有关幼儿园体育活动教案锦集
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的有关幼儿园体育活动教案锦集,欢迎阅读与收藏。
有关幼儿园体育活动教案锦集1
活动目标:
1、通过活动,激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣,增强幼儿参与体育活动的积极性。
2、引导幼儿在游戏中学会双脚夹包连续跳的动作,并能夹包掷远50厘米。
3、发展幼儿的弹跳力及动作的准确性、协调性。
活动准备:
1、沙包若干(数目与幼儿人数相等)
2、录音机、音乐磁带。
活动过程:
一、准备部分(6-7分钟):
队列队形练习:听音乐做模仿操。
1、在音乐伴奏下,教师组织幼儿进入活动场地,走成大圆圈、一路纵队、左右分队走成4路纵队。
2、幼儿做模仿操,重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。
二、基本部分(20-22分钟):
1、看谁玩的花样多:
教师将沙包分给幼儿,鼓励幼儿自由探索沙包的玩法,引导幼儿探索出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法,并激发幼儿学会这两个动作的愿望。
2、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领:
两脚踝部内侧加紧沙包,双脚连续跳;掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包,落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领,并放慢速度示范。
3、幼儿练习:
幼儿四散在场地上,同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。教师巡回指导,让动作完成好的幼儿做给大家看,并说说自己是怎么做的,同时鼓励幼儿之间开展比赛活动,看谁沙包掷的远。
4、夹包掷远比赛:
(1)幼儿分成人数相等的4对队,分别站在起跑线后。教师介绍游戏规则及注意事项。
(2)游戏开始,教师发出信号后,每队排头幼儿夹包连续跳行进至前方10米的投掷线处,双脚夹包跳起掷远,然后跑回来拍第二名幼儿的手并站到队尾,第二名幼儿以同样的办法完成动作,依次进行。
(3)游戏结束后,以跑得快、投掷远的队为胜利者。最后一起捡回沙包。
5、幼儿在教师指导下玩游戏,教师及时指导并和幼儿一起评出每次游戏的优胜者。
三、结束部分:
幼儿随教师在音乐伴奏下做放松活动。
活动延伸:
在日常的户外活动中,教师随时指导幼儿用沙包进行一物多玩活动,如:抛接、投掷等上肢运动,使幼儿的上下肢都得到锻炼。
有关幼儿园体育活动教案锦集2
活动目标:
1、通过尝试多种玩球的方法,培养幼儿创新的意识。
2、发展幼儿玩球的技能和动作发展协调的能力。
活动准备:
幼儿人手一个皮球、进行曲音乐
活动过程:
1.开始部分:
(1)幼儿一个跟着一个走,走成一个圈。
(2)游戏“捡皮球”:幼儿站成圆圈后四散站在场地上,教师将球抛向四周,幼儿每人去捡一个球后回到原位,可重复玩。
2.基本部分:
游戏“拖小猪”:把皮球当做小猪,用呼啦圈把小猪套住,然后拉着呼啦圈向前走。
3.结束部分:把小猪拖回家,赶到猪圈(球框)里。
评价:
这个游戏是利用身边材料创造出的玩法。在圈和球的游戏中,期间我在安排游戏面向全体幼儿的同时注重个体差异,运用拖得距离的长短来进行。大多数幼儿可以拖得很好,个别还是不会。在以后的游戏中,可以再游戏中为不同层次的幼儿提供了相宜的材料有:皮球,网球,纸球等,促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展,使每个幼儿体验到满足和成功。
有关幼儿园体育活动教案锦集3
小班体育活动:聪明的小鸡
一、设计思路
小班年龄的幼儿注意力很不稳定,对感兴趣的事物注意力易集中,但持续时间不长,没有组织纪律性;喜欢戴头饰,有玩具的游戏。小鸡毛茸茸,形象可爱,深深小朋友的钟爱,“聪明的小鸡”,也象征着聪明的小朋友,且教具简单,一块围巾,小而轻,便于幼儿操作,这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会,满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。
二、活动目标
1、培养幼儿听信号做动作的能力
2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位
3、初步培养幼儿的探索尝试意识三、活动材料准备知识准备:需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作,丰富衣服部位的名称。
三、材料准备:围巾每人一块,贴在胸前的小鸡标志每人一个,母鸡标志一个,狐狸头饰一个,配班教师扮狐狸,鼓一面,《小鸡找食》磁带和录音机。
四、活动过程:
(一)引起兴趣
1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡
2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)
(二)游戏:“放气球”
1、刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,想一想,我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。
2、幼儿练习放“气球”,教师引导幼儿观察,为什么有的“气球”高,有的气球低(把围巾变小就能抛得高)
3、幼儿之间交流:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)
4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”
(三)游戏:我的围巾不见了
1、小鸡们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。
2、幼儿游戏:教师根据游戏情况,请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)
3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里,为什么一个人的围巾被妈妈发现,而他却没有被妈妈发现呢?
