幼儿园中班体育活动教案

时间：2022-11-05 11:34:08 幼儿园教案我要投稿

幼儿园中班体育活动教案(集锦15篇)

　　作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班体育活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班体育活动教案(集锦15篇)

幼儿园中班体育活动教案1

　　活动目标：

　　1、初步掌握下蹲走动作要领，锻炼腿部肌肉的力量。

　　2、通过观察、口令、标记等方法感知左右顺序，能协调一致地合作行走。

　　3、积极与同伴合作，体验多人下蹲走的快乐。活动准备：物质准备：苹果、青菜、小鸭头饰、脚腕花、小红旗各20，4座小山、鸭妈妈头饰一个、四个垫子、热身和放松活动音乐知识准备：学习视频小鸭走路的形象

　　活动过程：

　　1、创设“去郊游”的游戏情境，伴随音乐，热身运动。鸭宝宝们，今天天气可真好，我们一起去郊游.师幼跟随音乐梳妆打扮，从头部到脚部依次活动全身，重点活动脚踝和膝盖。

　　2、玩游戏“草地上练本领”，学习下蹲走的动作技能要领。

　　（1）练习一人下蹲走路，请动作规范的幼儿展示，集体练习。提问：小鸭子们，刚才妈妈是怎样走路的？教师小结：两腿分开，双手放在膝盖上，先迈带有脚腕花的那只脚，喊着花、脚的口令。

　　（2）练习两人合作下蹲走路，请动作规范的幼儿展示，集体巩固练习。提问：两只小鸭子一起怎样走路？幼儿探索、教师提升。怎样走可以让我们每只小鸭子的步伐整齐一致、不会掉队？教师小结：第一只小鸭子在前下蹲，手扶膝盖，第二只小鸭子双手轻轻抱住前边小鸭子的腰部，都先迈带有脚腕花的那只脚，喊着口令：花、脚。

　　（3）练习四人合作下蹲走路，请动作规范的幼儿展示，集体巩固练习。提问：四只小鸭子一起怎样走路？幼儿探索、教师提升。

　　3、通过游戏情境，学习协调一致的合作下蹲走路。

　　（1）第一站：“果园吃苹果”幼儿两人合作练习小鸭赶路。

　　1全体幼儿按照苹果的队列站好走路。

　　2游戏规则：步伐整齐一致不掉队，每队最后一只小鸭子越过果园每人可以摘到一个苹果。

　　（2）第二站：“收青菜”幼儿四人合作练习小鸭赶路。①全体幼儿按照青菜的队列站好走路。

　　②游戏规则：步伐整齐一致不掉队，每队最后一只小鸭子越过菜地每人可以收到一颗青菜。

　　（3）第三站：“翻越山岭”巩固练习四人合作走路。①全体幼儿按照小旗的队列站好走路。

　　②游戏规则：不仅步伐要一致，速度也要最快，每队最后一只小鸭子越过山岭每人可以摘到一面红旗。

　　教师小结：每只小鸭子都不怕辛苦坚持赶路，鸭妈妈希望你们在做每一件事情的时候都要坚持到底不放弃。

　　4、创设“相亲相爱一家人”游戏，放松身体。鸭宝宝们一路上我们学本领，通过两人、四人一起劳动合作赶路，是不是也累了？妈妈为你们准备了舒适的小床，让我们一起做做按摩，鸭妈妈带领鸭宝宝躺在地垫上捏腿，揉肩、捶背、上下肢做放松活动，结束活动。

幼儿园中班体育活动教案2

　　设计意图

　　玩具是幼儿最好的伙伴。然而现在市场上的儿童玩具不仅价格昂贵得幼儿园无法承受，而且其中有些根本不利于幼儿拼拆或加工，自然也就谈不上对促进幼儿智力的发展，如何解决这一矛盾呢?我们在收集和利用废旧物的过程中，发现废旧物来源广泛、品种繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性强等特点，现已广泛为幼儿园当做游戏材料采用。在游戏中深受幼儿喜爱，本设计旨在以幼儿的操作、游戏为基础，引导幼儿在基本部分中，充分发掘纸盘的利用价值，发挥其想像力、创造力，尝试多种玩法，以期更加丰富幼儿的这一类游戏活动。

　　活动目的

　　1．培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。

　　2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。

　　3．培养幼儿友好合作的优良品质。

　　活动准备

　　1．自制的与幼儿人数相等的纸盘。

　　2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　1．我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。

　　2．我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。

　　二、基本部分

　　1．个人玩纸盘。

　　(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领最大。

　　(2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

　　(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。

　　2．合作玩纸盘。

　　(1)两人合作可以怎么玩纸盘?

