幼儿园圣诞节的教案

时间：2022-11-25 13:06:07 幼儿园教案我要投稿

幼儿园圣诞节的教案15篇

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的幼儿园圣诞节的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园圣诞节的教案15篇

幼儿园圣诞节的教案1

　　活动目标：

　　1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

　　2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

　　3.能够和同伴共同分享节日的快乐。

　　活动准备：

　　1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

　　2.学会歌曲《铃儿响叮当》

　　3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

　　4.制作视频各国圣诞节习俗

　　法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

　　芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。

　　英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

　　美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。

　　瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

　　丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。

　　活动流程：

　　1.圣诞老人出场

　　圣诞老人敲门

　　教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it?

　　圣诞老人：I am Santa Claus!

　　教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

　　Please come in!

　　圣诞老人：I’m coming!Merry Christmas!,children!

　　幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!

　　2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)

　　圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!

　　3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

　　4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

　　5.圣诞老人给孩子们发礼物。

幼儿园圣诞节的教案2

　　活动目标：

　　1、喜欢参与装饰圣诞树。

　　2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。

　　3、让幼儿知道节日的时间。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、未装饰的松树一棵。

　　2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程：

　　一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。

　　二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？

　　（幼儿自由讨论）三、装饰圣诞树"再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。

　　教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。并请小朋友装饰圣诞树。

　　四、分礼物"圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。""你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。"幼儿自由选取礼物，分享礼物。

　　教学反思：通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。

幼儿园圣诞节的教案3

　　设计意图：

　　1）现在每个家庭都是独生子女，生活中缺少责任心和自信心。小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让，而小孩也胆怯自信心不足。

　　2）许多幼儿做不习惯以自我为中心，合作意识不明显，突出地表现在游戏时不互相配合。

　　3）孩子入园一段时间后，跟班上老师，小朋友都熟悉了，为了创造更多的交往机会，让孩子在活动中有语言交往，愉快的情绪体验，我们设计了大带小游戏。这类活动对大孩子，小孩子都有益处。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用多种方法跃过，钻过拉绳。

　　2、学习跟大孩子，小孩子交往合作游戏。

　　3、体验游戏中愉快的情绪。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿互相问好。

　　二、老师讲解游戏名称，方法：

　　今天咱们一起玩绳游戏，每两个大班小朋友一组面对面拉绳，小小班小朋友从绳

　　绳下跳或钻过去。

　　三、开始游戏：

　　游戏1：跳绳。

　　目标：练习双脚向前跳，发展平衡能力。

　　玩法：引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过。

　　游戏2：迈绳。

　　目标：能掌握好重心；增强腿部肌肉力量。

　　玩法：大班小朋友把绳抬高30~40厘米，小小班小朋友从绳上迈过去。

　　游戏3：钻绳。

　　目标：手膝爬行，增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力。

　　玩法：大班小朋友把绳抬高40~50厘米，小小班小朋友从绳下爬过去。

　　游戏4：老爷爷怎样走。

　　目标：学习低头半蹲走，锻炼膝关节及周围韧带肌肉。

　　玩法：大班小朋友起立身体站直拉绳，绳距地面约70~80厘米。小小班小朋友从绳下低头弯腰走过。

　　游戏5：学做解放军。

　　目标：能向前自然大步走。体验游戏乐趣。

　　玩法：大班小朋友把绳抬高至90~100厘，小小班小朋友从绳下学习解放军走过。

　　游戏6：看谁摸得高。

　　目标：练习纵跳触物，发展弹跳能力。

　　玩法：大班小朋友把绳举高过头，小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳。

　　四、游戏结束。

　　请幼儿说玩得怎么样。带领幼儿说：明天再跟我们玩吧。互相再见

幼儿园圣诞节的教案4

　　活动目标：

　　1、在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

　　2、让幼儿有表现自己的机会。

　　3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动过程：

　　一、尊敬的家长朋友们：

　　下午好！踏着圣诞宁静的钟声，20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特别举办这场亲子联欢会，与孩子们欢聚一堂，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪，共同奏响祝福的心曲。

