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幼儿园绘画教案

时间:2022-12-03 09:46:54 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园绘画教案

  作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园绘画教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园绘画教案

幼儿园绘画教案1

  活动目标:

  1、结合已有的生活经验,探讨对云的认识。

  2、引导幼儿用绘画形式表现云的形态。

  活动准备:

  幼儿用书、笔等

  活动过程:

  一、引起兴趣。

  小朋友,你们喜欢什么样的天气(幼儿说:晴天、下雨天、阴天),很多小朋友都说喜欢各种的天气,天气好的时候我们可以看见天空中有很多的云彩,那你们看到过哪些样子的云彩呢?(幼儿说:像一只狗、还有的`像大象、、、、、、)

  二、天空中的云彩

  刚才,小朋友都说了很多很多,有的说是云彩像一只狗,有的还说像一头大象、、、、、、、那你们除了你看到过的云彩是这个样子的,你们想让云彩变成其它的东西吗?(幼儿:想)谁来说说你们还想让云彩变成什么样子的?(幼儿:像房子一样的,像我们幼儿园的滑滑梯一样的,我还想让云彩变成小汽车的样子)还想变成什么样子的呢?你和你旁边的小朋友说一说吧!(引导幼儿大胆说)小朋友都说了这么多,那我们今天就来画这些漂亮的云彩好吗?

  三、交代要求,幼儿绘画,教师巡回指导。

  1、引导幼儿大胆作画。

  小朋友,先想想你看到过什么样子的云,还有你想让云彩变成什么样子的,想好后我们就把它画出来吧!老师要看看谁是最爱动脑筋的小朋友,谁的画最漂亮。

  2、指导幼儿大胆作画。

  引导幼儿大胆用色,使画面鲜艳。

  3、指导能力弱的幼儿完成作品。

  四、评价作品,结束活动。

  1、请个别幼儿讲述自己的绘画。

  2、教师小结,表扬大胆作画的幼儿。

幼儿园绘画教案2

  设计意图:

  求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料,会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中,我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等,绘画形式单一,幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力,画面单调。因此,应运用多种绘画工具,使孩子产生画画玩玩的心理,培养孩子对绘画活动的兴趣。

  棉签画,是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签,在孩子的手中成了绘画工具,创作出富有童趣的作品。在本活动中,我为孩子创设了一个故事情境,让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动,激发他们对绘画活动的乐趣。

  活动目标:

  1.在创设的故事情境中,观察范例,复习对一些装饰线条的认识。

  2.正确使用棉签,学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。

  3.激发参与绘画活动的兴趣,发展想象力。

  活动准备:

  1.知识经验准备:已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。

  2、物质准备:范例,幼儿操作材料,颜料,棉签,音乐《水族馆》

  活动过程:

  一、创设故事情境,观察了解装饰小鱼的方法。

  1.欣赏音乐《水族馆》

  教师:小朋友听,谁来了?

  2.创设情境教师: 在一个碧水荡漾的池塘里,柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的`衣服可真漂亮,我们来看看它们的新衣服是什么样的?

  3.观察范例,巩固复习对一些线条和图形的认识。

  4. 教师:原来,今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服,让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。

  二、讲解作画要求,学习使用棉签装饰小鱼。

  1.讲解要求2.幼儿作画,教师指导。

  三、展示幼儿作品,分享交流。

  1.将幼儿作品展示在背景图上。

  2.评价作品。

  教师:我们一起来找一找,哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象,独特创作的幼儿)3.听音乐,一起游戏。

幼儿园绘画教案3

  活动目标:

  1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状,并用线条和简单图形装饰。

  2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼,并注意色彩的搭配。

  3、初步感受鱼类的美,激发幼儿对热带鱼的兴趣。

  活动准备:

  1、热带鱼课件

  2、白纸人手一张,每人一盒水彩笔

  3、黑板

  活动过程:

  1 、出示热带鱼图片开门见山,引出主题师:今天我带来了一些美丽的客人,想知道它们是谁吗?

  幼:热带鱼

  2、欣赏图片,分析热带鱼的结构,了解热带鱼的特点师:请小朋友仔细看,这些热带鱼是由什么形状组成的?