　　(2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。

　　3．游戏：夺红旗比赛。

　　(1)小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗?

　　(2)教师讲解比赛方法和规则。

　　分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。

　　(3)比赛进行3～4次。

　　三、结束部分

　　1．小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。

　　2．下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。

幼儿园中班体育活动教案3

　　设计思路：

　　中班的幼儿动作能力已经有了一定的发展，但是动手能力较差，还需要加强。因此，我结合我园开展六个一活动，开展了一块红泥活动。幼儿本身对玩泥巴比较感兴趣，抓住幼儿兴趣点生成了本次活动。

　　活动目标：

　　1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵活性。

　　2、锻炼幼儿动手制作的能力。

　　3、培养幼儿想象力，体验玩泥巴的乐趣。

　　活动重点：

　　幼儿能够侧身翻滚同时能够亲手制作出小刺猬。

　　活动准备：

　　1、和好的红泥巴若干。

　　2、牙签棒若干。

　　3、小纸球若干（果子）。

　　活动过程：

　　一、模仿动作：

　　1、教师扮演刺猬妈妈，模仿小刺猬走路，听着音乐进入活动场：“孩子们，跟妈妈去锻炼锻炼身体吧。”

　　2、侧身翻滚：练习本领

　　“孩子们你们看地上好多果子啊，我们把果子带回家好不好。你们愿不愿意呀？”（愿意）

　　师：小朋友想一想，我们不用手摘果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？（用滚的方法）

　　3、那先让我来试一试，让我们一起行动吧。

　　师：我现赖作一个示范，你们学着老师的样子做，

　　4、让幼儿互相把果子摘下来。

　　二、老师提问：

　　1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，（小刺猬）

　　2、让幼儿观看刺猬的图片，（先出示小咕咚的图片，然后观察小刺猬的身体特征）。

　　三、手工制作

　　1、幼儿讲出刺猬的身体特征。你们愿不愿意制作一个小刺猬背果果？（愿意）

　　2、现在，看看我是怎么做的。（教师先出示已做好的刺猬背果子的模型，然后做教师示范。）

　　3、小朋友们，我给你们准备了好多宝贝，你们自己选宝贝来做小刺猬背果子吧！

　　4、幼儿自由制作，教师指导。

幼儿园中班体育活动教案4

　　教材分析：

　　中班幼儿正处于上下肢大肌肉群趋向发育时期，适宜的上下肢运动可以提高幼儿的手臂肌肉力量，满足幼儿身体发展的需要，本次活动结合风筝主题，带领幼儿开展具有一定挑战性的行进跑、跨跳等技能，让幼儿在活动中学习跨跳的动作，发展腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性，激发幼儿对体育活动的兴趣。

　　活动目标

　　练习跨跳35厘米高的垂直障碍物，动作协调。2.发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。3.提高运动速度，勇于尝试不怕困难，体验运动的快乐。

　　活动准备

　　1.带幼儿观看体育节目，了解篮球和跨栏等体育项目。2.冠军奖牌若干、纸棒、鞋盒子3.场地布置

　　活动过程

　　1.以“小运动员参加奥运会”为情境导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。

　　（1）提问：你们听说过奥运会会吗？你知道运动会上有哪些运动项目？

　　（2）以参加运动会争当运动健将的游戏情节引出，组织幼儿做教师自编热身操，引导幼儿扮演小运动员：打排球、打乒乓、跳高、跳远等的模仿动作，进行热身运动。重点活动双臂、双膝、脚腕等部位。

　　2.请幼儿自由练习跨跳障碍物及触物跳的动作，在练习中探索动作要领。

　　（1）幼儿模仿运动员练习跨跳35厘米高的垂直障碍物，引导幼儿探索怎样跨跳才不会受伤，动作也不会受到限制。

　　每个小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的鞋盒，尝试跳过有一定高度的障碍物，活动的方式幼儿自由选择。