　　我宣布：

　　中三班“20xx年家园迎新活动会”现在开始。

　　二、为了怎么增强孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育游戏。

　　三、颁发互动交流奖，配合奖

　　为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的很多工作都需要家长的配合，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了很多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，很多孩子把家里的装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的动力，谢谢大家！此次联欢会特设几个特别奖，颁发给表现突出的家长朋友们，颁奖

　　她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是伟大的，在繁琐又紧张的生活节奏中，她们从容又坚定得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精巧别致的作品，见证着她们的聪明才智，更见证着对孩子浓浓的爱。

　　亲爱的家长朋友们，真诚的感谢你们一直以来的支持，和孩子们朝夕相处，累并快乐着，我们感到很幸福，让每一个孩子健康快乐的成长是我们义不容辞的责任，我们一直在尽心尽力将各项工作落到实处，让家长放心、满意，

　　孩子在幼儿园受到的照顾，比不上在家中一对一，二对一，甚至三对一，四对一的照顾，孩子们活泼好动，难免会有磕磕碰碰，这是我们工作的疏漏，在此，我们向您表示最真诚的道歉，希望得到您谅解。另外，家长朋友您对我们的工作如果有更好的意见和建议，请您直接提出来，这对我们的工作也是一种促进。

　　四、自理能力大赛

　　孩子们总是在不经意中，慢慢长大，自理能力的培养必须落实在生活点滴中，一直以来我们都在帮助，督促孩子们自己的事情自己做，(认毛巾，认杯子，认衣柜，别裤子，穿衣服，穿鞋子，叠衣服等)，孩子们进步显著，现在我们进行自理能力大赛，评选“自理宝贝”

　　1、闯关：穿外套——脱外套——叠外套

　　2、评选自理宝贝

　　3、颁奖

　　五、亲子游戏

　　1、揪尾巴

　　2、小脚踩大脚

　　六、孩子送贺卡，送祝福。

　　七、结束

　　最后，祝大家圣诞快乐，万事如意，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望！

幼儿园圣诞节的教案5

　　一、活动目的：

　　1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

　　2、让幼儿在游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识。

　　3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验参与活动的快乐。

　　二、活动时间：

　　20xx年12月22日24日

　　三、活动准备：

　　1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《JINHLE BELLS》

　　2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里)

　　3、12月15日幼儿园大环境创设(操场、门厅、走廊等)

　　4、各班布置教室环境，使其充满圣诞气氛。

　　5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福和自助餐食物英语名称，句子I like，I want，thank you。

　　6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。

　　7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品。(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)

　　8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

　　9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)

　　四、活动要求

　　1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。

　　2、见人都必须说：MERRY CHRISTMAS。

　　五、狂欢、游园活动方案

　　时间：20xx年12月25日

　　上午9：311：(托小班)

　　下午13：315：(中大班)

　　1、9：159：3

　　早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

　　2、9：31：圣诞表演狂欢

　　1)老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。

　　2)主持人致圣诞快乐词。

　　3)圣诞集体舞表演《JINHLE BELLS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

　　4)狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。

　　3、1：11：游园活动

　　开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

幼儿园圣诞节的教案6

　　活动目标：

　　1、知道12月25日是圣诞节，是西方的节日。

　　2、敢于表现自我，能在大家面前表演节目。

　　3、能愉快地参与游戏活动，感受过节的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　1、环境准备：

　　(1)悬挂圣诞节相关的挂件。

　　(2)贴圣诞老人的图片，悬挂气球。

　　(3)悬挂横幅。

　　(4)两棵大圣诞树。

　　2、节目准备：

　　(1)各班准备演出节目。

　　(2)舞蹈队节目。

　　(3)教师节目。

　　3、家长准备：

　　为宝宝精心制造一个祝福的贺卡，并写上祝福的话语，和孩子一起挂到圣诞树上。

　　活动过程：

　　A：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!

