活动的兴趣。

  活动设计由于小班孩子刚入园才,很多孩子刚适应幼儿园生活,在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围,以音乐贯穿整个游戏,使小班体育游戏活动更加生动有趣。将教学内容游戏化,这符合幼儿教育重要特点。孩子本身对动物就较有亲切感,再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈,更能增加幼儿的兴趣与积极性。活动开始我用下雨了的情境导入,把布袋当作伞,练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身,即进行了热身,又能将孩子带入玩布袋的活动中,产生玩布袋的兴趣。接着在布袋变变变的环节中,我引导孩子进行布袋的多种玩法,变成小球,练习上抛;变成地毯练习爬;变成蹦蹦床,练习双脚跳;变成毛毛虫学习套袋爬行。变蝴蝶放松,最后有以拥抱奖励的方式,让孩子体验到成功的喜悦!

  幼儿园小班户外游戏教案8

  设计意图:

  小羊是幼儿喜欢的动物,救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。为了发展幼儿的基本动作,培养幼儿的`合作意识,体验与同伴游戏的快乐,设计了本次活动。

  活动目标

  1、培养幼儿合作意识,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

  2、综合练习走、跑、跳的动作,体验团结友爱的情感。

  活动准备

  小羊头饰、录音磁带、长绳(小河)、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门(山洞)

  活动过程

  1、热身运动:放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。

  2、谈话激趣:师:有一群小羊迷路了,小朋友们想不想救小羊。(想)

  3、游戏规则:把幼儿分成两队,一队扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在树后面,一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊,然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。(救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。)

  4、游戏:《救小羊》布置场地:山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队,迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐,游戏开始。第二次游戏互换角色。

  5、放松活动:老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。

  活动反思:

  通过这次活动,锻炼了幼儿团结友爱的精神,使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助,既帮助了朋友自己又得到了快乐。

  幼儿园小班户外游戏教案9

  教学目的:

  练习向上纵跳摸高的动作

  教学准备:

  塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上

  教学过程:

  一、组织幼儿到户外做模仿操,要求幼儿要有力度,动作协调

  “小朋友,你们看,今天天气多好呀!我们一起去做做运动—模仿操。

  二、出示蝴蝶,激发幼儿捉蝴蝶的兴趣

  “刚才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”

  三、师示范讲解游戏玩法和规则

  1、师示范讲解,重点示范向上纵跳摸高的动作

  “我们呀,要玩一个捉蝴蝶游戏,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”

  2、提出游戏要求

  ①在指定区域内玩:

  ②注意安全

  “小朋友,玩的时候可别推、挤,注意安全,而且要在我们区域范围内玩哦。”

  四、组织幼儿游戏,重点指导幼儿做纵跳摸高动作。

  五、游戏反复进行几次。

  六、以“天黑了,回家了”结束活动。

  幼儿园小班户外游戏教案10

  活动目标:

  1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

  2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。

  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个橡胶小鹿四个

  2、录音机,音乐磁带《一起加油》

  活动过程:

  教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

  1、导入游戏

  老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。

  教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。

  老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。

  2、游戏分组

  将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

  3、开始游戏

  幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。

  4、活动结束,

  表扬鼓励,教师做及时总结

  幼儿园小班户外游戏教案11

  一、活动内容:

  赶小猪

  二、活动目标:

  1. 练习持物控球跑,提高控制能力。

  2. 学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。

  3. 通过赶小猪的情境,产生对体育游戏的兴趣。

  4. 能够努力完成任务,培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。

  三、活动准备:

  皮球、小棍、小椅子若干张。

  四、活动过程:

  1. 教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。

  准备活动--队列练习。

  幼儿一个跟着一个走成大皮球,并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。

  2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。

  3. 启发幼儿想象,赶着小猪去郊游,边讲边练。

  4. 小猪去郊游:

  (1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

  (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

  教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。

  5. 送小猪回家。

  游戏活动--赶小猪。

  老师交代游戏名称和玩法。

  教师示范赶小猪的动作。

  幼儿人手一根棍子和一只"小猪",分散练习和探索"赶小猪"的方法,老师巡回指导和观察。

  老师让幼儿说说"我是怎么赶的",请个别幼儿示范。

  幼儿六路纵队站好,只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点,再赶回来,交给第二排的幼儿,然后排到队尾后面。幼儿依次游戏,比一比,看哪一组的"小猪"最听话,哪一组的速度最快。

  6.小结游戏情况,并请幼儿将"小猪"和棍子收好。

  幼儿园小班户外游戏教案12

  活动目标

  1、经过玩贴人游戏,培养幼儿快跑、躲闪的本事。

  2、提高幼儿思维的灵敏性。

  3、提高幼儿两合作进行游戏的本事。

  活动准备:

  音乐:月光

  活动过程

  1、开始部分。

  练习走圆,为游戏做铺垫。

  大圆走—成四队—开花走—双圈走。

  2、基本部分。

  (1)幼儿站成一个大圆,教师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。

  教师:“今日教师教小朋友玩一个游戏,名字叫贴人。

  我请两位小朋友,一位跑,一位追,

  被追的小朋友能够跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。

  以免被追的小朋友捉住。

  注意,跑时要在圈外,贴人要到圈里。”

  (2)幼儿游戏。

  教师注意观察,如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍未捉到,就另换追捉者。

  被追到者不再当追捉者,以免太累。

  (3)“结冰”游戏:

  幼儿自由活动,听到“结冰”信号,幼儿不动,听到“化冻”信号再自由活动。

  3、结束部分。

  做放松整理动作。幼儿听音乐,边歌边舞。

  幼儿园小班户外游戏教案13

  活动目标

  1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

  2、通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。

  3、积极参加户外活动,感受自我保护过程中愉快的心情。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备

  1、课件:户外安全活动PPT

  2、幼儿储备:幼儿具有自由户外游戏的经验

  活动过程

  一、观察课件,请幼儿猜测课件图片中,可能会发生的事情。

  1、请幼儿观察图片,看看小朋友在干什么?这样做危险吗?会发生什么样的事情?