　　（2）提升幼儿经验，示范讲解跨跳障碍物和触物跳的动作要领：跨跳障碍物时要先助跑，前面的腿抬高跨过障碍物，另一条腿紧跟着跨过：触物跳时先助跑，到篮板前，并腿屈膝用力跳。

　　3.玩游戏《我是小飞人》，引导幼儿掌握正确的动作要领。

　　（1）启发引导幼儿转入新的运动方式，教师示范并讲解，同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。

　　（2）全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作，，鼓励小运动员能积极尝试。重点帮助运动能力较弱的幼儿。

　　（3）增加双人跨栏的环节，增加游戏难度，增加幼儿游戏兴趣，增强幼儿合作意识。

　　游戏规则：小朋友分成两队，跨过前面摆放的障碍物，最快跨完的一队小朋友获胜。

　　4.放松运动，引导幼儿跟着音乐节奏学鸟飞做放松动作结束比赛，给每个幼儿颁发奥运奖牌。

幼儿园中班体育活动教案5

　　【活动目标】

　　让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。

　　培养幼儿团结合作的观念。

　　培养幼儿健康活泼的性格。

　　【活动准备】

　　教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。

　　【活动过程】

　　1、让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起讨论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？

　　2、在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有：

　　①“地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

　　②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。注意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，可以沿不同的方向旋转。

　　③“卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一起慢慢地转圈。

　　3、幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆（两组幼儿）向相反方向运动（走）。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。

　　【活动建议】

　　1、“地球”最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。

　　2、幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。

　　3、此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。

　　4、有可能的话，此活动可以在室内较干净的地板上进行。

　　教学反思：

　　本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整，在不影响活动目标的前提下使其更加符合了幼儿的兴趣。

　　小百科：卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体，人造卫星一般亦可称为卫星。人造卫星是由人类建造，以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中，像天然卫星一样环绕地球或其它行星的装置。往往气体行星的卫星都很多。

幼儿园中班体育活动教案6

　　活动目的：

　　1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

　　2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。

　　活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。

　　关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。

　　活动过程：

　　操作环节操作要点

　　教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。

　　1、引导幼儿尝试创编操节动作。

　　（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）

　　（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）

　　（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）

　　（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）

　　2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。

　　3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：

　　（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。

　　（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。

　　4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

　　活动结束

　　1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。

　　2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动

幼儿园中班体育活动教案7

　　一、活动目标

　　1、锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性。

　　2、通过游戏，让幼儿体验沙包的多种玩法，并从中获得快乐。

　　3、培养幼儿的创造性思维。

　　二、活动准备

　　沙包若干，纸篓一个。

　　三、活动重点

　　夹包跳、夹、抛沙包跳的动作要领掌握。

　　四、活动难点

　　夹、抛沙包的动作要领掌握。

　　五、活动过程

　　1、听音乐做准备活动，引出课题，并让幼儿自由抛、接沙包激发兴趣。

　　2、头顶沙包快速走：将沙包放在头顶，保持平衡快速行走，不让沙包掉下来。

　　3、双膝夹包跳：双膝将包夹住，匀速跳跃行走，中途掉包要夹包重新开始。

　　4、双脚夹、抛沙包：双脚用力将沙包夹住，然后跳起将沙包抛出。

　　5、后抛沙包：将幼儿分成四组进行后抛沙包练习，看谁后抛得远。

　　6、游戏：打猎（幼儿围成圆形，手持沙包，肩上挥臂向中心固定物投准）。

　　7、游戏：运粮。将沙包放在左肩或右肩，匀速将沙包送到纸篓内。

　　教师进行激励性小结，结束活动。

　　六、多元价值分析：

　　1、通过头顶沙包快速走，锻炼了幼儿的平衡能力。

　　2、通过双腿夹包跳和和双脚夹、抛沙包练习，锻炼了幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性及跳跃能力。

　　3、后抛沙包练习，锻炼了幼儿手臂肌肉及后抛的力量与技巧。

　　4、游戏“打猎”，发展了幼儿肩上挥臂投准的技能，培养了幼儿判断物体位置的准确性。

　　5、游戏“运粮”，培养了幼儿玩完玩具放回原处的好习惯。

幼儿园中班体育活动教案8

　　目标：

　　能双手端物走过平衡木。

　　产生做一名送货员的积极性和责任感。

　　准备：

　　场地上画几条平行线(相距20---30厘米)