  幼:椭圆形,三角形······

  师:它们身上的花纹是怎样的`?

  幼:有直线,曲线······

  小结:热带鱼的形状很多,有椭圆形的,三角形的,并且身上有美丽的条纹,有的是直线,有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色,有的是间隔色,像彩虹;有的像装饰画,有圆圈、三角形、正方形等图形。

  3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的兴趣师:接下来,我要给你们变个魔术,看,这是什么?(出示两个大小不一的三角形)

  师:它们有什么不一样的地方?

  师:请跟我念咒语,巴拉巴拉变变变,看会发生什么事?

  师:变成什么了?

  4、教师示范讲解,正确绘画热带鱼师:刚才老师用什么形状变出了热带鱼?

  师:热带鱼除了三角形状的,还有其他形状的,今天我们只学一学用三角形来变热带鱼,以后我们再学变其它形状的热带鱼。

  出示范画,这里有一些小朋友们变出来的热带鱼,给你们看一看,你们想来变一变吗?

  讲解画法:

  ①先画出一个大三角形做鱼的身体;②再画一个小三角形做鱼的尾巴,小尖角要对着大三角形的底边;③画好身体和尾巴后,再添画出眼睛和花纹;④最后用美丽的颜色来打扮热带鱼。

  5、幼儿作画,教师巡回指导提醒作画较快的幼儿添画出背景,如水草,热带鱼一家等。

  活动延伸幼儿绘画完成后,在班级中进行热带鱼绘画展示,幼儿互相欣赏,并与教师共同布置海底世界主题墙。

幼儿园绘画教案4

  设计意图: 本活动是利用小朋友常见的、比较熟悉的物体——太阳来发挥幼儿的想象和创造的能力,利用太阳这个支架,使幼儿独立完成作品,在这作画的过程中达到以下的两个教学目标。

  一、目标 1 能运用绘画的形式,表现太阳下发生的故事,学习合理的布局画面,并能大胆地讲述绘画的`内容。 2、知道太阳与人、动物、植物的关系。萌发热爱大自然的情感。

  二、准备:白纸、蜡笔、太阳的挂图。

  三、过程

  1、猜谜引出课题。“有个老公公,天亮就出工,有朝一日不见它,不是下雨就刮风。”(太阳)。

  2、幼儿简单讲述太阳与人,动物,植物的关系。

  (1)、知道太阳给我们光明,有了太阳,就有白天,人们可以愉快的生活,太阳供给我们温暖和热量,使地球上的动物、植物正常生长。

  (2)、出示太阳,鼓励幼儿大胆想象,创编太阳下的故事。

  3、幼儿自由作画,教师视指导。

  (1)、引导幼儿把自己创编的故事,用绘画的形式表现。

  (2)、提醒幼儿注意画成的布局的合理,画出主要特征和某些细节。

  4、讲评 (1) 请个别幼儿把自己创编的故事讲述给小朋友及老师们知道。

  (2) 幼儿开火车去互相欣赏作品。

幼儿园绘画教案5

  【活动目标】

  1、学习用棉签画曲线。

  2、能积极作画,体验用曲线装饰衣服的美。

  重点:学习棉签画曲线。

  难点:体会不同方向曲线的特点。

  【活动准备】

  1、毛毛虫图片一个,添画好曲线的衣服一件。

  2、纸制衣服人手一件。

  3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份,抹布每组一块。

  4、棉签每人三根。

  【活动过程】

  一、以“毛毛虫”激发幼儿的兴趣,引入:

  1、今天,有一条毛毛虫来我们班做客了,我们欢迎它吧。(掌声把它请出来)

  2、出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧!(毛毛虫你好)小朋友们好!