　　B：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!

　　A：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长、小朋友们，大家――

　　合：晚上好!

　　B：圣诞晚会现在开始。

　　A：首先给大家问声好，祝大家身体好,工作好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好?

　　B：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿你们：Marry Christmas!(圣诞快乐!)

　　A：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有动人的舞曲，今夜有精彩的节目。朋友们，欢乐马上到来――(喷雪、彩条)

　　B：采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。

　　孩子们跳的舞真棒。

　　B：真不错。

　　A：怎们样你也来一段吧?

　　B：没问题来一段就来一段，你是要听歌呢还是看舞蹈?

　　A：哟!你准备的还挺全的呢。

　　B：那是，我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是?(是)

　　A：既然这样，那就先唱一个吧。

　　B：好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》

　　A：不错不错!孩子们让我们把热烈的掌声，送给他们好不好?(好、鼓掌)歌已经唱完了，再让我们欣赏欣赏你们的舞蹈怎样?

　　B：就知道你会说这句话，接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。

　　A：(放动感音乐)，让我们以热烈的掌声欢迎XXXX老师给我们来一段动感街舞。

　　A：如果我有一对隐形的翅膀多好，就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。

　　B：哎哎哎，别做梦了，还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。

　　A：谁说只有女孩才可以跳舞表演节目，我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。(让我们把热烈的掌声，送给他们)。

　　A：下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。

　　B：你知道十二生肖都有哪些动物吗?

　　A：知道，不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?

　　B：聪明!下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。

　　B：A，你会跳印度舞吗?

　　A：会呀!

　　B：那来一个呗

　　A：(作动作)

　　B：我们幼儿园的XXXX老师也准备了一段迷人的印度舞，请大家欣赏《西土风情》

　　A：现在让我们以热烈的掌声，欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。

　　B：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事，请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。

　　B：在这里我代表幼儿园的全体师生，说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。

　　B：最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。

　　下面是我们的游戏环节，我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏，希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。

　　第一个游戏：《老鼠嫁女》规则：参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。

　　第二个游戏：《快乐家庭》参加人员必须是一家人

　　第三个游戏：《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。

　　最后一个游戏：《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

　　背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

　　B：现在是我们的抽奖时间，请各班的礼仪老师就位，每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。

　　自由舞蹈时间(整个章节约30分钟，一共可跳6、7支舞)以上交际舞可安排十对领舞者在舞池里领舞，每个班出2-3对舞者

　　B：现在是我们的领奖时间，请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。

　　A：岁月如诗，句句悠扬;友谊如歌，余音绕梁;温馨时光，思念满怀。让我们不渝的友谊，执着千万个祝福，给所有的朋友，温馨的问侯：圣诞快乐!

　　B：美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里，我们把悠悠的思念，籍着彼此歌声，在这洁白的圣诞节日，带给所有的朋友快乐幸福!

　　A：让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好!

　　B：今天的晚会到此结束，再次感谢大家光临。

　　(合)祝大家圣诞快乐!

幼儿园圣诞节的教案7

　　活动目标：

　　1引导幼儿了解西方的传统节目--圣诞节，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　2通过开展圣诞节同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