　　平衡木2---4组，纸托盘若干只，盛点心的篓子4—8个，幼儿自制糕点若干。

　　过程：

　　一、货员锻炼忙。

　　许多商店向我们的糕点店定货，送货员要有很好的身体才能完成任务，所以送货员一定要锻炼好自己的声身体。

　　以送货员身份进行上肢、下肢、腰部、背部等部位的动作练习。

　　二、过河送货去

　　小河对面有许多小商店，需要各种各样的糕点，我们得过河送货去。

　　幼儿在平地上沿着平行线练习单手端盘子走。

　　幼儿练习在平衡木上单手端盘子走。

　　三、超级送货员

　　幼儿分为人数相等的2—4组。听到口令后，每组排头的“送货员”从起点处的篓子里取出一块“糕点”放在托盘中，单手托盘从平衡木上走过，将“糕点”放在终点的篓中，沿原方向跑回，将托盘给第二位幼儿，依次进行，直至最后一名幼儿送完为止。

　　根据幼儿完成动作的情况，再次游戏时可适当增加难度，如双手托盘或双手托盘举过头等。

　　带领幼儿做放松活动，结束。

幼儿园中班体育活动教案9

　　教材分析

　　中班幼儿已经掌握双脚行进跳的动作要领，但是双脚向上纵跳触物对他们来说具有一定的挑战性。本次活动创设了“小兔和风筝握手”、“小兔追逐风筝”的有趣情境，通过过小桥、钻山洞等障碍物，激发幼儿双脚向上纵跳触物的兴趣，使幼儿在愉快的游戏中达到锻炼的目的。活动最后适时加入“追逐风筝”的情节，増加了活动的难度，鼓励幼儿尝试在奔跑的过程中纵跳触物，促使幼儿在原有水平上进一步提升。

　　活动目标

　　1．能看准目标双脚同时向上纵跳触物，掌握动作要领。

　　2．尝试快速越过障碍物，提高动作的协调性和灵活性。

　　3．体验和同伴共同游戏的快乐。

　　活动准备

　　风筝若干，将风筝悬挂在绳子上（可设置不同高度），竹竿、拱形门、平衡木若干，音乐。

　　活动建议

　　1．创设游戏情境导入活动，激发幼儿兴趣。

　　组织幼儿玩游戏“小兔爱锻炼”，带领幼儿活动身体的各个部位，达到热身的`目的。

　　2．创设“和风筝握手”的游戏情境，引导幼儿练习纵跳触物。

　　（1）请幼儿自由选择不同高度的风筝，练习纵跳触物。

　　教师导语：春天来了，天上的风筝真美。它们有的飞得高，有的飞得低，快和风筝握握手吧。

　　（2）请个别幼儿示范，引导幼儿掌握纵跳触物的动作要领。

　　结合幼儿示范讲解纵跳触物的动作要领：眼睛看着风筝，双膝稍稍弯曲，双脚用力蹬地，向上跳起，手臂伸长，用指尖触摸风筝。

　　（3）组织幼儿分散练习，关注个别幼儿的动作，及时给予指导。

　　3．组织幼儿玩游戏“追风筝”，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　　（1）介绍游戏玩法与规则：幼儿走过小桥、钻过山洞，教师手持悬挂风筝的竹竿从幼儿面前走过，幼儿双脚向上跳起触摸风筝，不能用手拽风筝。

　　（2）分组玩游戏，尝试越过障碍物在奔跑中纵跳触物。

　　幼儿熟练掌握动作后，分组进行游戏。教师可手持悬挂纸蝴蝶的竹竿跑动，让幼儿追逐蝴蝶，练习在奔跑过程中纵跳触物，增加游戏的挑战性。教师要有意识地在幼儿面前停顿，便于幼儿跳起触摸。

　　4．播放音乐，带领幼儿进行放松活动。

　　引导幼儿随舒缓的音乐创造性地模仿小免子深呼吸、走、等动作，放松身体各个部位。

幼儿园中班体育活动教案10

　　活动目标 :