  3、毛毛虫跟黎老师说了,它待会要去参加一个舞会,要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗?(扭来扭去跳的`)嗯,是扭来扭去跳舞的,那你用我们的小身体来学一学。

  4、嗯,真棒哦,我们小朋友一起来学一学。

  5、毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢,我们可以用手指头来横着扭一扭,竖着扭一扭。(幼儿跟随老师做动作)

  6、小朋友们都跳的很好看,我们除了用身体、手指好可以用什么来模仿毛毛虫跳舞?(手臂)那我们用手臂也来横着扭一扭,竖着扭一扭。

  二、教师示范,幼儿学习用棉签画曲线,装饰毛毛虫的衣服:

  1、小朋友都跳得真好看!毛毛虫跟黎老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。你们看(出示没有画曲线的白色衣服),这件衣服上有东西吗?漂亮吗?(不漂亮)

  2、瞧!黎老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。(出示画好的衣服)这件衣服上多了什么?(线条)对了,就是我们刚才学毛毛虫跳的舞,这个线条叫曲线。跟黎老师念一遍。

  3、那小朋友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢?(想)那小眼睛看好咯。

  4、我们是用什么来画的呢?(出示棉签)对了,我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部,将棉花部分蘸上颜色,颜料不要蘸得太多,如果多了可以在盘子边舔一舔,也不要太少了。

  5、我们来横着扭一扭,画的时候啊要顶着衣服黑色边缘,从左边画到右边黑色的边缘线为止,从上往下画。我们开始喽:

  “上山、下山、上山、下山…毛毛虫翻过了一座座高原大山。”(绿色)

  “一上、一下、一上、一下…毛毛虫来到了花园里。”(红色)

  “一上、一下、一上、一下…毛毛虫坐着小船摇过了大海。”(蓝色)

  呀,终于到了舞会厅。衣服也画好了,毛毛虫穿上漂亮的衣服开心的去参加舞会喽!

  6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀?(想)那我们来为自己画件漂亮的衣服吧。那我们除了可以横的画曲线,还能怎么画啊?(竖的)嗯真棒,颜色也不一定要跟黎老师这样排色哦。

  三、幼儿绘画,教师巡回指导:

  1、黎老师给你们都准备了一件衣服,分成5个组,每组4个小朋友,桌子上三种颜色,每人三根棉签,画完一种颜色换一根棉签哦,不要让颜色混在一起,还有一块抹布,如果不小心蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的小凳子坐到位置上,为自己画漂亮的衣服吧。

  2、教师巡回指导。

  四、结束:

  小朋友今天都很棒!我们穿上衣服去参加舞会咯!

幼儿园绘画教案6

  活动目标

  1.根据不规则图形的特点充分展开联想,大胆添画,创作出独特、有趣的画面。

  2.体验自由想象、自主构图、自行添画的.创作乐趣。

  活动准备

  1.印有“~~~~~”图形黑影的作业纸若干。(每张纸上黑影的位置、角度可不同。)

  2.用黑色卡纸剪出一个“~~~~~”,后面贴上小磁铁。

  3.绘画材料人手一份,音乐一段。

  活动过程

  一、出示黑精灵“~~~~~”,激发幼儿的活动兴趣

  教师:小朋友们好,我是小小黑精灵。知道吗?我可淘气啦,我喜欢变来变去哦,你们看看我像什么?猜猜我能变成什么呢?(教师将黑精灵贴到黑板上,随意摆放不同的位置和方向,引发幼儿的想象和讨论。)

  二、启发幼儿想象,拓展幼儿思维

  教师:小朋友们看,老师添一添、画一画,黑精灵变成……

  1.教师边引导边添画有趣的画面,启发幼儿展开想象:

  2.教师画出幼儿想象的造型,激发幼儿想象:

  三、幼儿自由选择、创意添画,教师适时指导

  教师:小朋友可以选择自己喜欢的黑精灵,让它变、变、变,变出与众不同的造型和画面,看谁的画面最完整、故事最有趣。

  音乐声中,幼儿创意作画,教师巡回指导,适时引导帮助。

  四、展示作品,相互欣赏,分享创意

  幼儿相互介绍、共同欣赏,分享黑精灵带来的创意故事。

幼儿园绘画教案7

  活动目标:

  1、通过欣赏各种弹珠滚画作品,感受各种粗细不同的彩色线条交织在一起的美。

  2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进行滚画,探索弹珠滚画的墓本方法。

  3、能够对自己和同伴的作品进行想象和猜测,大胆表达自己的感受和想法。

  活动准备:

  1、有对偶然的形进行大胆想象和表达的经验。

  2、弹珠滚画作品若干。

  3、每组大小、光滑度不同的弹珠若干个,四个盘子(里面装有四种不同的颜料),四把小勺,A4大小的作业纸人手一张,成人鞋盒盖人手一个(将作业纸放人鞋盒中,弹珠滚动时不会滚出去)。

  活动过程:

  1、欣赏各种弹珠滚画,感受各种彩色的线条交织在一起的美。

  教师:看看今天老师带来了什么?你在画上看到了什么?有哪些颜色?这么多颜色的.线条在一起像什么呢?