　　3通过开展一些列活动，展示本学期学习部分成果，让家长能感受到幼儿在园的变化和取得的成绩。

　　活动准备

　　1环境布置

　　（1）各班老师负责做好每个班圣诞墙饰的环境布置，烘托圣诞气氛。

　　负责人：各班老师

　　时间：12月24日之前

　　（2）走廊和操场的圣诞环境布置（墙饰，吊饰等）

　　时间：12月20日-12月23日

　　（3）活动现场布置

　　时间：12月24日以上环境布置，所需材料请各班老师充分调动家长和幼儿收集，如有需学校提供的，请提前将所需材料及道具的计划，交与办公室处，提前做准备。

　　2圣诞准备：

　　（1）幼儿彩纸圣诞帽每人一顶（教师提前做好）；幼儿礼物每人一份（请幼儿和家长共同准备）

　　（2）小奖品若干，圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，彩灯，铂金纸，彩带，气球等

　　（3）卡片类：跟圣诞节有关的圣诞卡片

　　（4）化妆饰物及相关的化妆品（各班教师负责）

　　3圣诞节目歌曲磁带准备

　　请各班老师将节目的磁带等准备好于12月20日交到办公室

　　4各种活动所需要材料：（根据游戏需求所准备）

　　活动流程

　　（一）12月24日下午16：50家长入场

　　（二）6：00活动正式开始

　　（三）活动环节

　　1主持人致欢迎词，并讲解圣诞节的由来

　　2节目：《happy new year》小一班学前班

　　3节目：《我真的很棒》宝宝班

　　4节目：《礼仪主题歌》小一班

　　5节目：《健康快乐动起来》学前班

　　6亲子活动：抢地盘（宝宝班）材料准备：呼啦圈，音乐，家长和幼儿各5人活动过程：将呼啦圈围成一个圈，一位家长抱起幼儿围在呼啦圈外面，音乐起，家长围着圈走动，当音乐停，家长抱起幼儿跑到呼啦圈里面，没有抢到地盘的家长被淘汰，游戏继续，减少一个呼啦圈，以此循环，直到评出优胜者家庭。

　　7节目：诵读《弟子规》小一班学前班

　　8互动游戏：过气球材料准备：气球，绳子音乐游戏过程：两位老师拉着系有气球的绳子，音乐起，家长排队过线，绳子逐渐减低，最后能坚持的，就是优胜者。

　　9节目：《铃儿响叮当》小一班

　　10节目：《我真的很不错》学前班

　　11亲子游戏：叠报纸材料准备：报纸游戏过程：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站3个人（一家人），听老师口令，将报纸对折，一家人想办法站在上面，报纸越折越小，看那一家能坚持在最后就是胜利者。

　　12节目《英语律动》（学前班）

　　13童话剧--圣诞节的来历。

　　14圣诞老人出现，给幼儿分发礼物。

　　15全体合唱一一《铃儿响叮当》

　　16互赠礼物，并说"Merry Christmas"

　　17活动结束。

幼儿园圣诞节的教案8

　　一、活动名称：

　　祝大家，快乐的圣诞节

　　二、活动目标

　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。

　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　　4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

　　三、活动准备

　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。

　　四、活动过程

　　活动导入

　　1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

　　2、示范讲解“寻宝”玩法：

　　出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

　　智多星游戏

　　1、教师出示智力锦盒。说：这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

　　欣赏童话剧——圣诞节的来历

　　1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

　　2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的.童话剧——圣诞节的来历。

　　很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。“乞丐着破衣、拐杖出场”。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人“富人、穷人出场”。

　　乞丐说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚。

　　乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

　　穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

　　慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

　　圣诞老人送礼物

　　1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

　　2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

　　3、圣诞老人：孩子们，提示大家要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

　　4、幼儿说号码选礼物。

　　自助餐

　　幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!

幼儿园圣诞节的教案9

　　活动目标：

　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"实行对比，感受中西节日的不同。

　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　活动准备：

　　1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。

　　3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

　　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

　　活动过程：

　　活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

　　1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

　　介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

　　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。

　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

　　（1）圣诞老公公是谁？

　　（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　　（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

　　3、圣诞节与春节的对比。

　　（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别

　　4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

　　（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。

　　活动三：自选区域活动

　　①：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

　　②：手工做驯鹿拉的圣诞老人。

　　③：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　④：绘画画画心目中的圣诞节。

　　⑤：科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

　　⑥：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。

　　活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

幼儿园圣诞节的教案10

　　一、主题来源：

　　一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

　　二、活动内容：自制圣诞礼物

　　三、活动目标：

　　1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。

　　2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。

　　四、活动准备：

　　1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干;

　　2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。

　　五、活动过程：

　　1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。

　　(1)以出示圣诞礼物引入。

　　(2)与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?