4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。
5、第二次游戏,教师鼓励幼儿积极探索、操作,想出与众不同的想法。
(四)游戏:小鸡与狐狸
1、玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现,如果听到“狐狸来了”的声音,就马上躲在围巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡马上用围巾把自己盖住,或蹲、或站,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦,怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡,狐狸就说:“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。
3、游戏进行两次,最后幼儿边抛围巾边说:“我们胜利喽。”活动结束。
有关幼儿园体育活动教案锦集4
教学目标:
1、练习钻过障碍物,学习低头弯腰的钻。
2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质。
3、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
教学准备:
牛皮筋两根(缠有彩色的皱纸);篮筐两只;彩色的纸花为幼儿人数的3-倍(花中摘上一黄花纸片当花蜜);蜜蜂贴纸与幼儿人数相同;蜜蜂姐姐(教师扮演);布置场地如下:彩色的皱纸皮筋拉成障碍物
教学过程:
一、游戏引入
教师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上,自由找点,学做模仿操
教师:小朋友们,今天的天气是不是很好呀,你们还记的蜜蜂是怎么叫的么,我听听看?
幼:嗡嗡嗡……
教师:噢~贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢!春天马上就要走了,小蜜蜂呀要赶紧采花蜜多准备一些粮食和吃的!所以呀小蜜蜂说她好忙好忙!想请贝贝的小蜜蜂们一起帮助她采花蜜,你们愿意帮助小蜜蜂吗?
幼儿:好
教师:今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐,我们一起轻轻的飞出去吧
小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东(学蜜蜂飞)
小蜜蜂,嗡嗡嗡,采花蜜,爱劳动(学蜜蜂采花蜜)
二、讲解游戏“小蜜蜂采花蜜”。
1、讲解游戏(幼儿睡觉状闭上眼睛)
老师:嗡嗡嗡,贝贝班的小蜜蜂们,我是蜜蜂姐姐,我来跟你们一起采花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈)
教师:(指指花园)你们看,花园里许多的花开了,请小蜜蜂们和我一起去采花蜜好吗?
教师:可是小蜜蜂们,你们看,花园外面为了一圈什么呀
幼儿:……
教师:噢~小蜜蜂要知道,它叫做篱笆,是用来干什么的呢……保护我们的花园的,有这么大的用处,我们是不是也要好好的保护它,采花的时候不要碰到它,先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆,去花园采花蜜
2、示范游戏
蜜蜂姐姐示范一次,“蜜蜂妈妈(请主班老师扮演)”边看边解说:先轻轻的飞出家门。飞过草地,低头弯腰钻进篱笆(小篱笆是用来保护我们的花园的,所以我们也要保护好小篱笆,不要碰到小篱笆,这样它就不会受伤了)来到花园。采回花朵,钻出篱笆(同样)飞回家,采下花蜜放进篮子里,按要求成功采花的幼儿,蜜蜂妈妈在幼儿才回来的小花上画一个笑脸,反之,则画一个哭脸。(“蜜蜂姐姐”示范两次,一次没有做到全部的要求,触碰到篱笆,获得一个哭脸的小花;第二次示范正确,获得一个笑脸的小花)
教师:小蜜蜂眼睛亮,你们说说看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸,一个是笑脸呢
幼儿:噢~原来是这样,蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不小心让我们的小篱笆受伤了呢,所以小花它也不高兴的哭了,那我们的小蜜蜂们会好好保护小篱笆,小花都开心的笑起来吗?
