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幼儿园中班美术教案仙人掌

时间:2022-11-30 08:26:33 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班美术教案仙人掌

  作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园中班美术教案仙人掌,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班美术教案仙人掌

幼儿园中班美术教案仙人掌1

  【设计意图】

  我们班的幼儿好奇心、探索欲望强烈,对所接触的新事物都有尝试的愿望。有一定的求异思维,但创造能力不算强,如果能多开展一些激发其创造性的活动,使其感受到个中乐趣,能促进其创造力的发展及提高其参与创造性活动的兴趣。

  根据幼儿的实际情况,我选择了把掌印添画成其他事物的美术活动,鼓励幼儿积极思考,体验想象活动的乐趣。

  【活动目标】

  1。尝试用手掌印画表现仙人掌,初步注意布局。

  2。积极参与操作活动,感受趣味艺术活动的快乐。

  3。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  4。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  【活动准备】

  一、知识经验的准备:

  1发动家长回家带孩子去观察仙人掌,了解其基本外形特征。

  2组织幼儿玩手影游戏,丰富幼儿对手掌外形联想的印象。

  3以脚掌轮廓添画活动,帮助幼儿理解联想与添画的方法。

  二、教具、操作材料的准备:

  1。PPT、电脑、电视机、KT板、轻松的音乐。

  2。操作材料:幼儿人手一张8开彩纸横构图、绿色水粉颜料、水粉笔、调色盘、油画棒、抹布、护衣、吹风机等。

  【活动过程】

  一唤醒幼儿已有经验,讲述仙人掌的外形特征。(结合PPT)

  1引导幼儿观看PPT,并说说仙人掌的外形特征。

  师:这是什么?仙人掌是什么样子的?

  2教师简单小结。

  二、欣赏范例,让幼儿初步了解本次活动的作画手法。

  师:猜猜看,我是用什么方法画出来的呢?

  三、结合PPT解说手掌印画的作画步骤。

  1先用水粉笔蘸上绿色刷在小手掌上,轻轻的把小手掌印在纸的下方,注意!小手千万不要移动噢!

  2然后,一个接着一个的、重叠的继续印上手印。否则的话仙人掌就会掉下来的。

  3等颜料干后,用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴,用黑色种上短短的小刺。每个仙人掌上的眼睛和嘴巴可以画得不一样,那么看上去就会很可爱、很有趣。

  4仙人掌还会开花呢,我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花……看,这株仙人掌长得怎么样了?很漂亮吧!

  四、布置作业

  五、幼儿实践操作,教师巡视指导。

  提醒幼儿印画时要注意五指张开,不要将多余的颜料滴在画面上,注意保持桌面和画面的清洁。

  六、互相参观,评价作品。(将幼儿作品摆放在KT板上)

  师:小朋友,现在你们可以去看一看别人的作品,说一说,你喜欢哪一幅?为什么?

  七、引发幼儿继续思考、探索。

  1师:今天我们学了一个新的本领,用我们的小手掌来印画。其实,我们的小手不止可以印画仙人掌,还可以印画许多别的东西呢!现在,我们一起来看看,别的小朋友用手掌印画了什么呢?(结合PPT)

  2我们班小朋友那么聪明,以后我们再一起去试着印画一些更有趣的东西,好不好?

幼儿园中班美术教案仙人掌2

  活动目标

  1、尝试用彩色笔画仙人掌,认识绿色和黑色、能用两种颜色作画。

  2、让幼儿观察仙人掌,书空练习等策略、学习从内向外画仙人掌和涂染的方法。

  3、能大胆的作画。

  4、培养幼儿良好的作画习惯。

  5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  教学重点、难点

  让幼儿学习,各种颜色的不同和相同之处。学习手指的协调能力。

  活动准备

  1、组织幼儿观察仙人掌。2、画有仙人掌的面纸和彩色笔、绿色和黑色作画。

  活动过程

  1、让幼儿观察仙人掌,回忆已有的感知经验。

  2、这棵大大的仙人掌是什么颜色的?它的身上有什么?它的刺是怎么长的?幼儿回答后、总结:仙人掌是绿色的、身上长满刺,细细的`、尖尖的。引导幼儿用手做书空练习,体会“提”的练习。