　　2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了?”

　　3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。

　　4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。

　　a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。

　　b)提醒幼儿注意安全。

　　5、幼儿互赠礼物。

　　在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。

幼儿园圣诞节的教案11

　　一、活动时间：

　　20xx年12月25日

　　二、活动形式：

　　所有班集体活动

　　三、活动目标：

　　通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　四、活动地点：

　　幼儿园大操场

　　五、活动过程：

　　1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

　　2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。

　　3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

　　4、亲子游戏活动

　　1)运礼物

　　父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。

　　材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

　　2)跳圈

　　父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

　　材料：小塑料圈15个。

　　3)羊角球

　　父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

　　材料：羊角球5只。

　　4)二人三足行

　　父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

　　材料：红带子10根。

　　5)抢椅子

　　由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

　　材料：椅子30个，鼓一架。

　　6)袋鼠跳

　　幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。

　　材料：布袋10只。

　　7)抓尾巴

　　家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

　　材料：5个尾巴。

　　8)坐花轿贴五官(全家三人)

　　爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。

　　材料：圣诞老人头像，五官。

　　5、圣诞老人出场，发礼物

　　教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merry christmsa，并给小朋友发礼物。

　　6、活动结束

　　在《圣诞快乐》的歌声中结束活动

幼儿园圣诞节的教案12

　　【活动目的】

　　1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.

　　2. 在想象中,体会快乐的情绪.

　　3. 初步学习按颜色分类.

　　【活动准备】

　　绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带

　　【活动过程】

　　一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

　　师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

　　二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

　　师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)

　　师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。(教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。

　　三、幼儿操作教师巡回指导。

　　1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。

　　师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

　　2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.

　　3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

　　四、撒纸片(放音乐<<铃儿响叮噹>>)

　　师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗?

　　师：那我们怎么过圣诞节才好玩了?

　　(启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了!”

　　五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。

　　师：孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”

　　六、引导幼儿根据颜色分类。(开音乐<<睡吧,布娃娃>>)

　　师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。

　　师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)

　　七、教师根据幼儿的操作情况讲评。

　　【活动延伸】

　　师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。

幼儿园圣诞节的教案13

　　教学目标：

　　1、引导幼儿创造性地玩报纸。

　　2、通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。

　　3、通过创设游戏情境，提高幼儿对体育活动的兴趣。

　　教学准备：

　　1、用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等。

　　2、报纸若干，礼物若干，圣诞老人图片

　　3、录有《铃儿响叮当》的音乐一段，铃铛一对

　　教学过程：

　　1、导入部分

　　师：幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了，我们去圣诞礼品店去选礼物吧，怎么去呢？”

　　幼：“坐雪橇去”。听《铃儿响叮当》音乐进场轻度运动：动脖子、头、腰、手、脚等部位

　　2、基本部分。

　　师：礼品店到了，圣诞老爷爷对我说，要送每人一张贺卡给你们，这是一张神奇的贺卡，可以有各种各样的玩法，谁玩的花样多，圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。

　　幼儿人手一张“贺卡”自由玩

　　①放于胸前

　　②放与头上转

　　③抛接

　　④夹腿跳

　　⑤在上面跳上跳下……

　　师组织幼儿将贺卡拼成草地，幼儿想象各种玩法：如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等

　　师：圣诞老爷爷说，小朋友玩得真好，每个人都能拿到礼物，礼物在礼物车里，必须把报纸冲破才能拿到礼物，我们先来练一下。

　　师：可以用身体任何部位去撞破它。

　　幼儿练习“当当当，圣诞钟声敲响了，让我们快去拿礼物吧！”