  2、探索弹珠滚画的印制方法。

  (1)教师:猜猜,这么漂亮的画是怎么做出来的?

  (2)教师:看看桌上有什么?这些弹珠一样吗?仔细看看有什么不同?除了弹珠还有什么?有哪些颜色?还有什么?

  (3)教师:猜猜看,用这些东西怎么才能印出漂亮的画?先做什么?再做什么?想换一种颜色怎么办?

  (4)教师边示范边讲解:先将作业纸放人盒盖内,再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内,上下左右摇晃盒盖。想换另一种颜色时,将弹珠倒回颜色盘,用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。

  3、尝试进行弹珠滚画活动。

  教师:怎样让线条变得更长?怎样才能让画面变得好看?

  4、作品评价。

  教师:你的画像什么?你是怎么印画的?印画时出现了什么问题?你是怎么解决的?

  【评析】

  该活动中,教师给每组都提供了对比性很强的色彩,幼儿在反复操作中不断感受色彩碰撞产生的变化,从而获取丰富的色彩经验。同时,纵横交织的彩色线条充分激发了幼儿的想象力。

幼儿园绘画教案8

  目标:

  1、在老师的指导下,能尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作,表演自己的'好朋友。

  2、活动中遇到困难会主动请求老师或同伴帮助。

  准备:

  1、圆形、徒圆形若干,数量等于幼儿人数。

  2、制作的工具和辅助材料:水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。

  3、活动室内展示老师制作的纸盘,共幼儿欣赏。

  过程:

  1、引导幼儿说说、看看桌子、柜子上又那些材料?

  2、组织幼儿讨论怎样用纸盘来表演自己的好朋友,可以选用那些材料?

  3、幼儿制作,老师巡回指导。

  启发幼儿运用多种表演手法,如:用纸、绒线粘贴头发,用彩笔在纸盘上画武官。鼓励幼儿遇到困难可以请求同伴或老师帮助,并提醒幼儿制作完后要将所有物品归放整齐。

  4、引导幼儿互相欣赏,并猜猜“这是谁”,延伸活动:

  可将幼儿作品布置于墙,供幼儿互相欣赏、交流、学习增加同伴间的友谊

幼儿园绘画教案9

  活动内容:《秋游》(绘画)

  活动目标:

  1.引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。(难点)

  2.学习表现物体的主要特征,培养幼儿的想象力。(重点)

  活动准备:

  1.活动前让家长带幼儿出游,观察秋天万物的变化和人们的活动。

  2.课件、范例。

  活动过程:

  一、导入活动,引起幼儿兴趣

  (一)出示范例:小朋友们看看这幅画上画的是什么?(花朵)再想想这幅画是怎么画成的.?里面都藏有什么几何图形?

  (二)幼儿讨论后,师:这幅画是用几何图形拼画上去的,看看几何图形象什么,再添画而成的。

  (三)引导幼儿根据几何图形联想

  1.出示贴有几何图形的图画纸:请小朋友们看看这个图形象什么?

  2.幼儿回答后师。

  (四)出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。

  二、幼儿作画,师指导

  (一)选择一种几何图形进行绘画,想想它象什么,画于适当位置,根据想象添画。

  (二)涂色时注意颜色的搭配,添画时主次分明。

  (三)师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。

  三、作品,结束活动

  展示作品,请幼儿讲述自己的作品,对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。

幼儿园绘画教案10

  【活动目标】

  1.能根据武术动作画出相应的简笔画。

  2.在欣赏武术动作的基础上,创编出各种不同的武术简笔画。

  3.喜欢绘画活动,感受绘画乐趣。

  【活动准备】

  磁带:男儿当自强。

  【教学重点】

  初步感受、体验艺术作品中线的美感及武术的动作。

  【教学难点】

  如何运用不同线条表现武术动作。

  【活动过程】

  一、听音乐做武术操

  1.今天,我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗?