　　1、通过尝试多种玩球的方法，培养幼儿创新的意识。

　　2、发展幼儿玩球的技能和动作发展协调的能力。

　　活动准备：

　　幼儿人手一个皮球、进行曲音乐

　　活动过程：

　　1.开始部分：

　　（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个圈。

　　（2）游戏“捡皮球”：幼儿站成圆圈后四散站在场地上，教师将球抛向四周，幼儿每人去捡一个球后回到原位，可重复玩。

　　2.基本部分：

　　游戏“拖小猪”：把皮球当做小猪，用呼啦圈把小猪套住，然后拉着呼啦圈向前走。

　　3．结束部分：把小猪拖回家，赶到猪圈（球框）里。

　　评价：

　　这个游戏是利用身边材料创造出的玩法。在圈和球的游戏中，期间我在安排游戏面向全体幼儿的同时注重个体差异，运用拖得距离的长短来进行。大多数幼儿可以拖得很好，个别还是不会。在以后的游戏中，可以再游戏中为不同层次的幼儿提供了相宜的材料有：皮球，网球，纸球等，促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展，使每个幼儿体验到满足和成功。

幼儿园中班体育活动教案11

　　活动目标：

　　1.利用鞋盒，一物多玩。练习侧行助跑跨跳等动作，发展幼儿身体协调性、灵敏性。

　　2.锻炼幼儿手臂肌肉力量，学会动手动脑，解决问题。

　　3．促进幼儿社会性情感的发展，培养幼儿合作精神、团队精神及竞争意识。

　　活动准备：比幼儿人数略多的鞋盒（盒盖与盒身粘在一起）。

　　活动过程：

　　一、复习游戏：侧行1、2、3

　　活动规则：师幼对面站，幼儿散开，双手侧平举。老师说1，幼儿向左侧行；老师说2，幼儿向右侧行；老师说3，幼儿停在原地不动。

　　二、游戏：双人夹鞋盒侧行1、2、3

　　游戏规则：幼儿自由两两组合，拿一鞋盒夹在两人胸前，双手同时侧平举，两人的手可握在一起。听老师指令，侧行1、2、3。

　　三、游戏：看谁堆得高

　　游戏规则：幼儿分成四组。每小组幼儿合作，看哪一组可用最少的鞋盒，堆得最高。幼儿操作，师指导。

　　师可引导幼儿在堆到一定高度、手臂举不上去时，可同时举起上面的几个鞋盒，在中间加插鞋盒。

　　师小结，表扬爱动脑筋的幼儿。总结出大鞋盒放下面，小鞋盒放上面，堆的稳。在堆到一定高度、手臂举不上去时，可同时举起上面的几个鞋盒，在中间加插鞋盒。这样就可以堆得更高。