幼儿:……
请部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜,了解幼儿对游戏的掌握情况,小节游戏的优缺点以及注意事项。
3、游戏开始
男生女生分组进行两次,要求幼儿不用手去触碰篱笆,要爱护它们。谁用手碰过才回来的花上,蜜蜂妈妈画一个难过的表情。提醒幼儿每次采到一块花蜜就马上回家(及时进行点评)
蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。提醒“小蜜蜂”们钻篱笆是要注意安全,费的要轻轻的稳稳的,不要拍的太快,以免碰头
三、游戏结束
1、“小蜜蜂”们都回家休息,整理队伍
2、 评价游戏情况,表扬爱劳动,认真学习本领的“小蜜蜂”之处个别不够之处
3、学蜜蜂飞,飞回教师休息进餐
教学反思:
这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情,每个幼儿都非常积极地参与了活动。由于班级人数实在是过于庞大,分组的时候每组的人数超出了预先的范围,这就造成了在进行活动的时候纪律散乱,不好控制现场,导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有“规矩“这回事。
小百科:蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称,是膜翅目重要的类群。
有关幼儿园体育活动教案锦集5
一、活动目标:情感:乐意参与游戏活动,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。
知识:了解废旧报纸的多种玩法。
技能:发展幼儿的身体协调性与投掷能力。
二、活动重难点:重点:在发展幼儿的能力同时,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的能力。
难点:最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活跃活动气氛。
三、活动准备:报纸(50张以上)、活动的音乐(练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐)、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。
四、活动过程:(一)热身环节:
1、热身运动。用睡完觉伸懒腰的形式带领幼儿做热身运动。
教师:在幼儿园里高兴的玩了一上午,我们来休息一会吧(组织幼儿蹲下来假装睡觉)。8点、9点、10点、11点啦,起床的时间到咯。睡了一觉真舒服,可是身上酸酸的,来伸伸懒腰吧。
在这里带领幼儿扭扭腰,提问:你觉得还有哪里酸酸的。幼儿会说"胳膊、腿、肩膀"等,接着就带领活动对应的身体部位。
(二)引入环节:
2、引入:凌老师今天在来的路上啊,发现很多丢弃的报纸。我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了,咱们就用它来玩游戏吧。
提问:你觉得报纸可以怎样玩?(组织幼儿回答并尝试一些玩法)。
(三)活动环节:
----------------环节一----------------
过程概述:
教师介绍玩法。教师:我有一种玩法,那就是将报纸全程一把剑。接着教师就拿着卷好的剑来做"舞剑操"。
教师:你们也来试试吧。辅助幼儿卷好"报纸剑"后,带领幼儿做"舞剑操"。这是要播放"练剑时的音乐"。
具体过程:
1、教师带领幼儿做一些"练剑操"里相关的`动作。
2、请幼儿创编动作并到前面来表演。
3、教师示范一遍"练剑操"。
4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。
5、请全体幼儿和老师一起做。
6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍"练剑操"。
7、做完后,教师有意识的引导:"原来废弃的报纸,还能变成这么好玩的剑呢"。
8、引导幼儿说出:废旧的报纸不要乱丢,收集起来留以后需要时使用。
---------------环节二---------------
过程概述:
教师:刚才你们这么帅,我们的好朋友要请你们去他们家做客,我们看看他是谁。
出示红色小鸟的图片,说:"小鸟们的宝宝要出生了,想要请帅气的你们叫他们舞剑,你们愿意吗?"。这时孩子们会说好,然后教师带领幼儿原地踏步4个8拍(暂定),就到了愤怒的小鸟家了。
播放"愤怒的小鸟被抓走"的动画,创设情境对幼儿说"小战士们,我们一起去就小鸟们吧"。
教师先用酷酷的动作来"变身",接着拿起头盔戴在自己头上,说"我们只有变成战士才有力量,你们也来变身吧"!
具体过程:
1、告诉幼儿要带他们去小鸟家做客,并带领幼儿排好队围场地走两圈,组织幼儿站好。教师:快站好,我们要用最整齐的队伍迎接小鸟!
2、播放"小鸟被抓走的动画",再出示坏蛋猪的图片。播放"幼儿变身"的音乐,教师用大幅度地动作变身为"报纸战士"并带上"报纸王冠"。
3、请能力强的两名幼儿先后到前面来变身,之后为他们带上王冠。教师要注意点评和强化动作。
4、请全体幼儿分组为2、3、4一组到前面来战士变身,为它们戴上王冠。
--------------环节三---------------
过程概述:
接着将幼儿的目光引向摆放好的"坏蛋猪"那里,教师说:"坏蛋猪的前面有一条小河,我们不能用剑来攻击他们,那要怎么办呢"。引导幼儿说"将报纸揉成小球,砸倒坏蛋猪"。
具体过程:
1、引导幼儿观察地形,让幼儿明白不可以用剑来攻击坏蛋猪。提问:那么有什么办法可以远距离的攻击呢?(报纸揉成团)。
2、教师介绍投掷游戏的要领与规则:双腿前后分开,胳膊向后上方准备好,要很有气势的喊出"嘿、哈"的口令后,注意不能超过界限,不能擅自乱丢。将手里的小球砸到坏蛋猪。
3、组织全体幼儿按照规则一起游戏,直至砸倒所有的坏蛋猪。
4、教师有意识的引导幼儿说:报纸除了能变成剑,还能变成小球。
(四)延伸环节:
幼儿砸到所有的坏蛋猪后,教师说:"我们打败坏蛋猪了,现在我们出去救小鸟们吧"。接着就带领幼儿走出教师了。
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有关幼儿园体育活动教案锦集6
活动目的:
1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活动准备:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。
关键点:引导幼儿尝试创编操节动作。
活动过程:
操作环节操作要点
教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。
1、引导幼儿尝试创编操节动作。
(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)
(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)
(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)
(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)
2、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。
3、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:
(1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。
(2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。
4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
活动结束
1、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。
2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动
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