  2.要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。

  二、幼儿学习绘画武术线条人进行创编不同的武术简笔画。

  1.上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”,谁愿意上来做一下,并把动作要领说出来。

  2.今天要给你们出个难题,谁愿意上来把这个动作画出来? 要求只用简单的线条很快就画出来。

  3.设计我喜欢的武术动作线条人。

  教师:请你来设计,你想设计一个什么样动作的武术线条人? 先想好动作,并把它做出来,然后去创编。

  4.教师引导提示幼儿绘画注意事项。

  三、展览幼儿作品,教师讲评幼儿的`作品。

  1.你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。

  2.请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。说说自己的想法,同时 也听听同伴的想法,然后请幼儿看武术线条人做动作。

  四、活动延伸:

  让幼儿收集关于武术的一些动作,下次活动课和大家分享。

幼儿园绘画教案11

  为了营造活泼向上的校园文化,让幼儿感受一个快乐的童年生活,我们可以通过绘画的.方式来表达表现自己的快乐童年,从而让孩子感受美好的生活,体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的童年梦想,本次活动以“童心·同梦”为主题,鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年,铸就亲子共同梦想。现安排如下:

  活动时间:20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

  活动地点:幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)

  参与对象:中班组部分幼儿及家长

  活动形式:以班级为单位,每班一大幅画,亲子共同作画

  绘画主题:童心·同梦

  活动目标:

  让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心,梦想未来。在感受艺术美的同时,使亲子间情感的交融更加亲密,使家园教育更加快乐、和谐。

  活动要求:

  1.绘画内容要结合主题,现场作画。

  2.作品是幼儿和家长共同完成。

  3.画面要整洁,布局要合理,颜色搭配协调。

  活动准备:

  白色长布每班一条,颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

  活动流程:

  1.各班教师交代介绍活动。

  2幼儿、家长作画,教师巡回指导。

  3.作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的作品。

  4.作品展示与欣赏:“童心·同梦”亲子绘画作品,展示在幼儿园过道内,老师、家长、孩子一起欣赏。

  中班教研组

幼儿园绘画教案12

  教材分析

  本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上,为了加深幼儿对民族服装的了解与认识,充分感知民族服饰的美丽和民族特点,满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣,而是基本活动。本次活动从服装的多样化图案中,选择二方连续纹样作为切入点,让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘画中去, 感知民族服装的图案美。

  活动目标:

  1.认识二方连续纹样,了解二方连续纹样在民族服装中的应用。

  2.能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。

  3.在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。

  活动准备:

  物质准备:1.二方连续纹样图案图片。2.藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰。3.每位幼儿至少 1 张民族服装的轮廓图,水彩笔,蜡笔等。4.背景音乐《月光下的凤尾竹》。

  经验准备:对二方连续纹有一定的了解。

  活动过程:

  一、根据已有的经验讲述,说说自己喜欢哪个民族的服装、为什么。感知民族服装的特点。

  二、观察各民族的服饰,学习用二方连续的纹样绘画、装饰民族服饰。

  1.出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的`服装,引导幼儿观察其花纹的装饰特点。

  提问:这些服装都是哪些民族的?都有哪些花纹?这些花纹都装饰在什么地方。

  小结:观察衣服的样式、色彩和装饰花纹,了解装饰花纹主要在领口、袖口、前胸、后背、裙边等地方,为幼儿装饰纹样作好铺垫。

  2.幼儿欣赏二方连续纹样图片,了解其规律。

  提问:这些花纹有什么规律?你还见过哪些二方连续纹样?