　　四、游戏：我们来跨栏

　　师：鞋盒除了堆着玩，还可以做跨栏。

　　小朋友知道刘翔叔叔吗？我们今天就来学习刘翔叔叔的本领。

　　幼儿将鞋盒两个堆在一起，然后一字排开，在操场上排成四个横排，每排中间间隔 8――10米。

　　师示范，助跑跨跳。幼儿练习，先助跑、再抬腿跨。师指导。

　　分组竞赛。

　　竞赛规则：幼儿分成四组。同一组的小朋友在起点一字排开，比一比哪一组用最短的时间全部跨过四排跨栏，到达终点。

　　师小结，竞赛情况。

　　五、结束活动。

　　1.师小结：今天我们用鞋盒玩了几个游戏。小朋友在游戏中能互相帮助，团结协作，我真为你们高兴。

　　2.听音乐，幼儿做放松动作。收拾鞋盒回教室。

幼儿园中班体育活动教案12

　　一、活动目标

　　1.体验抛掷皮球的动作练习，拓展投掷经验，提高动作协调性。

　　2.能按照要求和信号进行游戏，建立遵守活动规则的意识。

　　二、活动准备

　　幼儿皮球人手一个，球车一辆，空场地

　　三、活动过程

　　（一）准备游戏活动

　　1.游戏：我和皮球做朋友。幼儿人手一只皮球，通过跟着走、带着走、一起走的不同任务练习，预热身心。

　　2.操节练习：幼儿人手一只皮球，跟随教师做热身游戏活动。

　　（二）基本活动：小炮兵

　　1.自主探索：幼儿成一横排站立，有秩序的进行自主尝试体验如何将“炮弹”发射的又高又远。

　　教师关注幼儿的动作资源呈现，并做好活动常规的要求和培养。

　　2.交流示范：邀请两到三名幼儿进行“发射炮弹”动作展示，教师根据幼儿的动作示范组织语言讲解。

　　3.集体学练：根据示范交流的动作资源，幼儿集体进行学练，体验不同的“发射炮弹”的动作过程。

　　4.挑战游戏：打坦克。将球车作为“坦克”，幼儿依次将炮弹发射并尝试击中坦克，教师根据幼儿游戏情况调控距离。

　　（三）放松活动：师幼共同收拾场地器械，集体放松，结束活动。

幼儿园中班体育活动教案13

　　活动过程：

　　 一、热身运动律动《颠倒歌》幼儿自由模仿小动物动态。

　　二、引出主题

　　1、动物是我们的好朋友，今天小动物想请小朋友帮个忙，你们愿意吗？

　　小动物家添了宝宝，房子不够住了，需要造新房子，请小朋友帮忙。

　　2、不过，我们知道现在小区门口有保安，不随便放生人进小区，小动

　　物请大家先去动物家拿通行证。

　　3、幼儿自由走过每条搭建的路去拿通行证（雪花片缚在手腕上）（缓慢增加运动量）

　　（幼儿熟悉每条路，并请个别幼儿示范正确走法，在活动中提醒按自

　　己需要脱衣、擦汗、饮水）

　　三、帮小动物搬材料

　　哎呀，工人叔叔粗心把小动物造房子的材料混在一起啦，还好，小动

　　物在自己的材料上用尾巴盖了一个图章，请小朋友搬时看一看，可别送错拉！

　　幼儿搬运各种材料积木走过小路到动物家

　　（运动达到高潮，密度、强度增加）

　　（幼儿在搬运过程中要运用已有经验判断每块积木送到谁家，知识巩

　　固，并将大积木用各种辅助材料进行搬运）

　　四、帮小动物造房子

　　幼儿用搬到目的地的积木帮小动物造房子

　　（调节运动量、将强度降低）

　　小动物谢谢你们，你们辛苦了，小动物请你们喝水

　　（幼儿饮水、擦汗）

幼儿园中班体育活动教案14

　　活动目标：

　　1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。

　　2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。

　　3．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　4．让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　　活动准备：

　　1．自制“摩棍”一根，口哨一只。

　　2．地面上画好写有数1-10的方格。

　　活动过程：

　　1、玩民间游戏“我们都是木头人”。

　　幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。

　　2、师幼共同玩游戏“魔法师”。

　　（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。

　　（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。

　　（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。

　　（4）随着音乐，魔法师送“木头人”回家。

　　活动反思

　　本次《快乐的木头人》采用了多种游戏的方式，每个步骤紧紧相连，以不同的游戏方式来完成同一个目标，增加了幼儿参与游戏的兴趣又强化了活动目标。让每位幼儿都能参与其中，充分调动了幼儿的积极性。通过不同的游戏形式由简到难、循序渐进的达到本次活动的目标，既丰富了活动的形式又强化了活动目标。最后送“木头人“回家的环节让幼儿知道“木头人们”累了，该回家休息了，充分尊重幼儿的生长发育规律，及时调整活动强度。

幼儿园中班体育活动教案15

　　一、活动目标

　　1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

　　2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

　　二、环境与材料创设

　　1、材料准备

　　（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。

　　（2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

　　三、活动过程

　　（一）、热身运动

　　幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

　　（二）、尝试活动

　　1、参观用废旧报纸制作的物品展。

　　2、讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？

　　3、自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

　　4、鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。

　　（三）、结伴玩（两个人站在报纸上，纸不断缩小对折）

　　幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

　　1、练习轻轻落地跳

　　请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

　　2、练习跳远

　　将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。1、孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。”2、幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

　　（3）练习钻“山洞”

　　指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

　　（四）提供材料。自由练习。把报纸卷成纸棍

　　1、教师引导：“你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大。”

　　2、幼儿分散自由玩纸棒。如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。

　　3、游戏：打高尔夫球。

　　（五）搓球投掷

　　把纸搓成纸球，练习投掷，看谁投的远。

　　音乐中，大灰狼来了，我们用棒子和纸球打跑大灰狼。

　　（六）、总结，延伸

　　看过的报纸还有很多的用处，我们应该用节约和环保的意识。请小朋友回家和家长想想做做：旧报纸还能做什么？

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