  2、鼓励幼儿观察并结合自己经验说出自己想法。

  二、引导幼儿结合自己经验,说一说户外活动中比较危险的行为。

  1.教师请幼儿结合图片,说说户外游戏中还有哪些地方存在危险,为什么有这样的危险?

  2.根据图片内容,与幼儿讨论,指导如何在户外活动中注意安全,保护自己。

  师总结:玩滑梯的时候不推不挤,按顺序一个接一个滑滑梯,不能头朝下滑下去;户外四散跑时,学会躲闪;上下楼梯,不推拉不拥挤。

  三、组织幼儿讨论,怎样玩才能保护好自己。

  师:刚才我们说了很多玩的地方和方法都比较危险,那么怎样才能保护好自己呢?请小朋友们说一说。

  活动延伸与建议

  活动结束后,教师带领幼儿到户外场地,现场讲解玩大型玩具时如何保护自己不受伤害。教师也在活动中不断提醒幼儿,示范正确的方法,让幼儿在活动中学会保护自己。

  幼儿园小班户外游戏教案14

  活动目标:

  1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。

  2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  每人一张大的报纸。

  活动过程:

  开始部分――教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折,折成"细尾巴"的样子――教师讲解游戏规则:要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间,两个小朋友做游戏,互相逐看谁先踩下"尾巴"来,谁就胜利。

  基本部分:

  折"尾巴"――幼儿每人一张报纸,按老师折的样子开始折,先把纸平放在桌子上,一次性折成细"巴"的样子。

  ――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间,俩俩交朋友,找到朋友以后,教讲解游戏规则:游戏时幼儿不能推自己的朋友,谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。

  开始游戏。

  ――教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。

  ――游戏时教师要保护好幼儿的安全,分组游戏。

  结束部分:

  ――分散游戏。

  活动延伸:

  请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。

  4:00-4:15离园准备(入厕、整理衣服)

  活动反思:

  这个游戏小朋友十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性,让孩子们自主探索在观察到一些现象后给予特别指点,并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验,通过一步步分享新经验,层层递进,自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华,达到了健康教育的目标。

  幼儿园小班户外游戏教案15

  活动目标:

  1.学习弹跳的方法,练习跳的动作

  2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则

  活动准备:

  1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶

  2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离

  3.青蛙图片

  活动过程:

  一、热身活动导入

  1.师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙图片)

  2.师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏,游戏的名称叫"小青蛙",请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)"我是一只小青蛙,抓虫本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来——吃掉它!"

  二、进行游戏

  1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。

  2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。

  3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对面去抓害虫;可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶,小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"

  4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。

  三、增加游戏难度

  1.师:宝宝们,今天表现的都很棒,每个小朋友都抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。

  2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳一次荷叶。

  四、放松活动

  1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀?

  2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很开心吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧!

  幼儿园小班户外游戏教案16

  活动目标:

  1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

  2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气,进一步学会了集体合作。

  3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、哨子一个,小红旗两个

  2、音乐《一起加油》

  活动过程:

  教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。蹲下,起来,慢跑,扭腰等。

  1、教师首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。

  老师问,隧道里面黑乎乎的,你们怕不怕?(幼儿回答,不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答,想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答,好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

  2、游戏分组

  将全班幼儿分成两个小组,每个小组的一半幼儿站成两排,按顺序每两个幼儿手抓手,举过头顶,身子稍微向前倾斜,两队之间便有了一个长长的洞,这就是隧道的模拟,另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去,看看那个小组最先完成,就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

  3、开始游戏

  幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,当隧道的小朋友努力的支撑着,并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛还不是看看另一组的小朋友,害怕被他们争了先。

  4、一轮完成后,幼儿换角色进行游戏。

  幼儿园小班户外游戏教案17

  活动目标:

  1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的协调性。

  2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。

  3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  皮球若干

  活动过程:

  教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

  1、游戏导入

  小朋友,我们小朋友都非常喜欢玩球,今天我们就和皮球来赛跑,看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答,好)。

  2、教师首先说明游戏的规则和过程,并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法,其他幼儿认真看。

  3、幼儿开始游戏游戏

  幼儿四散站在场地上,把皮球滚出去,同时向着皮球滚出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再继续滚,继续追,游戏反复进行。

  幼儿交替游戏,每个幼儿都参与到游戏中去。

  4、游戏结束

  师生共同收拾场地,带回教室休息。

  幼儿园小班户外游戏教案18

  活动内容:

  踢球

  活动目标:

  1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

  2.增强动作协调性和灵活性。

  活动准备:

  每个幼儿一个毽子。

  活动过程:

  1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

  2.皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。

  3.教师边演示边对幼儿说:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。"

  4.幼儿交流:你是怎么用脚踢球的?

  幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换角色进行游戏。

  5.幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球。然后互换角色。

  6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

  7.进行放松活动:

  教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背。