  小结:有的是同一个纹样方向不同,有的是颜色不同的同一个纹样等,它们有规律地排列并一直循环所构成的带状纹样,称为二方连续纹样。

  3.幼儿观察教师示范,引导幼儿用二方连续纹样进行装饰,教师根据幼儿说出的花纹在服饰的前胸处装饰,给与幼儿启发。

  三、创意作画,尝试运用二方连续纹样在服装的不同部位创造性的装饰。 要求:1.能运用二方连续纹样在服装的不同部位创造性地装饰。

  2.鼓励幼儿装饰出不同纹样图案的民族服饰。

  四、作品展示,相互欣赏、交流设计的民族服装。感受民族服饰多样的美。

  1.提问:你设计的是哪一个民族的服装?用的是什么二方连续纹样?你认为设计好在哪里?

  幼儿互相欣赏设计的作品,分享交流自己的创意。

  2.播放背景音乐,幼儿身穿民族服装跳起民族舞。

幼儿园绘画教案13

  创意启发:

  和小朋友认识大嘴鱼。

  知识点:

  点与线结合的绘画,表现动物。

  艺术形式:

  平面造型艺术

  材料认知:

  油画棒的绘画工具。

  材料准备:

  A4素描纸(或普通白纸)、油画棒

  教师课前准备

  1、教学视频除了可以作为上课的教学内容,也可以作为老师提前备课的课程教案,所以教师需要提前观看一遍教学视频,了解课程内容及创作方法!

  2、老师按照课程预告准备好课程材料!

  3、老师按照教学视频内容,把小朋友的画纸提前折叠好!

  课堂教学流程

  1、课程主题:

  先与小朋友进行互动,告诉孩子们,今天课程的主题和课程的名字,然后打开影片,开始课程学习!

  2、课程教学视频第一次暂停互动

  教学视频播放到专业老师画好轮廓线时,进行第一次暂停,这时小朋友可以看到老师创作的第一步,孩子们开始跟着专业老师开始创作!教师观察并适当引导孩子的创作,不要刻意要求,给孩子自由创作的空间!当小朋友的绘画进度和视频里的专业老师同步时,继续播放教学视频。

  3、课程教学视频第二次暂停互动:

  教学视频播放到专业老师给鱼上色完成时,进行第二次暂停,小朋友跟着专业老师的引导方向持续创作!教师观察并适当引导孩子的创作,不要刻意要求,给孩子自由创作的空间!当小朋友的绘画进度和视频里的专业老师同步时,继续播放教学视频。

  4、课程教学视频第三次暂停互动:

  教学视频播放到专业老师把鱼张开嘴的状态上色完成时,进行第三次暂停,小朋友跟着专业老师的.引导方向持续创作!教师观察并适当引导孩子的创作,不要刻意要求,给孩子自由创作的空间!当小朋友的绘画进度和视频里的专业老师同步时,继续播放教学视频。

  5、课程教学视频第四次暂停互动:

  教学视频播放到专业老师把作品全部完成时,进行第四次暂停,小朋友跟着专业老师的引导方向持续创作!教师观察并适当引导孩子的创作,不要刻意要求,给孩子自由创作的空间!当小朋友的绘画进度和视频里的专业老师同步时,继续播放教学视频。

  6、课程结束,老师总结,小朋友分享作品:

  所有孩子完成作品创作后,老师进行总结表扬鼓励小朋友创作的都很好,然后邀请3个小朋友上台将自己的创作作品和大家进行分享!

  注意事项:

  1、孩子创作时,老师的引导互动,要鼓励并且尊重孩子的自由创作和发挥,不可以要求孩子按照视频里专业老师的样式完成!

  2、视频里专业老师的科学示范只是代表主题的表达方式,对孩子是创意启发的引导和表达方式的引导,而不是为了让孩子和老师画的一模一样!

  3、对于孩子根据自己的理解表达的与众不同,老师要及时的进行表扬,并给大家展示,鼓励小朋友画出属于自己的创作!

幼儿园绘画教案14

  活动目标:

  继续学画半圆形、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

  活动准备:

  蜡笔、纸、课件活动过程:

  介绍内容,引导观察出示课件并提问:这是谁?小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)、以故事的形式,引出主题。(课件)小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

  教师示范小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)、请幼儿上来示范、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的`果子都送回家。

  讲评、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。

  活动评析:

  有的幼儿半圆的不是很好,不过,他们的直线画的还行,基本 画的挺直。

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