　　3、结束部分

　　①幼儿看礼物

　　②师：外面下雪了，我们来滚一个大雪球，到外面去玩雪吧！

　　教学反思：

　　该活动采用贴近生活的方式，利用当时接近圣诞节的时机开展，无论从材料的收集方面还是在幼儿兴趣点方面都把握得很好，需要改进的地方在于贺卡的创意性交流方面，当孩子出现有创意的玩法，应引导其他孩子观察模仿，帮助她们提炼动作的有效性。

幼儿园圣诞节的教案14

　　设计意图：

　　孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻，分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。

　　2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁。

　　3、感受节目的愉快情绪。

　　活动准备：

　　剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干

　　活动重点：

　　会剪下各种礼物进行粘贴。

　　活动难点：

　　用油画棒添画一些可爱的新年礼物

　　活动过程：

　　一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。

　　一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。

　　教师问：“猜猜他是谁”?幼儿自由回答

　　教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。

　　二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。

　　教师引导幼儿分步骤进行剪贴

　　1、先剪出圣诞树的外形。

　　2、再剪圣诞礼物。

　　3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。

　　4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。

　　三、教师强调注意事项

　　幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。

　　四、评价展示作品

　　选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。

　　五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。

　　活动延伸：

　　新年快乐。

幼儿园圣诞节的教案15

　　参加人员：中三班全体师幼及家长

　　人员分工：刘老师（主持），丛老师（组织孩子），宫老师（记录，发奖）

　　环境：气球，圣诞树，圣诞老人，圣诞礼物和圣诞祝福环绕着每一个人。（背景音乐）

　　道具：礼品获奖证书呼啦圈幼儿棉衣

　　活动目标：

　　1．在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

　　2．让幼儿有表现自己的机会。

　　3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　4．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5．知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动过程：

　　一、尊敬的家长朋友们：

　　下午好！（小朋友发言）踏着圣诞宁静的钟声，20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特别举办这场亲子联欢会，与孩子们欢聚一堂，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪，共同奏响祝福的心曲。（首先，我代表中三班的全体老师和小朋友们对大家的到来表示热烈的欢迎，和衷心的感谢，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开！祝爸爸妈妈工作顺利，幸福美满！祝小朋友永远健康、快乐！）我宣布：中三班“20xx年家园迎新活动会”现在开始。

　　二．为了怎么增强孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育游戏，（沙包，纽扣飞盘，套环，钓鱼，投球等等，这些器材都是老师和家长们亲手制作的，孩子们怎么都玩不够，）中班小朋友特别进行了摇呼啦圈比赛，宝贝们摇呼啦圈的水平，技艺可为突飞猛进，下面，我们进行第一项活动（评选健康宝贝和健康家庭）：一分钟摇呼啦圈，4组（孩子家长上场，孩子转（家长数） 2.家长转

　　3.评出 “健康宝贝” “健康家庭”。

　　4.颁奖

　　三．颁发最佳互动交流奖，最佳配合奖

　　为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的很多工作都需要家长的配合，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了很多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，很多孩子把家里的装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的最大动力，谢谢大家！此次联欢会特设几个特别奖，颁发给表现突出的家长朋友们，(致颁奖词.) 颁奖

　　最佳配合奖：颁奖。插入抽奖游戏

　　四．自理能力大赛孩子们总是在不经意中，慢慢长大，自理能力的培养必须落实在生活点滴中，一直以来我们都在帮助，督促孩子们自己的事情自己做，（认毛巾，认杯子，认衣柜，别裤子，穿衣服，穿鞋子，叠衣服等），孩子们进步显著，现在我们进行自理能力大赛，评选“自理宝贝”

　　1.闯关：穿外套---脱外套---叠外套（3组）

　　2.评选自理宝贝

　　3.颁奖

　　让我们和孩子们一起来做游戏。

　　五、亲子游戏

　　1.揪尾巴。2、小脚踩大脚

　　七、孩子送贺卡，送祝福。

　　八、结束：最后，祝大家圣诞快乐，万事如意，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望！

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幼儿园圣诞节教案08-12