  3、通过书空练习帮助幼儿掌握仙人掌的造型。示范向一个方向画仙人掌练习涂染。:怎样用彩色笔画仙人掌的身体呢?指导幼儿练习画刺。:刺从仙人掌的“身上”长出来、细细的、尖尖的,长了许多许多。

  4、幼儿作画。指导。让幼儿大胆作画涂染,画出尖尖密密的刺。提醒幼儿在作画过程中换彩色笔的时候保持干净。

  5、展示幼儿作品,共同欣赏。:谁的仙人掌刺最多,谁画的最像?

  教学反思

  通过这堂课,让我明白选课时要选择适合幼儿年龄阶段的课程。

  小百科:仙人掌喜阳光、温暖、耐旱,怕寒冷、怕涝、怕酸性土壤,适合在中性、微碱性土壤生长,pH值在7.0-7.5。为此家庭栽培仙人掌应选择放在有阳光的窗台上,并选翻冰良好的微碱幽巴沃砂质土为宜。

幼儿园中班美术教案仙人掌3

  活动目标:

  1、尝试用手掌印画表现仙人掌,初步注意布局。

  2、积极参与操作活动,感受趣味艺术活动的快乐。

  3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  4、体验想象创造各种图像的快乐。

  活动准备:

  知识经验的准备:

  1、发动家长回家带孩子去观察仙人掌,了解其基本外形特征。

  2、组织幼儿玩手影游戏,丰富幼儿对手掌外形联想的印象。

  3、以脚掌轮廓添画活动,助幼儿理解联想与添画的方法。

  教具、操作材料的准备:

  1、PPT、电脑、电视机、KT板、轻松的音乐。

  2、操作材料:幼儿人手一张8开彩纸横构图、绿色水粉颜料、水粉笔、调色盘、油画棒、抹布、护衣、吹风机等。

  活动过程:

  一、唤醒幼儿已有经验,讲述仙人掌的外形特征。(结合PPT)

  1、引导幼儿观看PPT,并说说仙人掌的外形特征。

  师:这是什么?仙人掌是什么样子的?

  2、教师简单小结。

  二、欣赏俘,让幼儿初步了解本次活动的作画手法。

  师:猜猜看,我是用什么方法画出来的呢?

  三、结合PPT解说手掌印画的作画步骤。

  1、先用水粉笔蘸上绿色刷在小手掌上,轻轻的把小手掌印在纸的下方,注意!小手千万不要移动噢!

  2、然后,一个接着一个的、重叠的继续印上手印。否则的话仙人掌就会掉下来的。

  3、等颜料干后,用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴,用黑色种上短短的小刺。每个仙人掌上的眼睛和嘴巴可以画得不一样,那么看上去就会很可爱、很有趣。

  4、仙人掌还会开花呢,我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花……看,这株仙人掌长得怎么样了?很漂亮吧!

  四、布置作业

  五、幼儿实践操作,教师巡视指导。

  提醒幼儿印画时要注意五指张开,不要将多余的颜料滴在画面上,注意保持桌面和画面的清洁。

  六、互相参观,评价作品。(将幼儿作品摆放在KT板上)

  师:小朋友,现在你们可以去看一看别人的作品,说一说,你喜欢哪一幅?为什么?

  七、引发幼儿继续思考、探索。

  1、师:今天我们学了一个新的本领,用我们的小手掌来印画。其实,我们的小手不止可以印画仙人掌,还可以印画许多别的东西呢!现在,我们一起来看看,别的小朋友用手掌印画了什么呢?(结合PPT)

  2、我们班小朋友那么聪明,以后我们再一起去试着印画一些更有趣的东西,好不好?

  教学反思:

  为了更好地提高幼儿的创造力,我让幼儿看了很多变化后的仙人掌图片,幼儿看到后非常激动,原来仙人掌可以变这么多东西呀,活动中幼儿的绘画兴趣也提高了不少。

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